一、教材分析 这篇看图学文记叙了一场精彩的马戏，着重写了猴子、黑熊和山羊的精彩表演。课文最后指出动物的精彩表演是马戏团的叔叔阿姨精心训练的结果，说明还是人有办法。 课文共分六个自然段。 第一自然段简单交代了什么时间，什么人(谁和谁)去看马戏。 第二、三、四自然段具体叙述了三种动物的精彩表演，各项...
《称象》第四自然段讲曹冲提出称象的方法，这一段是教学重点。为了突破重点，有些老师在教学时采用实验法。我在备课过程中，觉得采用实验法有三点不足之处：（1）制作大象与大船的模型费时费力，若非专业人员制作，效果又大多不理想；（2）大象上船、船身下沉后，沿水面在船舷上画线这个动作，由于容器体积的局限以及容器...
连山区钢屯小学 贾杰清 教材分析： 《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。 故事动人之处在于。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落感和难忍的痛苦，以及修补裂缝的独特方式和感人场面。教育学生学会交...
作者：ygr 发表时间：2004-4-29 阅读次数：548 【教材分析】 课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。 2．了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法。 3．有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。 （二）能力训练点 1．训练学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 2．培养学生有顺序仔细观察事...
曹冲称象时，在场的人并不多，因此目睹这聪明之举的人实在有限，只曹家亲朋好友小范围内传来传去。 后来不知怎么传到了一位电视台记者耳朵里，正苦于找不到可以抄作新闻的这位记者灵机一动，决定把这件事炒一炒。你想，曹冲是名家之后，小小年纪，竟然会想到用船的吃水来称庞然大物的重量，这不是神童是什么。如今，几...
教学目标 ： 1、理解曹冲称象的方法，以及这个方法的由来。 2、启发学生遇到问题要注意观察，善于思考，比较、联想，并灵活运用。 3、理解“议论”的意思。 教学重点、难点： 能按提示找出有关小节，懂得一小节中的句子前后不能颠倒。 教具准具：多媒体 教学时间：一课时 教学过程 ： 一、整体进入 1、揭题...
倒霉的乌鸦上一次被狐狸骗走了一块肉以后，气了三个星期零八小时。第四个星期，眼看家中吃的又不济，于是便到“大红雁”邮务公司打工———当邮递员。他干得非常卖力，效率特别高，很得老板赏识。一天傍晚，其他职员吃饭去了，他还在清理信件，被老板看见了，很感动，叫外卖送了只烧鸡给他，说道：“这大半个月，你天天早出...
一、教学目标 ： 1、知道公鸡的脸为什么红了？学会邻居间应该互相帮助、互相关心。 2．学习课文，理解“抢修、深夜”，用“帮助”说话。 3．朗读课文。 二、教学过程 ： 1、导入 ：看图，这里有什么？（公鸡）它长什么样？它是怎么样的？它是一只什么样的公鸡？出示课题。 （1）齐读课题，你们想知道公...
教学目标 ： 1、简单认识雷锋，了解他冒雨送大嫂回家的事，感受雷锋作为人民解放军的崇高和伟大，体会军民之间的鱼水深情，懂得能尽自己所能帮助别人是幸福的，充实的，也是崇高的。 2、学会“妇、稍、滑”等14个生字，理解“艰难、一辈子、何必”等词语的意思。 3、理解“刚…就…”所表达的意思，并会用这个句式...
【双基同步训练】 一、给下面带点词语选择正确的读音。 得意(dedé) 羽毛(yú lǚ) 差多了(chā chà) 好听(hǎohào) 一片肉(ròulòu) 哇哇叫(wā wɑ) 二、读拼音，写词语。 má què wū yā shù dòng piào liɑng ( ) ( )...
作者：ygr 发表时间：2004-4-30 阅读次数：267 陕西省彬县教研室 曹有凡教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 认识本课16个生字，理解由生字组成的词语。3 懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。 教学程序 教师活动...
姬老师这节课是在新的教学思想指导下，遵循新的语文教学标准设计安排教学活动的。 整个教学活动突出的特点可以概括为“五个一”。 一、创设氛围贯穿一个情境。全课始终围绕着“到大森林里的动物王国去玩，了解动物们是怎样过冬的”这一情境而展开。课的开始，教师戴上动物头饰，让学生形象地感知到我们与动物关系非常密切...
教学要求： 1．通过课文学习，懂得朋友、邻居之间要互相帮助、互相关心。 2．理解“深夜、赶来、抢修”等词义，能用“帮助”说一句话。 3．能有表情地朗读文中的对话。 教学过程 ： 一、复习字词。 买菜蝴蝶结深夜抢修停止 二、用“句式变换”的方法学习课文第一段。 1．公鸡的邻居除了松鼠(shú)还有...
一、教材分析 这是一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。 全文共有五个自然段，是按照事情发展的顺序记叙的。 第一段写的是曹操带着儿子和官员去看人家送给他的一头大象。 第二段写的是这头大象又高又大，官员们议论大象的重量。 第三段...
一、教学要求 1学会本课10个生字，认识4个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3能分角色朗读课文，表演课文。 4知道乌鸦上当的原因是因为喜欢听奉承话。 二、教材说明 这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱...
作者：yl 发表时间：2004-4-30 阅读次数：1086 一、 激趣导入 1、 小朋友们喜欢旅游吗？假期的时候都去过哪些地方旅游呢？2、 有个小朋友和你们一样，也很喜欢旅游，还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我们看看，他都画了些什么？（CAI：四副图——定格）他画了些什么？3...
一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．学会本课“称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量”12个生字及由生字组成的词语。 2．理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋。 3．朗读课文，复述故事。 （二）能力训练点： 培养学生遇事要开动脑筋，平时多观察，提高解决实际问题的能...
一．教学要求： 1．通过理解课文内容，使学生知道草原上的鹰能预报天气的变化，能帮助迷路的人克服困难，从而知道鹰和人们生活的密切关系。 2．培养学生的观察能力，发展学生的认识能力。 3．学写生字：迎、朝、如、狂、传、碰。 二．教学时间：2课时。 第一课时 一．教学目标 1．学习课文，使学生了解草...
一、教学目标 ： 1、学习课文2—6自然段，体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志，感受他变成白天鹅后内心丰富的情感。 2、感情朗读课文，读中悟情。 3、读中明理，能把自己读懂的内容表达出来。 二、教学准备： CIA课件。 三、教学过程 ： （一）、引读第一自然...
