教学目的： 1、学习本课10个生字。理解和积累词语。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，会复述课文。 3、理解课文内容懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并会使用。教学重、难点：学会读古文。教辅资源：挂图；生字卡片；研究问题：会使用“狐假虎威&rdq...
识字7教学反思汉字是世界迄今为止仍在使用的表意义文字。本课侧重于形近偏旁比较识字，比较“示字旁”、“衣字旁”和“宝盖头”、“穴宝盖”两组易于混淆的偏旁。在教学中我特别把握这一契机，激发学生对这一古老文字的...
教学内容:精读课文,学习生字课时目标：1、学会本课4个生字，理解由生字组成的词。2、认识“月”旁，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。教学进程：复习导入1、认读“鸟”和“隹”部。2、认识生字卡。1、...
备课时间：教学目标:1、学习本课的生字新词,掌握部首“鸟”和“月” 2、认识一些特殊的偏旁,进一步了解象形字、形声字的构字特点 3、调动学生的积极性,引导自主合作,图文结合,激发学生学习汉字的兴趣 教学重点、难点:识字、写字,认识“鸟、隹、...
教材简析：本课是形近偏旁的比较识字，通过将有形近偏旁构成的字归类复习，以加强对形近偏旁的辨析，加强对形近偏旁的生字的比较记忆来强化识字教学的效果。本课教材吸收了传统的归类识字的编写经验，并增加了插图，与词语对照来帮助学生学习。本课以偏旁带字的形式将12个词语归为四组来让学生认读，可以分为两个部分：第...
本节课，我们就重点来学习韵文的前半部分。（一）观察挂图，你看到了什么？我看到了嫦娥奔月、一个寿星还有远古的人类。师：嫦娥奔月属于神话，寿星能给人们带来美好的祝福，远古的人类是我们的祖先。（边说边出示词语：神话、祝福、祖先）（二）齐读词串：神话、祝福、祖先（三）简单释词：1、神话：关于神仙或神化了的古...
教学目标：1、学会本课10个生字。2、看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来。教学重、难点：看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来。教具准备：词语卡片 教学挂图教学时间：两课时第一课时教学内容:初读课文课时目标：1、会本课5个生字。2、看图读熟词语，能借助...
神话 祖先 鸟窝 窗户 衬衫 裙子 教室 家庭艳（鲜艳） 巾（围巾） 祝（祝福） 燕（燕子） 今（今天） 福（福气） 焰（焰火） 金（金子） 礼（礼物）三、一（个）家庭 一（件）衬衫 一（间）教室 一（扇）窗户 一（挺）机枪...
解读教材在当今具有重要的意义。如果说20世纪90年代的教师基本功应当是“简笔画、粉笔字、普通话”，时至今日，解读文本，则最应该成为语文教师专业化的基本功之一。解读文本是摆在我们语文教师面前的一座高山，我们必须积蓄力量去攀登。作为一名专业语文教师，拿到教材首先要考虑解读。今天就...
一、创设情境，激趣导入。1 现在正是旅游的好时节，老师想带你们到野生动物园游玩，想去吗？让我们唱着《郊游》歌出发吧！2 课件播放《郊游》。随后出示课文中插图片。引出课题：识字6二、初读韵文，整体感知。1 学生自由读课文，读给同桌听，互相正音。2 运用大屏幕，采用多种形式检查学生读韵文、词语的情况。三...
教学要求： 1、学会9个生字，认识1个偏旁隹。 2、认识一些特殊偏旁，看图熟读与此相关的词语。 3、激发学生学习汉字的兴趣，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。教学重难点:识字、写字，认识一些偏旁。教学准备：教学挂图、生字卡等。 教学时间：两课时。 第一课时 教学要求： 1、...
教学过程:一、导入新课1、小朋友们，今天有一群可爱的小鸟来到我们教室做客啦！想认识它们吗？（出示课件）看着这些可爱的鸟儿，你们想知道它们的名字吗？它们的名字呀就藏在我们的课本里，让我们一起去认识它们吧！2、今天我们就一起来学习《识字8》的第一部分，请小朋友们把书翻到76页。请大家借助拼音读一读这6个...
识字7第二课时（初稿）教学目标：1、认识本课5个生字，理解有这5个生字组成的词语。2、比较“宀”和“穴宝盖”这一组易于混淆的偏旁。3、看图读书词语，能借助图画来理解词语，把识字和认识事物结合起来。教学准备：词语卡片、课文插图、《我爱我的家》的歌曲教学过...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，懂得学生读书学习要专心致志。教学重、难点：理解课文内容，懂得读书要专心致志，不要三心二意。教学准备：有关课件教学课时：第二课时教学过程：一、交流名言，设疑导入。（一）交流名言。师：上节课，老师让留了一些有关学习的名言给同学们，你们都读懂...
一、背景分析(一)学习需要的分析首先学生学习的好奇心很强，特别想探求新奇问题奥秘，渴望得到新知识以满足自己的好奇心。其次学生需要能促进自我表现发展的学习评价，最后学生需要师生之间的心灵交流与情感的激发。(二)学习内容的分析《学棋》是小学义务教育课程标准实验教材第四册第六单元的第一篇讲读课文。本单元主...
教学目标： 1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。 2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。 3、正确朗读韵文。教学重点、难点：识字、写字养成教育训练点：培养学生热爱自然，爱护动物的思想感情。教学时...
1 古诗两首一、看拼音，写词语。shí jié xì xiǎo fēng yǔ rùn huá chūn xiǎo gēn suí zì ju&...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。 教学重点：指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽景色。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习巩固、导入新课。 昨天，我们已经初步读了《月亮湾》，通过昨天的学习，你对月...
一、目标点击1、认识本课9个生字。理解由生字组成的词语。（重点）。2、能正确、流利、有感情地朗读全文。（重点）3、能使学生懂得在集体生活中人与人之间相互合作的重要性。教学时间：两课时二、要点分析：这篇课文是根据《伊索寓言》中的《北风和太阳》改编的。《伊索寓言》是一部寓言集，是古代希腊寓言的汇编，内容...
教学目标：1．初步理解《春雨》的意思，感受作者赞美春雨的思想感情。2．“乃”“随”的笔顺要掌握。教学重难点：掌握“乃”“随”的笔顺。教学过程：第一教时一、揭题：今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的...
