活动目标： 1、能在集体面前大胆的介绍自己带来的水果。 2、说出喜欢吃的水果的名称和喜欢的理由。 活动重点：认识各种常见的水果。 活动难点：用准确的语言说出水果的名称 、外形、味道等特征。 活动准备： 1、幼儿每人带一只自己喜欢的水果。 2、已经削好的水果切片。 活动过程： 1、师：“今...
活动名称：黑猫警长（小班） ——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计 一、 活动目标： 1、 复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。 2、 通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。 3、 学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。 二、 活动准备：...
幼儿园小班优秀教案幼儿园小班语言教案幼儿园优秀小班语言教案一、活动目标：1、运用多种方式表现动物的特征。2、发展幼儿的语言表达能力。3、体验参与活动的乐趣。二、活动准备：1、各种动物的卡片、背景图、图谱。三、活动过程：1、游戏“找小动物”了解动物名称。（1）“今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起...
活动过程：一、玩游戏教师握手偶，以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出问题：泡泡像什么？活动中教师鼓励幼儿大胆想象。二、欣赏儿歌1 幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下，结合刚才的游戏体验欣赏教师朗诵儿歌。教师朗诵时屋子四周飘散着泡泡，播放轻音乐，生动、形象地配合肢体语言吸引幼儿认真倾听。2 引...
活动过程：1 认识手。j通过提问引导幼儿知道每个人有两只手，一只左手，一只右手。“宝宝们，你们知不知道我们每个人有几只手啊？”“伸出来让老师看看是哪两只手。”k找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方连接的五根长长的&ldq...
活动目标： 1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。 2、在游戏中，能用简单的动作与朋友交流。准备材料：玩具数筐重点难点：能够以行动将玩具与好朋友分享活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程： 1、说说自己的好朋友。 提问：你的好朋友是谁？是男孩还是女孩？你们喜欢在一起干什么？你有几个好朋友...
活动目标： 1、 认识各种手机，了解手机的变化史。 2 、探索手机的秘密，知道手机的使用方法。活动准备：各类手机活动过程：一、谈话引出课题 星期天你和妈妈去公园，不小心你和妈妈走丢了，有什么办法能找到妈妈？二、教师出示手机，让幼儿了解手机功能 1、你见过手机吗？你看见过的手机是什么样的？...
活动过程1、设置游戏情境（教师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的音）老奶奶年纪大了做事不灵活了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。2、交代游戏的玩法及简单的规则要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。交换位置后...
活动背景： 最近，我们正开展：“我能干”的主题系列活动。目标是能感知“自我“，体验自己的能力，能积极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点，活动中以直觉行动思维为主，他们在用自己的感官，获得直觉体验的基础上，才能感知和调整自己，也就是说：活动中我们...
美味食品车－－－小班学会分享案例学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手，常常是以我为中心，有什么好东西就习惯于自己先占有，这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。教材分析：《美味食品车》：通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时，首先能想到与家人同享，表现了他们心中有他人...
机灵的小耳朵目标: 1、能愉快地参与集体活动。 2、知道没个人都有两只耳朵,它长在头的两边,耳朵是听声音的。 3、培养注意力。准备: 木偶 娃娃 妈妈 兔子 小猫过程: 一、情境表演,引出主题 小灵灵------- 哎!妈妈有什么事? 小灵灵真听话,妈妈一喊你,你就来了,...
小班语言活动：《太阳和月亮》张家港市东莱幼儿园 周丽燕活动目标：⒈感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”⒉区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”活动准备；⒈课件⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》活动过程；㈠理解诗歌第一段内容...
活动目标： 1、通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。2、培养幼儿良好的阅读习惯。 活动准备：图画书一本，实物（木瓜、杨桃），每人一份表格和一张笑脸贴纸。 活动过程： 一、出示第20—21页图片，引导幼儿观察，引起幼儿的阅读兴趣：师：这是什么动物？对,这是只奶牛。它的肚子里都有...
语言活动：魔法手帕（小班）活动目的：1、通过多媒体演示活动，激发幼儿学说话的兴趣。 2、在活动中幼儿学习汉字“变”活动准备：幼儿人手一块手帕,字卡若干（变） 教师若干块大手帕(其中有一块做成老鼠状) 教师用字卡一张 多媒体演示活动过程：一、多媒体演示：孙悟空七十二变1、 这是谁呀？（孙悟空...
活动目标： 1、根据图片内容参与故事讲述，重点学说故事中对话部分。 2、感受故事中关爱朋友的美好情感，培养移情意识。 3、愿意在集体面前自然地表述。活动准备： 1、大幅背景图大树，“爱唱歌的小麻雀”字条。 2、小麻雀、猫头鹰、小猴子、小松鼠、小鹿等可操作的动物图片。 3、故事录音《爱唱歌...
小树长大了（排图讲述） —小班语言活动活动目标1、仔细观察图片，发现画面的变化和图片间的联系，并学着按序排放图片。2、了解小树成长的过程，并能用简单的语句讲述。活动准备1、人手一套小图片，一套大图片。2、展台活动过程1、激趣引疑。（1）教师在展台上展出一棵高大的树，并让幼儿说说这是什么？（2）高高...
雪花——小班语言集中教育活动活动目标：1、初步了解雪花的基本特征。2、能在教师的带领下朗诵儿歌。3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。活动准备：1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴2、演示贴图一张3、儿歌《雪花》（附后）活动过程：一、引出雪花的故事让幼儿展开想象引导语：“小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦！雪花...
设计意图： 最近，我们正在开展“学本领”的主题活动，孩子们了解了部分小动物们的特征。同时，考虑到我们班级孩子的特点，孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见，我便设计了这样一个活动，通过情景游戏，让幼儿跟着“小鸭”一起大声的说完整的话语，并在此基础上通过改变名称来尝试简单的仿编。 活...
活动名称:红红的小东西(语言)活动目标:1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳。活动准备：电脑动画活动过程：１、 出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。⑴、 老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗？２、 初步欣赏故事。⑴、 提问：红红的小东西是什么？它在路上遇到...
和雨约会——小班综合活动设计意图：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步 ．．．．．．所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中尽情地玩耍、嬉戏，充分感受雨天带来的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。...
