、知识教学目标 ：理解课文内容，了解动物们都是怎样过冬的。 二、能力训练目标：能正确、流利、有感情地朗读课文； 以课文对话为蓝本，进行口语对话能力的训练，要求说的明白、通顺。 三、情感方法目标：教育学生和人交流要有礼貌。 四、教学手段：计算机、图片、头饰 五、教学过程 ： （一）、导入 新课 今...
一、教学目标 １、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。 ２、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。 ３、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。 二、教学重点、难点 １、重点：打电话的一般步骤。 ２、难点：打电话内容集中，语气简洁。 三、教学过程 ： １、提问激趣，导入 课题。 ２...
教学要求： 1．使学生懂得遇到疑难问题，只要细心观察，认真思考，是不难找到解决问题的办法的。 2．初步掌握一种学懂段的办法：理解每一句话的意思，并能连起来说说。 3．能有表情地朗读课文。 教学过程 ： 一、复习检查，引入新课。 1．看拼音写词语： pái cǎi mì jīng yà...
第一课时 教学目标 ： 1、认识南京长江大桥，初步感受大桥雄伟壮丽的特点。 2、学会15个生字及新词，2个多音字。练习给多义字据词定义。 3、通读全文。 教学重点、难点： 1、重点：练习据词定义。学习积累一些词语 教学准备：课文朗读录音，课件 教学过程 ： 一、谈话激情,引导学生入文 (1)说说...
一、 教学目标 ： 1、 学习课文第3-7节，知道大象博士录取小猫的原因，懂得行为要讲文明，说话要有礼貌。 2、 进一步理解“笑眯眯、齐声、录取”等词的意思，通过朗读、演示、观察、比较等方法理解课文中的动词。 3、 能有感情地朗读全文。 二、 教学准备： 课件（含课文录音、各动物的行为图、设计练习...
作者：yl 发表时间：2004-4-29 阅读次数：486 【教学要求】 1． 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2． 学会17个生字，其中田字格上面的7个生字指识不写。理解由生字组成的词语。 3． 了解台湾蝴蝶谷的由来及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。 【教学重难点、关键】 1． 图...
一、复习检查 1、上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下，看看小朋友学得怎么样？开火车读。 葡萄 新疆 茂盛 维吾尔族 吐鲁番 吃个够 2、上一节课我们还学习了课文第一自然段，知道了葡萄沟盛产水果。特别是葡萄，非常有名。今天老师就和小朋友们一起去葡萄沟看一看葡萄是怎么样子的。...
【教学要求】 1 能借助拼音读好课文。 2 能借助字典自学字词，懂得有关词语的意思。 3 读懂课文内容。能够说出课文写了几种动物，它们是怎样过冬的。 【教学重点难点】 重点：课文第二、三自然段。 难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。 【教具准备】小黑板一块，与课文中有关的动物的图片或幻灯...
自从上次肉被狐狸骗走后，乌鸦一直很后悔，想找机会报仇。 一天乌鸦又找到了一块肉，想找个地方歇脚，于是他就停在树枝上。正在这时候，又碰到了狐狸。狐狸看了看乌鸦嘴里那块诱人的肥肉，馋得直流口水。 狐狸对乌鸦说：“乌鸦先生，您说我的黄尾巴好看不好看？”乌鸦笑了一下，正想说“好看”两个字，可又想狐狸很狡猾，...
教学目标 ： 1、 学习本课14个生字。能正确读写下列词语：“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势”等。能从课文中找出表示“看”的词语，并加以辨析和体会；积累有关“看”的词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 图文结合，理解课文内...
第一课时 教学目标 读通课文，学会生字，学习第三段，在“单元提示”指导下读懂这段话。 教学重点、难点： 学会本课中的生字和新词，复习按部首查字典的方法。 教学过程 一、揭题，读题 学生说说自己了解的周总理。读题，从题目中你知道什么？ 二、根据课题提出问题，梳理问题 三、带着问题听课文录音，划...
《狐狸和乌鸦》是一则寓言故事。课文叙述了狐狸骗取乌鸦嘴里一片肉的经过，说明爱听奉承话就会上当受骗。我从教材的重点和难点出发，设计了板书框架。课文重点部分的板书内容，由学生根据思考题熟读课文后完成。学生认真思考把握了课文的重点，加深了对课文的理解。 请看板书如下： ◆ 《狐狸和乌鸦》板书设计 之一...
一、教学目标 ： １、学会本课的生字新词。 ２、初步练习理解句子的重点词语，读懂句子的意思。 ３、能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话。 ４、能有感情地朗读课文，培养学生尊敬老师的思想感情。 二、教学重、难点： １、重点：理解句子的重点词语，读懂句子；按事情的发展顺序排句成段。 ２、难点：课文...
第 二 单 元★ 训练重点1 学习生字新词，练习有感情地朗读课文，激发学生热爱校园生活2 学习部首查字法，练习查字典，并养成使用字典的习惯。3 指导学生创造性地开展活动，在实践活动中陶冶情操，锻炼能力。★ 活动设计：1 口语交际《我的想法——竞选班主任助理》训练口头表达能力，正确、大方的表达自己的想...
一、教学目标 ： １、认识本课的２３个生字，学会其中的１５个字。能正确读写下列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四至自然段。 ３、能读懂课文，领会泰国妇女阿玲朴实、善良、乐于助人的优秀品质，受到国际...
教学目标 1．阅读课文，了解大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，激发学生对祖国建设成就的自豪之情。 2．了解作者介绍大桥的叙述顺序，学习作者的观察方法。 3．学习本课生字、词，让学生通过查字典联系上下文理解词语的意思。 4．联系上下文理解句意，弄清句与句之间的联系，进而读懂自然段。 5．朗读课文，背诵第1...
教学目标 ： 1 懂得“精彩”、“好奇”、“顽皮”、“笨重”、“移动”、“哄笑”、“绝技”、“喝彩”这些词语的意思。 2 学习课文的2— 4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。 3 初步懂得一段课文中先讲什么，再讲什么，最后讲什么。 4 能有感情地朗读课文。 教学过程 ： 一、导语 。...
主要内容： 这是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。共叙述了六个节目，其中，重点记叙了猴子、黑熊、山羊的精彩表演。全文围绕“精彩”从两方面进行了记叙：一方面是动物表演时的神态、动作，另一方面是观众观看时的反应，同时，还配有四幅图。文章最后赞叹：“马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物听从他们的指挥”...
▲教学目标 1 感受周总理严格要求自己，自觉遵守制度的精神 2 学会本课的11个生字,理解8个新词语的意思 ，能写出表示“电话铃、下雨和敲门”等声音的词语 3 仿照例句,根据规定的内容,用请问……有没有……”这种委婉语气说话,能把请问……有没有……”的句子补充完整 4 能说出课文第3...
一、 教学目标 ： 1、 感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。 2、 学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。 3、 会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有……有……还有……”写话。 4、 能有感情的朗读课文，背诵课文最后一段。 二、 教学时间：2课时...
