教学目标:1 识字3个,理解词语“颤动”的意思。2 正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文。3 体会诗的意境,激发热爱大自然的情感。教学重 难点:1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 体会诗的意境,续编诗歌。教学过程:一 游戏激趣,导入新课。1 师:小朋友今天表现的真好,老师决定玩个游戏奖励你们...
课题《风》 设计者：红拖小学 张桂荣教学目标1、用自己喜欢的识字方法学习本课生字，能按笔顺规则正确、工整的书写生字，并能试着欣赏自己书写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合生活实际，理解小诗。3、在读风中体会风的调皮、可爱，在找风中唤起该生生活感受，在画风写风中培养学生创新意识。教学重点学习...
同学们，你们今天和老师一起学习高兴吗？老师也非常高兴，你看，来了这么多听课的老师，你们想不想表现的最棒？那就要靠你自己的努力。今天我们就来学习十一单元，主题是《努力》。第一课时一、创设情景：同学们，你们见过蚂蚁吗？那就让我们一起认识一只上天的蚂蚁。二、初读课文，整体感知。1、板书课题，起读两遍，你们...
教学目标： 1．读课文、弄懂课后题1。 2．懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。 3．能联系上下文，弄懂下面几个词语：为难、连蹦带跳、去路、没、趟等。 教学重点、难点：理解妈妈说的话。 教具准备：投影片 教学时间：第二课时 教学过程：...
问题式教研“合作学习与个体学习”教学评优 教 学 设 计 课题 上天的蚂蚁 学科 语文 设计者 新陶小学 孙晗宁 年级 二年3班 教学目标 1、认识9个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解巨人与蚂蚁的不同表现，从对比中体会“蚂蚁”品质...
《特殊的考试》学案一、初读课文，了解课文内容。请同学们快速默读课文，想一想：这篇课文主要讲了一件什么事？动物电视台要招聘一名“ ”的主持人， 、 、 、 都去动物电视台面试，结果，只有 被录取了。二、再读课文，1、 小动物为了参加考试，...
教材分析：《风》这首小诗是著名作家叶圣陶所写。诗歌通过充满童趣的语言引导学生明白大自然中的风虽然看不见，但只要仔细观察风过后周围事物的变化，就能发现它的踪迹。全诗以第一人称，从儿童的视角去观察、描写生活中的风，让学生初步感知风的特性，受到美的熏陶。教学重、难点：1、认字2个，写字3个；2、正确、流利...
【背景】一次校外听课，教师执教的课文是《上天的蚂蚁》。这是一篇童话故事，课文通过对一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力，从通天树爬到天上的故事，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向而一往无前的精神。教者在挖掘文本的基础上，通过反复朗读、体会并借助媒体，使学生深刻地体会到了巨人外在的优势及蚂蚁的“先天...
案例背景： 新课程要求，课堂中要建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系，让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞。 《小马过河》是一篇童话故事。故事叙述的是小马为帮妈妈把半口袋麦子驮到河对岸磨坊去，两次去河边的不同表现和不同结果。教学的重点是让学生理解老马对小马说的话，懂得...
执教：陕西省西安师范附属小学 王林波教材：北师大版小学语文二年级上册学生：陕西师范大学附小二年级五班地点：陕西师范大学逸夫楼说明：陕西省教学新秀、教学能手评赛活动获得一等奖第一名师：同学们，我们今天在这里上课，你的心情怎样？生：非常好！生：非常高兴！师：师大附小不愧为名校，师大附小的同...
教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文；能分角色朗读，读出不同人物语气。 2．理解老马的话，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，还要自己动脑筋去想，敢于在实践中寻找答案。 教学重、难点：理解老马对小马说的话；分角色朗读课文。 教具准备：多媒体课件，老牛、小马、松鼠贴图，小马头饰 教...
知识技能：1 学会本课11个生字和由生字组成的词语。练习用“四周、如果”造句。2 理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。3 能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：挂图教学过程：第一课时 一、启发、谈话，揭示课题。 小朋友们，今天我们...
《特殊的考试》教学反思《特殊的考试》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第十单元,以“考验”为主题的首课，根据二年级孩子的年龄特点、学习心理、认知规律、结合本课知识特点及课程标准的要求，在知识与能力方面,我首先让学生了解小白兔能被路物是因为它自己一行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。通过引导...
教材分析: 《上天的蚂蚁》是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向而一往无前的精神，说明了“只要意志坚，鸡毛能上天”的道理。本课短小紧凑，浅显易懂，故事性强，深受孩子们的喜爱...
一、教材简析《上天的蚂蚁》是北师大版二年级上册第11单元的一篇课文。本单元的主题是“努力”，意在引导学生以积极、乐观的态度对待前进道路上的困难、挫折、烦恼，自信地迎接生活的挑战。这篇课文通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力，从通天树爬到天上的故事，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向一往无前的精...
一、导入 1、这节课，我们一起来学习一篇童话故事。12、《小马过河》。请小朋友们和老师一起书写课题： 2、读了课题，会读书的你们肯定有了疑问，你想问什么呢？ 3、小朋友们可真了不起，提出的问题都很有价值。你们想去了解这个故事吗？ 就让我们读读这篇课文，找出答案吧！ 请小朋友们...
《上天的蚂蚁》教学设计 课 题 《上天的蚂蚁》 学 科 语文 年 级 二年级 教 者 张玉 所在学校 铁西区跃进小学 教学目标 1、认识10个生字及相关词语，理解词语意思。 2、练读人物语言，感受不同人物的性格特点。 3、懂得只有不断...
教材分析：《上天的蚂蚁》是北师版教材二年级上册第11单元的第一篇主体课文。课文是一篇优美的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，告诉孩子们只有努力，才能实现自己的理想。文章短小紧凑，情节通过对话展开，浅显易懂，故事性强，深受孩子们的喜爱。 学生分析：经过一年多的学习和培养，我的学...
教学目标：1、认识9个生字，书写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、教育学生行事要认真、要坚持到底，不懈努力。教学重难点：1、认读9个生字，书写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、体会爱因斯坦的努力，明白做任何事情只要不懈努力，不放弃就会成功的道理。课时划分：两课时第一课时教学...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。 3、懂的小白兔被录取的原因。 4、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。 教学重点： 1、正确、流利、有感情读课文。 2、理解“特殊”的真正含义。 教学难点： 1、理解...
