【教例】 二年级《小马过河》 1．老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 2．松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死的。” 3．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 为让学生理解上面三句话，教师采用了直观演示法。教者在一口玻璃缸里盛了适量的水当作一条河。...
龙波涌老师执教的《狼和小羊》这堂课可以用十二个字概括：讲究教学方法，着眼发展创新。主要体现在：打破了传统的课堂教学结构，教学形式灵活多样，加强了课程意识，自主、合作、探究学习贯穿于教学全过程。 一、课堂教学形式灵活多样 课堂教学形式是连接教学理论和实践的桥梁，对理论和实践起着承上启下的作用。传...
一、教学内容： 1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。 4、能对课文优美的句子进行摘抄。 5、感受维吾尔族老乡的热情好客。 6、能说出葡萄干的制作过程。 二、教学目标 ： 1、知识目标...
教学目标 ： 1、巩固本课生字新词，重点理解“一大串一大串、五光十色”等词语和“葡萄沟真是个好地方”这个句子。 2、认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国之情，陶冶美的情操。 3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1、理解概括全文的第四段那句话，懂得“为什么说葡萄沟真是...
“不可以。” “可以。” “不可以的！” “可以的！” 《周总理借书》是一篇传统的小学语文课文。课文分３个自然段。第１自然段写有一天晚上，天下大雨，北戴河图书馆里读者很少。第２自然段写周总理打电话借书，管理员小王告诉他，这些书不外借，只能在图书馆里看。第３自然段写周总理冒雨来到图书馆，按制度借了...
教学目的要求： 1 通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。 2 掌握本课12个生字，理解由这些生字组成的词语，分析比较课后习题2中三对句子间的不同意思。 3 有感情地朗读课文，能讲述这个故事。 教学重点难点： 理解曹冲称象的方法。 教学思路： 在通读课文，整体理解课文的...
教学目标 ： 1、感受改革开放给我国城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。 2、学会本课１5个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。 3、会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有……有……还有……”写话。 4、能有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。 一、教学目标 1、初步学会给多义词据...
教学目标 ： 1、读懂按时间顺序写的一段话，总结得出学习方法。 2、有感情地朗读课文，感受家乡的美丽、可爱。 教学过程 ： 一、复习回顾（1分钟） 1、课前谈话 2、导入 新课 就让我们一起到梨园了解秋白梨的生长过程，去欣赏梨园的美景吧。 二、新授（学习第二节）（24分钟） （一）情景再现，体...
有一天，乌鸦又得到一块肉。它在大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸想吃到那块肉，可想来想去就是想不出好办法。忽然，它眼珠子一转，想出了一个好办法。它便亲切地对乌鸦说：“乌鸦大哥，你在干什么呢？”乌鸦不理睬，没有回答。狐狸摇了摇尾巴又说：“乌鸦大哥，你先借一块肉给我，等我有肉的时候...
第一课时 教学目标 1、学会生字新词，读通课文。 2、初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。 教学重点、难点： 理清课文的脉络。 教学过程 一、揭题 1 、简介爱因斯坦的生平。 2、读题，学习“凳” 二、学习生字新词 自读课文，划出生字新词，自己分析理解。 全班交流自学...
“在世界的一些大城市里，新近出现了一种自动人行道”“它像一条长龙穿行在高楼大厦的峡谷中，给城市增添了一道亮丽的风景线”小学语文第五册第３课《自动人行道》主要介绍了自动人行道的特点和它给人们带来的种种便利。同学们都觉得非常新奇。 “自动人行道分快速道和慢速道。快速道每小时可走25千米，相当于公共汽车的...
一、教学目标 １、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活，极力学生要不断创新。 ２、学会课文生字１５个，读准多音字“的”“都”，理解并积累词语。 ３、会用“相当于”“差不多”写句子，初步学会打比方的句子。 ４、正确流利地朗读课文，知道自动人行道的特点和作用。 ５、结合课文，展开想象，练...
一、教学要求： 1、知识点教授：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。 2、技能运用：利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培养学生听、想、说、写的综合能力；练习有感情地朗读课文，并背诵...
蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。许多昆虫能借助太阳导航，它们能感受由不同角度射来的光线，见到阳光即知方向。蜜蜂的本领更大，阴天也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过云层，射身地面，太阳所在处透出的紫外线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光，...
教学目标 1、能看懂图意（或人物动物），把上课前师生一系列的活动，用一段内容具体的话写下来，注意把句子写得通顺、连贯。 2、学习认真观察图画的方法。 教学重点、难点 用一段内容具体的话把观察到师生上课前的一系列活动写下来，并注意把句子写得通顺、连贯。 课时安排 共2课时 第一课时 课前准备 告...
教学目标 ： 1 知道纸是中国人发明的。外国人懂得造纸比中国人迟一千多年，感受做一个中国人的自豪。 2 学会课文生字14个，区别形近字“导异”，“代化”；能给生字确定部首，并用部首查字法查字典；理解课文中“异口同声”“自豪”“不禁”等词语的意思。 3 会按“谁怎么样地说什么”的句式写句子；学会...
二 年 级 语 文 竞 赛 卷 项目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、 看拼音写词语，再用“—”画出整体认读音节。（11分） chuāng lián lí ba jiǎo huá...
作者：yl 发表时间：2004-4-29 阅读次数：433 【教学要求】 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。 【教学重难点、...
一、看拼音，写词语。 二、照样子组成词语。 洞（树洞）（山洞） 食（ ）（ ） 舒（ ）（ ） 睡（ ）（ ） 静（ ）（ ） 周（ ）（ ） 整（ ）（ ） 三、读句子，写句子。 青蛙一边说，一边用脚刨土。 （ ）一边（ ），一边（ ）。 参考答案： 一、周围 安静 忽然 大喊 燕子 睡眠 舒...
一、教学要求 1学会本课11个生字，认识7个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 4学习课文内容，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，要自己动脑筋去想，从实践中去寻求答案。 二、教材说明 这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条...
