一、活动目标 1、在仔细观察角色动作、表情的基础上理解故事。 2、愿意帮助小猪想像逃离危险的办法。 二、活动准备 教学挂图、故事录音《苯苯猪》、玩具猪一只。 三、活动过程 1、情景激趣； 教师出示玩具猪： ——“它叫苯苯猪，你们知道为什么大家叫它苯苯猪？&rdqu...
活动目标： 1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。 活动重点： 让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。 难点： 教育幼儿能简单的仿编诗歌。 活动准备： 1、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。 2、幼儿印的小手和小脚。 活动过程： 1、找一找...
活动目标： 1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。 2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。 3、了解手的作用，知道要保护手的方法。 活动准备： 关于手的作用及保护方法的幻灯片 活动过程： 一 开始部分 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏...
活动过程：1、导入活动出示竹竿、纸、线绳师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？幼：……（个别幼儿简单说说。）师：小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？2、讲述故事前半段（1）出示图片讲述故事（从头...
活动过程：（一）幼儿自由围坐在教师身边，教师以语言创造情境，将幼儿引入故事“巨人的花园”1、我们是一群爱听音乐的小精灵，一听到音乐我们就会快乐的跳舞。2、音乐起，幼儿自由表演动作，教师边观察了解幼儿的舞蹈能力，边跟随音乐的变化做不同的动作，给幼儿以暗示。（二）幼儿跟随教师向巨...
活动过程：一、活动导入引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗？二、自由阅读1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。2、幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。引导幼儿观察小猪的身体，根据淇形象猜测他去的是什...
活动过程：一、动物客人导入，引起幼儿的兴趣。小朋友，今天有位小客人来我们小（2）班做客（出示图片）：提问，是谁来了?（小狗），瞧！小狗的嘴巴一张一张，在和我们打招呼（小朋友们好）。我们和小狗也来打个招呼把！（小狗你好）。小狗看见我们小（2）班的小朋友这么热情它非常高兴，它跑到了草地上，看，草地上有什...
活动目标： 1、让幼儿理解儿歌内容，并发准“眨、说、着、真”等翘舌音。 2、体验做娃娃的爸爸妈妈的愉快情绪。 活动准备： 布娃娃若干。 活动重点：引导幼儿理解儿歌内容，学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。 活动难点：根据自己娃娃的形象创造性地从眼睛、头发...
活动目标： 1、知道自己脸上有眼睛、鼻子、嘴巴，能对自己的外貌特征感兴趣。 2、能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位，知道它们的主要用途。 活动准备： 小镜子、脸、眼睛、鼻子、嘴巴的黏贴材料，弟弟和妹妹的标记，小红花和五角星的贴纸。 活动重点： 能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位 活动难点： 知道脸、...
活动目标：了解动物的叫声和生活习性。活动重点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同动物的特征。活动准备：动物图片若干活动过程：一．导入：观察动物的图片师：今天，有很多小动物要和我们交朋友，请宝宝们看一看它们是谁?(边出示图片边让宝宝讲述)师：你知道它们都喜欢吃什么吗?喜欢干什么吗？(请2—3...
活动目标： 1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。 2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。活动准备： 幼儿到户外捡过落叶 磁带：“”活动过程： *欣赏户外捡树叶照片 ——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。 师：宝宝...
活动目标： 运用各种感官知“1”和“许多”，体验“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。 活动准备： 水果篮里有很多的苹果、桃子等各种夏天的水果，人手一份。 活动过程： 1、感知“1”和&ldqu...
【活动准备】ppt 、老鼠图片 、大象拼图、装有明显特征物体的箱子【活动过程】一、 情景导入 师：孩子们今天老师给你们带来了一本书，猜猜看这本书讲的是关于谁的故事？ 幼：老鼠 师：老鼠一共有几只？ 幼：6只、7只。 师：咱们一起来数一数。（如孩子没有看见那只露着尾巴的老...
活动过程：一、引起兴趣（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么小熊为什么要画一棵大树呢？老师来讲一个故事。二、听“小熊画大树”的故事1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成结构：粗粗的树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是大树的手...
活动目标： 1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。 2、初步理解有朋友快乐的动物。 活动准备：故事录音、幼儿用书《黑脸小白羊》、熊猫、公鸡、奶牛、斑马、斑点狗、长颈鹿等图片。 活动重点：让幼儿对对动物有更多的了解。 活动难点：让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣。 活动过程： 1、情景导入： &m...
教育主题：《袜子》第一课时 执教班级：月亮班 执教地点：淄博市张店区实验幼儿园 执教人：石慧 一．读本分析： 读本描述了一位叔叔去晾袜子，小狗却淘气的将袜子弄得满地都是的故事。读本看来非常简单，文字就和几个颜色有关，而这几个颜色对于小班的孩子来说早已经认...
活动过程：一、出示图片，引起兴趣。1、师：今天，我们小2班来了几个宝宝，你们看，这是图形宝宝。这图形宝宝长的什么样？（出示圆圆的图片）什么东西也是圆圆的？出示弯弯的图片，这图形宝宝长的什么样？什么东西也是弯弯的？2、出示圆圆鱼和弯弯鱼师：看来了两个鱼宝宝。他们一个是圆圆鱼，一个是弯弯鱼。你知道哪个是...
活动目标1、运用四肢关节语言进行运动，并用语言进行讲述。2、初步学习分辨左右。活动准备歌曲：《举你的右手摆一摆》故事：《左脚和右脚》活动过程1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。（1） 教师即兴跳一段舞蹈，然后提问：老师在干什么，老师身体哪些地方在动？（2） 请幼儿自己跟着音乐动一动，自由谈论身...
【活动准备】小猴玩具一只、树叶路一条、简笔图5张【活动过程】（一）、情景导入1、组织幼儿活动室外站好队，出示小猴:小朋友们，它是谁呀?(小猴)它请我们上他家玩，你们想去么?(想)2、让我们一起去吧。组织孩子们走进活动室的树叶小路。3、咦?小朋友们你们听到了什么声音?(幼儿回答)4、树叶怎么会有声音？...
活动过程：一、出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣。1、教师边演示操作三只羊图片，边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。师：宝宝们，听谁来了？“的笃、的笃、的笃”，谁呀？（幼：喜羊羊；师：喜羊羊这么小，我们叫它小羊吧！）&...
