活动目标：1． 欣赏并理解儿歌《小枕头》。2． 知道枕头的作用。3． 尝试用多种颜色装饰枕头活动准备：各种漂亮的枕头图片，幼儿绘画《多彩的枕头》，幼儿用书《多彩的枕头》。活动过程：一．学习儿歌《小枕头》1． 教师朗诵儿歌《小枕头》，请幼儿翻阅幼儿用书并欣赏。提示语：今天，老师带来了一首新的儿...
活动目标：1、在看看讲讲中，引导幼儿想出送大乌龟回家的办法。2、充分发挥幼儿的想象力，大胆表述自己的想法，激发幼儿爱同伴的情感。活动准备：1、课件《送大乌龟回家》。活动过程：一、 说说乌龟。 1、 出示背景图：这是哪里？你从哪里知道这是森林的？有大树有草地还有小山坡。2、出示乌龟。...
活动目标 1 理解故事内容，丰富词汇：又大又红、蹦蹦跳跳、慢吞吞。 2 学说故事中的角色对话，并尝试用较连贯的语言讲述小动物摘苹果的简单过程。 3 懂得遇到问题可以动脑筋想办法，知道人多力量大。 活动准备 故事《差一点》课件。 活动过程 一、谜语引入。 1 教师说谜语，引导幼...
活动背景： 刚入园的孩子年龄尚小，加上是独生子女的缘故，生活自理能力较弱，许多幼儿平时走路还要爸爸妈妈抱着，如何帮助孩子尽快的熟悉幼儿园的生活，并尝试着自己走进教室，参与活动呢？我想到了小班下学期的一首歌曲“袋鼠妈妈”，结合《纲要》中提出的：要求幼儿能努力做好力所能及的事,不怕困难,...
活动目标：1、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感。2、模仿小动物的声音，并学习作品中的语言“小熊没有醒，还在睡觉”、“哦，妈妈，我睡得好香啊”等。3、理解作品中的事情和人物形象。 活动准备：1、课件。2、小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象等动物图片教具。活动过程：一、观察表述1、师...
一、 说教材（一） 教材分析《谁松的土》这个故事选自省教材小班语言中的一节，《试试看真好玩》这一主题中。该故事选用了幼儿生活中比较常见的蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、蚯蚓等小动物，故事讲述了春天到来小桃树在寻找帮自己松土的小动物过程中与小动物们发生的一系列对话。幼儿虽然对故事中的小动物非常熟悉，但是对于他们的...
设计意图： 本班幼儿倾听水平不高，理解故事内容能力较弱，不能随教师一起进行连贯的对话。用餐时不注意卫生，经常衣服、桌面、地板到处都是饭菜。还有些孩子会随地吐痰。因此为了使幼儿获得这方面的发展，我设计了此活动。一、活动目标：1、通过活动，使幼儿喜欢听故事，理解故事内容，学习简短对话。2、养成...
托班语言活动：《我爱洗澡》（故事）一、活动目标：1、初步欣赏故事，了解故事名称及故事情节。2、在教师带领下，学习逐页翻阅幼儿用书，并能根据画面中动物某部位身体特征，猜测出相应的动物。二、 活动准备：1、教学大书、幼儿用书、学习单和教学dvd2、收集沐浴乳、洗发露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品三、...
活动目标：1 引导幼儿在看看，听听，玩玩，讲讲中初步学会儿歌《小鸡》2 认识相关字：鸡，捉，叽。3 感受鸡与人们生活之间的密切关系，理解图，文的内容。活动准备：教师用书，大挂图，字卡、活动过程：1、导入活动、小朋友们见过小鸡吗？他们长什么；样？怎样叫的？小朋友们知道后和教师一起学做小鸡的走...
活动目标： 1、在说儿歌活动中感受秋风的顽皮和可爱。 2、能在教师引导下运用儿歌中的句式进行简单的创编。 3、直到秋天的大致特征。 活动重点：在教师引导下运用句式练习说话。 活动难点：初步理解儿歌中动词的运用并尝试创编简单的句子。 活动准备：风娃娃图片、白云、叶子、大雁、菊花、大自然...
