教学内容：人教版语文第四册 9、日月潭教学目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、师：同学们，大家都知道，咱们的祖...
一、教材分析《北京亮起来了》是人教版小学二年级下册三单元的最后一篇课文。本组围绕“爱祖国，爱家乡”为专题编写了四篇课文：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。它们依次向我们展示了祖国风光秀丽，物产丰富、人民生活幸福、祖国日新月异的变化。《北京亮起来了》这...
一、我会读，连一连。lǎng lín yī nà āi lín piàn hǒng 朗 鳞 伊 哎 琳 娜 哄 骗二、比一比，组词语。漫（...
一、设计理念 我本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,采取由浅入深、潜移默化的教育形式。符合唯物论和辩证法的基本原理和认知规律。在学生有一定确切或者是近乎确切的感性认识的基础上,加以引导,加以纠正。形成师生互动学习,共同完成一次文化交流。最后在感情得以深化、升华的基础上沉...
《葡萄沟》是人教版义务教育课程实验教科书小学二年级语文下册的教学内容。课文以新课标的思想为指导，要求学生通过学习课文对葡萄沟的物产和景色有所感悟，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。案例 师：同学们，今天我们要去的一个地方是哪儿呢? （出示：秋天，葡萄沟的葡萄成...
教学目标: 1、了解课文内容,感受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。 2、结合课文插图,联系生活实际,知道北京的新变化,体会北京辉煌、亮丽的原因。 3、进行朗读训练,培养学生有语气朗读的能力。 教学重点: 1、朗读课文,了解课文内容。 2、结合课文...
★（人人必做）一、比一比，再组词。坡（ ） 季（ ） 密（ ） 波（ ） 秀（ ） 蜜（ ） 二、在括号里填上合适的词：（ ）的枝叶 （ ）的葡萄 （ ）的凉棚（ ）的老乡 （ ）的葡萄干 （ ）的沙果三、想一想，填一填...
《语文课程标准》指出：“能够在一定的语言环境中识字，即达到了识字教学的要求，这里所说的语言环境，包括含有生字的词语、句子、段落或短文。”所谓“语境识字”就是尽可能多地为学生创设语境条件，更好地激发学生的识字兴趣，提高学生自主识字的积极性，帮助学生轻轻松松识字，快快乐乐写字。在《日月潭》一课的识字教学...
【总节数】： 授课时间 4月 6 日 【课 题】： 《葡萄沟》 【课时数】： 共（2） 课时第（2）课时 【学习目标】： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 2 通过看图，学文，了解葡萄沟的葡萄色鲜味甜的原因。...
《日月潭》教学反思《日月潭》是一篇文质兼美的描写景物的文章。作者以清晨、中午和雨中这三个特写镜头，展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。教学中，我利用多媒体课件创设情境，引导学生朗读课文，使他们不仅感受到日...
教材分析：课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕“葡萄沟真是个好地方”这句话展开，葡萄沟的景色美，葡萄多，人热情，葡萄干也很有名。这样一个物产丰富而且景色优美的地方，学生怎么会不喜欢呢？因此，本课的教学重点就是创设教学情境，充分利用...
第一课时学习目标:1,认识9个生字 2,了解台湾,日月潭的地理位置 3,阅读理解课文第1—3自然段,感受日月潭的秀丽风光,激发孩子热爱宝岛,盼望祖国统一的情感 4,能有感情,流利,正确地朗读课文 学习重点:识字,阅读,理解,朗读,感悟学习难点:阅读理解课文,感受日月潭的美,激发热爱宝岛,盼望祖国统一...
（一）师：小朋友们喜欢旅游吗？生齐答：喜欢。师：今天老师要带大家到一个地方去旅游。地名嘛，写在黑板上，想去的小朋友大声地把它读出来。生齐读课题：日月潭师：请大家仔细想想这三个字的意思，猜猜看，这个地方为什么叫日月潭？生：因为这个湖一半像太阳，一半像月亮，所以叫日月潭。生：因为湖中央有个小岛叫光华岛，...
一、基本说明1教学内容所属模块：小学语文 2年级：二年级 3所用教材出版单位：人教版 人民教育出版社 4所属的章节：第四册第9课 5学时数：两课时，每课时40分钟 二、教学设计1、教学目标：学会12个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词；了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生热爱祖...
执教：海 波（内蒙古乌兰浩特市居力很镇红忠村小学）评析：崔 峦（人民教育出版社小学语文编辑室）［注：加粗的部分是电视光盘录像中的课堂实录；‖表示执教教师暂停电视录像；δ表示执教教师播放电视录像画面；□表示电视机内外教师（学生）共同活动。］一、课堂实录课前谈话：师：这节课我们学习一篇新课文。与电视机里...
2．按要求默读课文，做到边读边想。默读一段话后，能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。3．学会本课生字新词。会用“热情”造句，积累12个词语。4．朗读课文，背诵第一、二节。教学要点、难点：①了解句和句的联系。②理顺描写“阴房”的句子。教具准备：...
教学目标： 1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色&r...
教学目标：1、有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好，激发学生热爱祖国的情感。2、通过学习课文，了解葡萄沟是盛产水果的好地方。教学重点：有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好，激发学生的爱国情感。教学难点：通过看图、学文，了解葡萄沟的葡萄色鲜味甜的原因。课前准备：课件、录音设计意图：《葡萄沟...
教材分析 这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。 课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中...
（一）：说教材 《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇课文。纵观本单元的四篇文章，都是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本单元的学习，要让学生了解我们的祖国的广大，我们家乡的山美、水美、人更美。 日月潭是我国台湾省代表名胜。它之所以令人神往，是因为那里山清水秀；是因为那里群山环绕...
