晶光四射的星斗，犹如万家灯火，看上去杂乱无章。若让你去数数天上的星星究竟有多少颗时，你一定会摇着小脑袋叫苦，认为这是不可能办到的事情。 天上的星星果真数不清吗？ 古人为了便于认星，将天空中的星星按区域分成88个星座，又按每颗星的亮度划分成等级：最亮的是1等星，其次是2等星、3等星……，我们肉眼能看到...
一、设计理念 ⒈在语文教学中强调实践性，着重培养学生的语文实践能力。 ⒉在课堂上用练习促进语言积累,听说读写，尤其是读写，少提问，多读书,课堂上尽量让学生写一写。 二、训练内容 “好吧，谢谢。等会儿我到图书馆来看。”电话里说。 总理笑眯眯地说：“我到这里看书来啦！” “不，小同志！”周总理笑呵...
一、看拼音写词语： mai miao tao qi kou shao lan tian lu qun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mai sui feng shou tiao wu gai shang xue bai （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 二、比一比，组词...
教学目标 ： 1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。 2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 3、明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，变成大病，后悔就晚了。） 教学过程 ：...
兔子撞肚皮冬天 兔子的毛又长又密，皮下脂肪层也增厚。穿上这件“冬衣”有时还嫌冷，它们就挤在一起，互相撞击肚皮，以次取暖。 老虎跑步 数九寒天，深山老林异常寒冷，以速度和力量著称的老虎，就用奔跑和跳跃取暖。此时，老虎颇为专心，就近在身旁的猎物也弃之不顾。 燕子避寒 燕子是候鸟，对气候的冷暖非常敏感...
第1教时 教学目标 ： 1、通过看图解题，初读课文，初步感受节日大街的绚丽色彩和欢乐气氛。通顺、流畅地朗读课文。 2、学会本课14个生字,能读准字音,熟记字形,理解其在初词语中的意思,能正确 规范地书写。 3、初步学会给多义字据词定义的方法。 教学重点、难点： 1、重点：初步学会给多义字据词定义...
《水乡歌 》教学设计 作者：ygr 发表时间：2004-4-29 阅读次数：392 【教材分析】 这是一首诗歌。诗人以活泼清晰的语言，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。依循水乡的“水多→船多→歌多”的顺序结构全诗。每一节的开头都采用问答的形式，回...
从现在开始(人教版 ● 二上 ● 第二课时) 执教:福建省厦门英才学校 吕云萍一、教学目标 1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积累语言，初步培养语感。4、懂得要尊重别人的生活...
预设目标： 1 感受朋友和邻居之间要相互关心、相互帮助。 2 能有表情的朗读文中对话。 3 合理想像，练习说话写话。 教学重点：从读中悟出朋友、邻居之间互相关心、帮助 教学难点 ：课文5、6段中的思维训练点和语言训练点 教学媒体：多媒体课件 教学时间：第二课时 教学过程 一、复习引入 1...
设计理念： 1、《称象》是一篇传统课文，记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第3、4段的理解上。 2、三年级学生形象思维占主导地位，因此在学习曹冲称象的方法时教师可利用简单的课件或教具帮助学生理解。因此，可制作一套操作简便的纸片教具。用硬纸片，剪一头大象...
《练习６》 教学设计 作者：ygr 发表时间：2004-4-29 阅读次数：624 【教学要求】 １、 认识表示天气的几种图标。会看天气预报。２、 照样子，练写铅笔字。 ３、 熟记四条成语和古诗《长歌行（节选）》。 ４、 知道所收集标志的意思。 ５、 会和生病的老师进行口语交际。【教学重...
教学目标 ： 1、感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德，以及对顾客的热情与爱心。 2、学会本课15个生字，联系上下文理解“熟练、模范、一抓就准、破涕为笑、周到”等词语的含义。 3、学习准确使用动词，会有“称赞”说话，写句子。 4、能有感情地朗读课文。 教学重点： 学习本课生字，新词，联系上...
课文特点： 这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。 教学目标 ： 1、 通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋。 2、继续学习预习课文，边读边电教，并练学生有语气地朗读课文。...
郑：小学语文新大纲充分体现了教育的“以人为本”，强调指出：“立足于促进学生的发展”、“学生是语文学习的主人”的先进、正确的教育思想。如何落实新大纲的教育思想，林老师作了大胆的尝试。她充分挖掘教材中促进学生想象力、鉴赏力、口头表达能力、表演能力等诸多发展因素，选取学生喜闻乐见的课本剧表演形式，让学生学...
教学要求： 1．使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2．按要求默读课文，做到边读边想。默读一段话后，能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。 3．学会本课生字新词。会用“热情”造句，积累12个词语。 4．朗读课文，...
教学目标 ： 1、理解词语的意思。 2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 3、明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理 教学过程 ： （一）、复习检查： 大屏幕出示课题，学生齐读 1、计算机大屏幕呈现词语，认读。 (1)、指名读，及时正音（点击出现音节）。 (...
作者：ygr 发表时间：2004-4-29 阅读次数：464 【教材分析】 拼音练习：背会《汉语拼音字母表》，记住字母的大写和小写。读背训练：读出韵味，有感情，并背诵。写字训练：写左右结构的字。口语交际训练：学习使用礼貌语言，会向别人有礼貌地提出自己的要求。 【教学要求】 1、背...
课时目标： 细读课文，认识葡萄沟为什么真是个好地方；在句子教学中让学生熟练掌握本课的重点字词的音形义及其运用；教学过程 中融入作文模仿教学。 一、复习导入 。 1、指名认读词语。（文中由生字组成的词语） 2、说一说，葡萄沟这个地方怎么样？（是个好地方） 3、葡萄沟是个好地方，它好在哪些方面？为...
作者：ygr 发表时间：2004-4-29 阅读次数：514 教学目标 ：1． 正确、流利有感情地朗读词串。2． 观察图画，借助图画去理解字词。3． 了解水乡秋天的特点，积累词语。教学重点：激发兴趣自主识字、读词，写字。教学准备：课件教学过程 ：一． 谈话引入，激发兴趣。1． 大家知...
教学目标 ： 1 学会本课10个生字。 2 能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。 3 能分角色朗读课文。 4 通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。 教学重点：课文第二、三自然段。 教学难点 ：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。 教...
