1、论语子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）...
●备课资料一、课文补注“宛然阔人家里祝寿时候的馒头”华大妈、夏四奶奶清明上坟，为各自的儿子上新坟，是《药》的结尾。在西郊荒地的官地上丛冢累累，埋到层层叠叠，“宛然阔人家里祝寿时候的馒头”。关于这句比喻，可分两点来说：第一点，把坟比作“馒头”，并非鲁迅独创。南宋诗人范成大在他咏述营建寿圹(生前预建的坟...
【本讲教育信息】一 教学内容： 《陈情表》二 教学目的：1 体会作者至真至诚的亲情忠情 2 赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合的语言艺术（一）作家作品：李密（224～287），名虔，字令伯，晋初散文家。武阳（令四川彭山县）人。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，...
一、学习目标：1、初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融的特点；2、理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。二、学习重点1、理解诗中的意象组合，把握诗中蕴涵和象征的社会内容，体会诗中包孕的思想感情。2、认识诗歌的抒情特点，积累诗歌欣赏方法。三、学习时数1课时四、课前预习1、字音字形疲惫（...
【目的意图】《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境──贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的意义。那么，教学本文的重点自然是对贾府这一环境的分析。本设计拟着重从贾府的“硬件”和“软...
教学目标： 1、 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 课时数：1节 教学过程及内容： 一、导引：“是生存，还是死亡？”这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被...
【学习目标】 1 理清作者的思路，归纳文章的观点。 2 学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 3 激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。 【重点难点】 1 理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2 理解建筑的“文法”、“词汇”、各...
［教学目的］ 一、筛选有效信息，提高阅读效率。 二、了解作者对中国文化发展史的独特认识：雅俗共赏的历史发展。 三、了解作者丰富的积累、理性的认识。 ［教学重点］ 雅俗共赏的历史发展。 ［课时安排］ 两课时。 ［教学内容与过程］ 第一课时 一、导入 “雅俗共赏”是一个在文艺界出现频率很高的词。孰雅孰俗...
【教学设想】本文是一篇学术论文，也是一篇堪作典范的议论文。作者用思辨语言阐述了传统文化和文化传统二者的概念和相互关系，以及对传统我们应该采用的态度。在教学时要想避免枯燥，可利用文章的语言特色来诱发学生的兴趣，在把握课文思路的基础上，采用问题探讨的方式研读课文...
【教学目标】1、了解演讲的背景及主要内容。2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。3、揣縻重要词句，结合文体特点与...
第二课时导语设计情景导入作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然。作者安排人物出场与环境描写交错进行，详略得体，虚实兼用。详...
梳理探究交际中的语言运用编写意图一、调查并了解言语交际中的语言运用情况，探究背后隐藏的文化和心理现象。二、了解不同类型的交际语言现象的使用场合、适用范围，以指导日常交际。教学建议一、课本中举了三种最典型的交际语言类别，可做的还很多，像“寒暄语”“致谢语”“祝颂语”“抚慰语”“吉祥话”等都可以纳入探究...
教学目标：1、通过品味语言，理解和领会小溪意象及其与巴赫精神及巴赫音乐之间的内在联系；2、学习作者将人物品格与意象融合的写作手法；3、认识巴赫精神及其音乐艺术的伟大之处，学习巴赫的坚韧、沉静和执着，体会作者的赞美和敬仰之情。教学重点：用借物喻人的写法展现人物的高尚品格。教学难点：对小溪形象的把握及小...
文［教学要点］1 鉴赏课文的思想内容和艺术手法。2 体会作者融于字里行间的至真至切的亲情。［教学过程］一、检查背诵1 教师范背。2 学生集体背诵。3 抽查学生背诵。二、体会叙事和抒情相结合的感人效果1 提问：文章从哪些方面写了韩愈的家境身世？请从文中找出有关的句子。指定一学生回答，其他学生补充。多媒...
辛弃疾词三首 课文解读青玉案 元夕 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。[东风仿佛吹开了盛开鲜花的千棵树，又如将空中的繁星吹落，像阵阵星雨。花千树：形容灯火之多如千树花开。星如雨：形容满天的烟花。] 作者把灯彩写成“火树”，把烟火喻为“星雨”。若说好，就好在想象：东风还未催开百花，却先吹放...
一、整体把握 1．理清本文思路，概括文章脉络结构。点读 文章首先以蚂蚁为例表达了鲜明的观点：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不相容，而是可以互为比照的。然后指出，很多生物“似乎都过着两种生活”。作为一个个独立的个体，我们看不出它们“有什么思想”；但是随着群体的增大，智慧逐渐增强，...
罗田县育英高中 瞿志毅教学目标： 知识与技能：领会几种作文创新构思的方法，进行作文创新构思。 过程与方法：通过读和听创新构思作文示例，领会作文创新构思的方法。 情感态度与价值观：激发学生的参与、竞争意识，培养写作兴趣。 教学重点： 进行作文创新构思，以...
从角色扮演到意义构建—— 温州中学 洪秀善【设计理念】余秋雨的《道士塔》是一篇对数千年中华民族文明史的反思，饱含着强烈的忧患意识的美文。作为学者，余秋雨站在历史高度来俯视和反思民族文化。文本的基础是一些生动感人的史料、掌故，但他不是平铺直叙地写一个完整的故事，而是采用链环式结构，将一个完整的故事切分...
教学目标：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律；鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。 重点难点：体味并分析文章在论证说理方面的独到之处； 教学时数 二课时教学过程： 第一课时一、 导入： 在两千多年前，我国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，真正的做到了百花齐放，百家争鸣。以...
【教学目的】1、了解超低温世界的奇妙之处。 2、学习多种说明方法的运用。 3、培养热爱科学的精神。 【教学重点难点】1、学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。 2、培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。 【教学设想】 课文通俗易懂，生动有趣，相信大部分学生能够读懂课文，理解其主要内容。教学...
