教学目的： 1．学习列宁细心观察，善于根据事物之间的关系解决问题的思想方法。 2．了解题目与课文内容之间的关系，懂得重点词语的意义，正确流利地朗读课文。 3．学会汉字“引、养、丛、仔、采、志”及偏旁“弓”。 教学重点：理解列宁解决问题的思想方法。 教学准备：电脑、图片、磁带。 教学过程 ： 第一课时...
四川省巴中市花溪乡中心小学 张坤明 在《小山羊》一课的教学中，我采用了变式训练，做到了一举多得。具体操作过程如下： 师：小朋友们，我们学完了课文，知道了小鸡、小猫、小狗、小牛都是小山羊的好朋友，他们都拿了自己最喜欢吃的食物招待小山羊。小山羊为了感谢他们，特地请小鸡、小猫、小狗、小牛来做客人。但小山...
教学设计示例（二） 11． 纸奶奶的生日学习目标 1．认识本课的9个生字。 2．能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。 3．能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途，体会到科学技术在发展，人类社会在进步。教学过程 ：一、导入 新课 今天，我们学习一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目...
作者：yl 发表时间：2004-4-29 阅读次数：371 【教学要求】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2．学会20个生字，其中田字格上面的一位小英雄，学习他机智勇敢跟敌人作斗争的精神。 【教学重难点、关键】 图文结合，仔细观察，展开想象，理解并背诵课文。 【教学时间...
丹阳市荆林中心小学 汤军 教学实录片断一 …… 生：“黄鹂”是什么意思？ 生：黄鹂就是一种鸟呀！ 师：（展示黄鹂图片）现在我们来观赏黄鹂鸟吧！ 生：（好奇而饶有兴趣地探身盯着看） 师：谁来介绍一下黄鹂鸟的样子？ 生：（争先恐后的举手） 生：羽毛金黄的！ 生：它真漂亮！ 生：好可爱呀！ 师：...
主要内容： 这是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅可以过，松鼠说水很深，它的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇到事情要自己动脑筋，想办法克服...
《下雨》是六年制义务教材第四册的一篇课文。这篇课文写的是一个下雨天，小宝带了伞，小玲没带伞。奶奶担心没带雨伞的小玲放学回家会淋湿，可是结果却恰恰相反，没带伞的小玲衣服没淋湿，带了伞的小宝却全身湿漉漉的。整篇文章通过人物的对话，反映了人与人之间互相关心，互相爱护的精神品质。“今天？”这是我在上完《下...
教学设计示例 7、春蚕教学目标 1、学习本课生字新词，理解“照例”、“慈祥”、“渗”等词语。 2、了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。 3、培养学生遣词造句的能力；培养学生的朗读能力。 4、通过本课的学习，使学生受到热爱劳动和孝敬父母的思想教育。重点、难点 理解母亲说的那两句话的含义，从养蚕的过程中体...
一堂课的教学就是诸多要素的有机组合体。相同的要素可以组成不同的结构，其功能却不一样。这就是说，“系统的结构不同，系统的功能也往往不同”。这给我们以启示：不改变课堂教学的要素，只对这些要素进行科学排列组合，使之成为优化的结构，可以提高教学的整体功能。徐葆琼老师在这一点上是有她独到之处的，《称象》的...
作者：ygr 发表时间：2004-4-30 阅读次数：1234 广西柳州市雅儒小学 王 芩 苏教版小语教材第三册的最后一篇课文《夕阳真美》语言生动形象，读起来给人一种“诗画合一，身临其境”的美感。其中第...
在板书中“莫斯科小山”等可用不同色彩的简图加上文字，标明各个地点的位置。如：莫斯科可用深红色城墙图形表示，花丛可用水红色桃花图形表示，园子可用黄色的蜂房图形表示（蜜蜂飞进园子里，实际上是蜂房在园子里）。用带箭头的线条和文字标出蜜蜂飞回园子和列宁找养蜂人的路线，并用“利用”一词精练地概括两者之间的关系...
教学目标 ： 1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。 2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。 3、会流利的朗读课文。 4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。 教学重点：什么情况下，谁赶紧怎么样的句式把句子写完整。懂得爱护庄稼的道理。 教学难点 ：迟、晨、绳...
【基本教法】 采用“潜底反浮”，围绕课文主旨，引导学生观察演示，理解课文内容。 【主要教学步骤 】 一、课外观察，认识事物，为理解内容作好铺垫。 布置： 让学生仔细观察两个晴朗夜晚天空中星星的情况。 思考： 从观察的结果看出了什么现象？ 二、潜底反浮，设置悬念，引导学生捕捉中心。 指导学生朗读最...
【教学要求】 1 使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2 学习理解自然段，抓住自然段的主要内容。 【教学重点】第二自然段，在理解各句的基础上，抓住全段的主要内容。 【教学难点 】第三自然段，帮助学生在理解句子之间关系的基础上，抓住全段的主要内容。...
我的家乡在风景优美的澉浦，橘子是我们家乡的特产。春天的澉浦，满山的橘花一片雪白，远远望去像一片银海。山上到处是橘花的清香，蜜蜂哼着悦耳的小曲，在橘花中飞舞。夏天，橘树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋末，黄中透绿的橘子挂满了枝头，微风吹来，像在对客人们点头微笑。成熟了的橘子，...
师：俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”乌鸦和狐狸也是邻居，他们这对邻居相处的怎么样呢？让我们看看录像就知道了。（观看录像） 师：刚才，同学们看的那么认真，那么投入，可以看出同学们喜欢这篇课文，好，让我们带着喜爱之情读课文的2至6自然段，看看你能提出那些问题？ 生：（边读课文边思考） 师：你们想...
教材简析： 《分橘子》是三册语文中的一篇课文。本文通过记叙刘少奇小时候在私塾读书，因为不乱摘橘子受到老师奖励，刘少奇又把奖给他的橘子分给同学的故事，赞颂了革命领袖刘少奇的优秀品质。通过领袖的榜样，教育学生应从小养成不随便拿别人东西，有快乐与人同享的思想品质。这是一篇对学生进行思想教育的文章，有重要...
《一粒种子》一课中，有这样一节内容：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”这节中“热闹”一词是要学生理解和掌握的生词。请看两种不同的教学方法。 第一种： 师出示“热闹”一词，提问：“热闹”是什么意思？ 生：“热闹”就是热热闹闹。 师：...
葡萄沟在新疆吐鲁番市区东北约15公里处。为火焰山西段的一个沟谷，因盛产葡萄而冠名。葡萄沟南北长约8公里，宽半公里，这里水渠纵横，终日川流着天山雪水。沟的两侧山坡上虽寸草不生，但沟里却绿树成荫，葡萄架成片，潺潺流水，座座新房，一派旖旎风光。 由于空气湿润，气候凉爽宜人，这里还是避暑胜地。步行进入葡萄...
台湾的蝴蝶谷 （ 第二课时） 班级：二年二班 执教： 刘文婧教学目标 ：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 丰富语言，感受文字和大自然的美。3、 了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借朗读感悟、展开想象、收集资料等方式感受宝岛台湾的美丽，...
