教学目标 1、 知道读懂一句话，不光要读懂每个句子，还要注意句子与句子之间的联系。 2、 能正确、流利地朗读课文，感悟文章所描绘的梨园美景，并初步体会作者热爱家乡的思想感情。 教学重难点 重点：通过理解第2段，初步学会阅读按时间顺序写的一段话。 难点：通过朗读课文中的重点句子，领悟梨花的多而好...
教材分析 这是一次看图写话训练。课文按事情发展顺序安排了三幅图。训练重点与第一单元不同。重点是观察第3幅图，启发想象图画中主要人物小钢是怎么想的，他为什么会这样想。 重点：在语言训练方面，重点是要求把句子写通顺。 难点：有重点地观察图画，能进行合理想象。 训练目标 1．初步学会有重点地观察图画，能发...
狐狸上次不费吹灰之力骗来了肉,这成了他骄傲的“资本”。现在，狐狸不管走到哪儿都夸自己是森林里的“智多星”。更叫人觉得恶心的是他还得意洋洋地到处说:“只要我红毛狐狸活在世上一天,就会有许多小动物中我的‘圈套’！” 乌鸦自从被狐狸骗走了一大块鲜嫩可口的牛肉,为了报复狐狸做了准备。一天清晨,森林里的植...
教学目标 ： 1、学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。 2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。 3、知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们。 教学重点： 能按事情发展的顺序写通顺的话 教学难点 ： 能够根据图意合理展开想象。 教学准备： 鸟类的图片...
● 教学模式 1、名称：尝试发现 2、主要流程：主动尝试→多种比较→求异发现→巩固深化 3、操作要点： （1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学生主动尝试学习，尝试作业 ，学懂课文。 （2）引导学生进行多种比较，将自己说的想的与同学比较，与课文比较。 （3）引导学生求异发现，采用多种形式让...
关于“曹冲称象”的故事大家早已熟悉。而曹冲称象的具体做法就是通过创造性思维来解决的。这样的例子在我们现实生活中有很多。如，“司马光破缸救人”、“牛顿发明万引力定律”……那么，什么是创造性思维呢？所谓创造性思维就是指有创见的思维，也可以叫做创造性的问题解决。即通过思维不仅能反映客观事物的本质属性及...
为了获得领地、婚配和食物，动物之间常常会发生争斗，这种争斗不仅在同类动物之中进行，而且也在不同动物之间展开。 同类动物之间的争斗方式十分有趣。两只狗打架的方式是双方用口对咬，这是因为它们嘴里长有锐利犬齿的缘故。鸟类虽然没有牙齿，但它们长有坚硬的喙，它们双方战斗时用喙来代替牙齿对咬。马和许多其他有蹄类...
教学要求： 1．认读词语，读懂课文。 2．教育学生“只有自己勤奋学习，不懈地努力才能出绩。” 3．进行朗读训练，学会用不同的语气读句子。 4．用“……是因为……”这个句式练习说话。 教学时间：3课时 教(学)具：生字卡片 第一课时 教学要求： 1．读通课文，熟读词语。 2．学习一二两段。 教学过程...
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。 狐狸馋得直流口水，就说：“乌鸦姐姐，听说，你的妹妹来了，它长得非常美丽，又很温柔。我还听说，大家都很喜欢你妹妹，是吗？”乌鸦心里想：“这个狐狸又想来骗我的肉吃，我不会...
葡萄沟西面的山坡上，只见蜂窝状的葡萄干晾房屹立在干热的漠风中，层层叠叠，错落有致，构成葡萄沟的独特景观。 葡萄干晾房是为晾制葡萄干而专门盖的房屋，在晾房内凭借干热风使新鲜葡萄脱水浓缩干燥而成。葡萄干晾房完全为土木结构，平顶多为长方型。一般长5－10米，宽为3－5米，高为3－3．5米，每隔3米左...
列宁(1870-1924) 弗拉基米尔·伊里奇·乌里杨诺夫·列宁是马克思、恩格林创立的无产阶级学说及其事业的继承者。他创建了俄国布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联，他是世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师、殖民地半殖民地被压迫民族的朋友。 列宁于1870年俄历4月10日(公历22日...
教学目标 ： １、认识 翻、浇 等８个生字。会 拉、把 等６个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 3、愿意做一个爱劳动的好孩子。 教学重点： 认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 教学时间； 2课时 教学方法； 自...
一、教材分析 1．背景知识 造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明。它是我国劳动人民对世界文化的巨大贡献，也是我国成为世界文明古国的重要标志。 远古时代还没有纸，商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（即“甲骨文”），周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书，西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸...
▲教学目标 ⑴能认真地听故事，记住故事内容， ⑵能按故事发展顺序将这个故事，讲得完整、清晰。 ⑶能在听故事中积累下列词语：好吃懒做、担忧、沉甸甸、勤劳、幸福 ⑷懂得幸福生活要靠勤劳去创造。 ▲教学时间：一课时 ▲教学过程 ： ㈠、揭题，提出学习目标 今天，老师请大家听一个故事，同学们可以边听边...
日前，王府井百货大楼推出一种以劳模张秉贵命名的糖果，糖纸上印有张秉贵头像，引起广泛关注。对于此次商业策划和运作，有公众提出质疑：拿劳模赚钱应该吗？ 一些人认为，张秉贵是中国劳动者的杰出代表，是属于人民的，而不应成为某些厂商的自有品牌。将张秉贵与糖果的销售额紧密联系在一起，当张秉贵的商品形象与电子秤...
教学目标 ： 1、读课文、弄懂课后题1。 2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。 3、能联系上下文，弄懂下面几个词语：为难、连蹦带跳、去路、没、趟等。 教学重点、难点：理解妈妈说的话。 教具准备：投影片 教学时间：第二课时 教学过程 ： 一、故事导入...
教学设计 李文 ， 女 ，现年 31岁， 中共党员 。现任 大连市松山小学教导主任，六年级语文教师，并被聘为甘井子区语文兼职教研员和大连市语文兼职教研员。1990年从教至今，13年来一直工作在语文教学的第一线。曾获大连市优秀教师，市级骨干教师，甘井子区德技双馨教师、...
作者：小雨 发表时间：2004-11-5 阅读次数：820 教学目标 1、指导学生分角色朗读课文。2、展开讨论，总结，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。3、指导学生写好字。教学重难1、指导学生分角色朗读课文。2、展开讨论，总结，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取...
小花狗跟小花猫是邻居。它们两个一有什么好吃的东西总是先给对方吃，所以它们既（jì）是邻居又是好朋友。 一天，小花狗要出去采蔬菜，让小花猫看门。小花猫说：“可以。”小花狗出去后，小花猫见木桌上放着一个金鱼缸，里面放着几只又肥又胖的金鱼。小花猫见了，口水都快流出来了。可是又想了想，这缸金鱼是小花狗的...
教学目标 ： 1、 学会本课生字新词，培养学生探究能力。 2、 初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。 3、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。 重点、难点： 1、 识字教学，初步了解课文内容。 2、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。 课前准备： 课件 教学过程 ： 一、 谈话揭题...
