邓刃 学习目标1 认识“盆、位”等12个生字，会写“分、要”等6个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3 通过自读，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。课前准备1 生字、词语卡片。2 小实验：种两粒花种（其中一粒是煮熟的）。第 一 课 时激趣导入 新课今天我们学习的课文是一篇...
教学建议教材分析 本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变...
教案示例21、 教学目标 1、学会本课12个生字和由这些字组成的词语。认识5个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、能联系生活实际或结合上下文理解词句；培养学生默读课文、质疑、合作解疑的能力。 4、教育学生懂得保护大自然，增强环保意识。 5、让感受大自然的美丽。 重点·难点 1、学习生字词，朗读课文...
教案示例14、第一课时 教学目标 ： 1．学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。 2．正确、流利地朗读课文。 3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。 教学重点： 1．学会生字，并能正确书写。 2．正确、流利地朗读课文。 3、通过读课文，初步了解的特点。 教学难点 ：...
教学目标 ： 1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。 2、回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解“心事、委屈、一本正经”等词语的意思。 3、能正确、有感情地朗读课文，学习大胆地表达自己的思想与看法。 教学重点： 联系上下文理解“心事”大呢感词语，说说平平的对与错...
(第二册语文) 黄秉学 (第二课时) 一、教学要求： １、理解课文内容，了解晴朗的夜空很美。 ２、有表情地朗读课文。 ３、能背诵全文。 二、教学重点、难点： １、理解课文内容，了解晴朗的夜晚天空很美。 ２、有表情地朗读课文。 三、教具准备： １、用硬纸板做一个圆月亮和一个弯月亮。 ２、...
第一课时 教学目的： 1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一……就”造句。 2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。 3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。 教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、正确、流利的朗读课文。 教学难点 ：学会本课生字新词，区分形近字。 教具准备：投影片 教学过程 ：...
教案示例15 教学目标 ： 1、学会本课8个生字，学习课文中出现的新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、能按一定顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察事物的习惯。 4、理解课文内容，知道前、中、后的景象。第一课时 （一）从生活经验导入 新课 同学们，你们注意过天气吗？也就是我们通常所说...
作者：yl 发表时间：2004-4-29 阅读次数：341 教学要求：１． 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２． 学会本课１０个生字，理解词语的意思。３． 欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：１． 识字、写字，理解词义。２． 朗读课文，背诵课文。教学...
狼和小羊 1 谈话引入 1、孩子们，你们喜欢听童话故事吗？老师今天从童话王国里请来了两位朋友 大家掌声欢迎他们 （贴图） 2、 谁来告诉我,在你的印象中狼和羊的本性是什麽? 小结:大家都说的非常好,狡猾、凶残的狼，善良、温顺的羊，它们会发生什麽故事呢?我们一起来学习课文,请大家翻...
作者：yl 发表时间：2004-4-30 阅读次数：618 一、导入 课题： 1、介绍一位学生家长（也是我校教师） 师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片） 对，他是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？ 生：我爸爸...
教案示例18、 教学目标 1、学会本课8个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文。练习默读课文。 3、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。学习列宁善于观察、认真思考的好品质。 教学重点、难点 1．学会本课8个生字和由这些字组成的词。 2．知道列宁是怎样找到养蜂人...
开放课堂丰富想象自由表达──《春天来了》 四川省南充市五星小学 卿苗 【设计理念】1 体现作文的开放性、作文教学的时空开放，时间确定在课堂40分钟，空间按作文的目标、内容而定，学校、大自然都是学习的空间。2 体现作文教学的情感性。让学生在感受大自然的美景中入情，在展开想象中融情，在语言表达中吐情。3...
学习目标1 会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。2 正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大”“传染”“严寒”等词语。3 有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。A 案课前准备1 学生查找有关恐龙的图文资料，自办小报，并张贴在教室周围的墙壁上。2 老师找关于恐龙的光碟或录像片。3...
作者：yl 发表时间：2004-4-29 阅读次数：287 教学目标 1．能借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2．继续练习查字典，理解文中不懂的词。3．在了解课文内容的基础上，讨论课后练习第2题的两个问题，能发表自己的意见。4．认识到少年儿童在祖国关怀下，生活无比幸福、快乐，小...
教学目标 1、学会本课的14个生字。 2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。 3、正确、流利地朗读句子。 4、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力。 教学重点 1、学会本课的14个生字。 2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。 3、正确、流利地朗读句...
教学目标 ： 认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“” 正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 培养积极主动的学习态度。 通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。 教学重点： 认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个...
18 雷雨 教学设计 重庆市渝中区人民路小学 赵睿 学习目标1 会认本课时的4个生字，会写7个生字。2 默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段。3 感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。学习重点1 会认记本课时的4个生字，会写10个生字。2 有感情地朗读第四、五、六自然段。学习难点感悟雷雨...
欧阳梅 陈胜全 学习目标1 了解“合一合”的识字方法，会用这种方法自学生字。2 能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。3 能根据情境想出解决问题的好办法。4 在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。课前准备结合《兰兰过桥》的学习，自己设计“未来的桥”。第 一 课 时我...
鸡西市恒山区育新小学 黄桂鑫一、教学内容北师大版小学语文二年级下册，第二单元“妈妈”中的第二篇课文《》第一课时。二、教学目标 1、运用综合的识字方法，认识本课的10个生字，提高独立识字的能力。2、以“沉甸甸”一词为例，能够了解一些ABB式词语；能够了解像“喏”等语气词。3、能够正确、流利、有感情...
