大班语言我被亲了好几下活动反思|大班语言活动:我被亲了好几下(儿童诗欣赏)

幼儿园大班语言教案 2024-02-01 网络整理 晴天

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1、体验活动中“亲”与“被亲”的快乐,乐意与同伴分享爱的情感。
2、运用己有经验进行创编诗歌,并学会用语言和动作来表达诗歌内容。
3、感知理解诗歌,知道“亲”代表的的是爱和关怀。
活动准备:
课件《我被亲了好几下》。
活动过程:
1、启发幼儿回忆有谁亲过自己,引出儿童诗《我被亲了好几下》。
(1)教师引导幼儿回忆:你被谁亲过?你亲过谁?是怎么亲的?你想亲谁一下呢?
(2)教师尝试“亲”不同幼儿及不同地方,如:手、脸、耳朵等。
2、出示教学课件,学习儿童诗《我被亲了好几下》。
(1)谈话引出活动中的儿童诗:今天老师给你们带来了几组画面,请你们来看看上面都有谁,他们谁亲了谁?
(2)出示教学课件,教师朗诵儿童诗,幼儿欣赏。
(3)根据画面内容,教师提问:他们谁亲谁了?
(4)再次欣赏,进一步理解诗歌。(在朗诵的过程中,可采取等待、留空的方式让幼儿参与进来。)
3、帮助幼儿感知并理解“亲”的含义。
(1)教师提问引导幼儿讨论:他们都在“亲”,那么“亲”是什么意思呢?
(2)教师小结:“亲”代表谁和谁碰了一下,还代表爱和关怀。
4、引导幼儿有感情地朗诵、表演诗歌并感受“亲一亲”的乐趣。
(1)教师带领幼儿完整欣赏诗歌。
(2)教师:诗歌好听吗?你喜欢哪句?为什么?(请幼儿用动作表达出来,感受“亲”的乐趣)
5、迁移经验,启发幼儿展开想象进行创编。
(1)教师提问:还可以谁亲谁?(提醒幼儿用诗歌里的话说)如:我想亲xxx的耳朵(脸)一下。
(2)幼儿讨论:除了人与人之间会亲,还有什么之间会亲呢?请你和旁边的好伙伴说一说。
(3)请个别幼儿尝试创编诗歌,自由结束。
 

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