灿烂的宋元文化（一） 一、明确目标掌握宋元时期灿烂辉煌的科学成就概况：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及传播。学习重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。学习难点：充分认识中国四大 发明对世界历史的影响。二、前置自学1、活字印刷术是 的...
第16课 北魏孝文帝的改革 导学案【目标要求】 1．识记与理解 知道内迁的五个少数民族名称，掌握北魏孝文帝改革的主要内容，理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。 2 能力与方法 通过对孝文帝改革的背景、内容和影响的探究，培养学生归纳和分析问题的能力；根据课文内容，通过孝文帝迁都相关史料的学...
第6课 对外友好往来 总第6课时学习目标 1 了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。 2 理解分析隋唐时期出现频繁交往高潮的原因和对历史发展产生的重大影响。 3 感悟鉴真六次东渡、玄奘...
第13课 丰富多彩的社会生活一、学习目标了解宋代的社会生活。二、重点难点 重点：了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等。难点：比较宋代与现代传统节日的风俗。三、课堂学习课前准备：1．宋朝开国后实行 的国策，士人受到社会普遍尊重。2．宋代的地主阶层占有大量田地，靠剥削 为生。大部...
第21课 活跃的学术思想 【目标要求】1 识记与理解记忆孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。理解孔子对中国思想文化发展的贡献以及战国时期“百家争鸣“局面出现的原因。学习从历史人物的言论...
第15课 明朝君权的加强学案学习目标：1、 识记明朝的建立：归纳明太祖加强君权的措施：了解靖难之役和迁都北京。2、 分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。3、 从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。学习重点：君主专制制度加强的目的...
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第10课 经济重心的南移学案【学习目标】1、了解自唐朝中晚期至五代、宋朝农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。2、认识我国的商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，...
第3课 开元盛世【教学目标】通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象...
第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第12课 蒙古的兴起和元朝的建立【学习目标】1、掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。2、认识元朝民族融合的...
第2课 第一次世界大战及其后果教学设计一． 教学目标 1 知识和能力 要求学生掌握第一次世界大战的导火线和大战的爆发，欧洲三条战线，西线三大战役，俄国革命和退出大战，美国的参战和第一次世界大战的结束。 2 过程和方法 通过对第一次世界大战原因、后果、性质的分析，培养学生综合分析历史事件的能力，从战...
第11课 万千气象的宋代社会风貌【学习目标】1、 了解宋代社会风貌，包括衣、食、住、行、文化娱乐及节庆风俗等2、 了解过去的社会生活史，提高学生认识和改进现代生活的能力【重难点】服饰和瓦子导入新课：宋代农业、手工业、商业都有了巨大的发展，社会生产的进步促使人们的日常生活发生了新的变化。【自学指...
第13课 西汉时期的对外交流【课程标准】记住“丝绸之路”的起点和大致走向、中国与欧洲开始直接交流的时间；理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位。【教学目标】一、知识与能力：识记“丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间；理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位、认识“汉委奴国王”金印的...
学习目标： 1、了解秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学。2、通过学习这一时期的科技成就增强同学们的民族自豪感。重点：蔡伦改进造纸术；地动仪。难点：张衡制造的地动仪自学指导：认真阅读第17课 昌盛的秦汉文化（一）完成填空，注意书写1 目前世界上已知最早的纸，是_________早期用...
一、教材分析本课讲述了由于秦朝的暴政，引爆了我国历史上的第一次大规模的农民起义——陈胜吴广起义 。陈胜吴广起义失败后，刘邦项羽继续反秦，最终推翻了我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。刘邦项羽为争夺皇位，又进行了长达四年之久的楚汉之争，刘邦打败了项羽，建立了西汉。教材揭示了人民群众是历史的创造者...
第1课 繁盛一时的隋朝【教学目标】通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。通过引导学生思考与探索“隋朝经济繁荣出现的原因?”“隋朝开通大运河的主要目的是什么?”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。通...
活动目的：1．学生了解春秋战国时期的诸子百家及其主要思想主张，初步理解这些思想的基本含义。并在此基础上进行适当分析和灵活运用，批判其糟粕，吸取其精华，做到古为今用。2．创设民主、和谐、热烈的活动气氛，引导学生积极参与活动，充分张扬个性，在自由讨论中主动获取知识，感受这一动荡时期文化领域的繁荣气息。进...
〖教学实录〗第一课时〔复习导入〕订正上周课堂作业（《基础训练》的第三单元）引导学生看第五单元“古代科技与文化”的导言，知道本单元将要学习哪些内容。学生阅读课文。第19课 文字演变（板书，以下绿色黑体字为板书内容）〔阅读教材〕（约10分钟） 下面给同学们几分钟时间，请大家认真阅读教材，看书时用笔标出...
第12课 了解身边的“历史”——学习与探究活动之二活动主题主题词：北京的昨天、今天和明天调查建国五十年来北京市的变化，调查近二十年来北京人家庭生活状况的变化。活动目标通过了解身边的“历史”，调查建国五十年来北京市的发展简史和了解近二十年来北京人家庭生活状况的变化并探究其原因，切身地感受为什么要学习...
第5课 夏商西周的更迭学案 教学目标知识与能力了解禅让制到世袭制的演变。了解夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁都、武王伐纣、西周建立、西周的灭亡等基本知识，说明夏、商、西周三朝的更替顺序。归纳夏、商、西周三朝的灭亡的原因并能概括其相似之处。过程与方法在教师的引导和启发下，通过阅读自学、独立思...
——学习与探究之一一、教材分析本课是一节活动课，通过一些彩陶图片、录像、图书等资料，探究新石器时代人们的生产水平、生活状况，感知当时人们的精神世界，再现远古丰富多彩的历史画面。学习完本课，学生又可以对本单元以学过的其它几课内容有更生动的感性认识，并切实感受到历史与现实并不遥远，历史就在我们的身边。二...