一、 活动目标：1、 学习朗诵儿歌，练习吃（chi）的发音。2、 通过模仿动物的声音及形体动作，了解动物的特征。激发幼儿对动物的兴趣，萌发爱护小动物，保护小动物的美好情感。3、 培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。4、 提高集体游戏的积极性，体验游戏的快乐。二、 活动准备：1、 鸡，兔，狗，猫等...
设计思路：一、对活动素材的分析最近我们开展的是“小花园”主题活动。每次午餐后外出散步时，孩子们总会被暖暖的阳光、柔柔的春风、绿绿的青草、飞舞的蝴蝶所吸引。当孩子们置身在春天的自然景色之中，他们真切地感受着春天的美。故事《春娃娃》来源于教参，是《小花园 》主题中的一个素材点，故事中的“春娃娃”形象可爱...
活动目标：1 能理解故事内容，知道拥抱，亲吻是表达爱的方式；2 能学着用多种方式向家人表达自己的爱；活动准备：故事挂图，长围巾，小奖品活动流程：一、导入环节，引出主题 ——师：小朋友们早上好，今天老师给小朋友们带来一个故事，故事的题目叫做《给妈妈的妈妈送甜蜜》，故事里有一只小松鼠，它要给自己的妈妈...
一、活动目标：1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌、进行游戏的快乐。2、乐于尝试仿编儿歌。二、活动准备： ppt、西瓜爷爷头饰、水果图片人手一个。三、活动过程：1、出示火车的声音师：“听，这是谁的声音？谁开过来了？”（火车）“是火车开过来了。”2、出示西瓜图片师：“原来呀，是西瓜爷爷开着火车去旅行。”...
设计意图：故事阿福阿喜是无锡的民间故事，故事内容生动有趣，情节简单却不平淡。故事从宁静和谐的氛围引入，到怪兽出现的恐怖情绪，再到阿福阿喜智斗怪兽的紧张情绪，到最后胜利的喜悦，层层铺垫，环环紧扣人心。主人公阿福阿喜善良勇敢的品质也值得孩子们学习。设计意图：民间故事是一种较为喜闻乐见，易于接受的方式，不...
活动目标：1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。2、通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心。活动准备：1、制作课件“啊呜”。2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。活动过程：1、观察图片大嘴，引出课题。1）幼儿观察图片老师提问。师：老师...
活动目标：1、初步了解动物的不同叫声，知道各种小动物爱吃的食物。2、能以小动物的叫声和食物为题材，创编儿歌。3、喜欢运用有节奏的语言模仿小动物的叫声，体验儿歌中的节奏美活动准备：1、小熊猫、小鸡、小鸭、小猫、小山羊等动物图片。2、小虫、小鱼、老鼠、青草图片，若干张碗图。3、一张白纸。活动过程：一、设...
活动目标：1 引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景。2 在看看、讲讲、听听、唱唱中，激发幼儿喜爱春天的情感。活动准备：春天的图片、歌曲活动过程：一、去户外感受春天1 带领幼儿去草地上玩，引导幼儿用各种感官感受春天的小草。（1）用小手摸摸小草，有什么感觉？（2）光着小脚丫在小草绿绿的头发上走一走...
活动目标:1．仔细观察画面，理解故事内容，感受故事的趣味性。2 积极参与活动，体验情境阅读的快乐。活动准备:课件《玩具火车轰隆隆》活动过程:一、分段欣赏故事1 今天高老师给你们带来了一个好听的故事，我们先来听听是谁来了！（播放火车声音）都猜是火车声呀，我们来看看有没有猜对。哇，真的是火车呀，被你...
活动目标 1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。 2、理解自己爸爸妈妈的喜好。 3、体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。 活动准备 1、爸爸妈妈喜欢的东西。 2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。 活动过程 一、...
