教材分析：《要是你在野外迷了路》是人教版课标实验教材第四册第5组课文中的一篇。本组课文是围绕自然现象，自然景观来编排的。其中《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是...
【课业设计】一、我会写二、我能行三、我会填 慌张 紧张 1、解放军叔叔正在进行（ ）的操练。 ２、小军太（ ），所以把题目看错了。【思维拓展】一、我会填 １、按课文内容填写： ２、大自然有很多（ ）的指南针，（ ）是个忠实的向导；（ ）是盏指路灯；（ ）...
一、我会读，也会连。 mò dài ǎi qiào qū yíng càn kuì戴 蔼 墨 驱 蝇 翘...
学习目标1 会认“戴”等13个生字，会写“兄”等12个字。2 能正确、流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3 懂得既要敢于挑战权威，又要谦虚谨慎。4 培养收集资料的兴趣和习惯。教学重点体会画家和牧童的优秀品质。教学难点学习写课后的句子。第一...
一、教材分析 《画家和牧童》是人教版课标实验教科书二年级下册第六单元中的一篇课文。课文讲述了唐朝著名画家戴嵩为好友作画，当所有的人都在夸赞这幅画的时候，一个牧童却勇敢地指出了画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文情节引人入胜，语言充满童真童趣。这节课是课文的第一课时，结合课标对第一学段的具体要求和本...
[情境说明] 《画家和牧童》是人教版小学语文第四册的一篇课文。这篇课文讲述的是一个牧童指出画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。一方面表现了戴嵩的虚心之美，另一方面表现了小牧童不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德。这篇文章内容浅显易懂，但蕴涵着深刻的道理。在教学中，我创设情境,采取对比的手法进行...
第一课时教学目标： １、认读本课的生字新词。 ２、了解课文大意，体会画家和牧童的优秀品质。 ３、引导学生有意识地学习、积累优美词语及主动学习。教学重点：识字、了解课文大意。教学难点： 引导学生有意识地学习、积累优美词语及主动学习。教学准备： 多媒体课件。教学过程：一、欣赏作品，引入新课 １、欣...
【学习目标】 １、会认出１３个生字，会写出１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 ３、懂得要敢干挑战权威，也要谦虚谨慎。【教学重难点】 １、学会本课生字、新词，通过朗读体会画家和牧童的优秀品质。 ２、理解课文内容，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。【教学...
课前谈话： 师：同学们，请向四周望一望，看看今天的课堂与往常有什么不一样？ 生：今天的教室很大。 生：有很多老师听课。 师：是呀，台下坐着远道而来杨东教授，也有很多领导和老师，他们都是来关心我们的，你想对他们说点啥吗？ 生：欢迎你们来参观我们学校。...
【说教材】 这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第五单元第十九课。本单元以“美丽、神奇的大自然“的主题来整合课文，本课处于一个重要的教学地位上，是一编讲读课文，它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本书的无穷魅力。通过叔叔的介绍，描绘了书中的 字、...
【课时目标】 １、会认生字：戴 价 购 墨 抹 。 会写生字：商 抹 决 价 钱 购 。 ２、正确流利有感情地朗读课文，体会画家的著名。 ３、积累称赞画技高超的词句。【重点难点】会认５个生字，会写６个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家的著名。【流程预设】一、情境导入 课前谈话...
一、看拼音写词语huà cè yán shí bǎo tǎ pā xià jiǎo yìn mái cánɡ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） páo ɡēn wèn dǐ...
案例背景分析： 《画家和牧童》是人教版小学语文第四册的一篇课文。这篇课文讲述的是一个牧童指出画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。一方面表现了戴嵩的虚心之美，另一方面表现了小牧童不盲从，实事求事，敢于挑战权威的品德。 这篇文章内容浅显易懂，但蕴涵着深刻的道理。在教学中，我创设情境，采取对比的手法...
说教材 《要是你在野外迷了路》这课选自二年级下册第五单元第20课。它是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是生动有趣的。这篇文章读来生动有趣，在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知...
这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝着名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童真真趣的语言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。教学中我充分发挥教材的潜在优势和学生中的人文资源，注重学生的真实体验，将课堂交于学生，赋予他们...
教学目标1、会认“针”等4个生字，会写“忠”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物、发现科学知识的意识。教学准备：指南针 课件：树影、树北极星、树叶的稠稀、积雪教学时间：2课时第一课时教学目标：1、会认、写“针”等4个...
教学目标：（1）学习课文，知道课文中天然的指南针具体指什么，掌握一些辨别方向的方法。（2）有留心周围事物，喜爱大自然，发现科学知识的意识。（3）积累语言，仿写诗歌。教学重点：有感情地朗读诗歌，体会大自然的情趣和奥妙。教学难点：（1）掌握一些辨别方向的方法。（2）掌握诗歌的押韵方式，会找韵脚。教学过...
教学目标 l、学会本课6个生字和由这些字组成的词语。认识2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解大自然中辨别方向的几种方法，培养学生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣。 4、培养学生的观察能力及结合文中插图和生活实际理解词句的能力。 5、培养学生对大自然的热爱和探...
《语文园地五》教学设计一学习目标1 了解标点在句子中的作用。2 学习用换偏旁的方法识字，在搭配词语、读“节气歌”中巩固识字，积累词语，并了解二十四个节气。3 感知动物的奇妙，能把自己了解的动物讲给同学听，并能把说的内容写出来。4 通过课内外学习，培养学生主动收集和整理信息的能力，养成细心观察、了解自...
教学目标：1、会认13个生字，会写12个生字2、有感情通顺朗读课文，在了解故事内容的基础上感受画家的豁达与小牧童的正气。第一课时一、文化导入（课始，在悠扬的古乐声中，缓缓打开一幅幅流传千古的名画，教师配音介绍作者以及画的意境。里面包括徐悲鸿的马，齐白石的虾，最后定格于一张戴嵩的千古名画《斗牛图》上）...
