活动目标 1．有兴趣倾听儿童文学故事，感受跌宕起伏的故事情节，获得积极面对困难最终成功的情感体验。 2．知道一个人的能力是有限的，学习与同伴共同努力完成任务。活动准备 1．故事画面(或录像)。 2．各组一张画有海洋生物图像的包装纸，每人一个小鱼印章。活动过程 一、分段听故事...
活动目标：1、认真倾听故事，感受虎头蛇尾的好笑。2、通过讨论，让一半先生和一半太太明白做事情必须把事情做完整。3、领悟做事有始有终的必要性。活动准备：故事图片、幼儿活动材料（31~36）活动过程：一、谈话导入小朋友们喜欢听故事吗？那你们听过哪些故事呢？今天顾老师也给小朋友们带来了一个滑稽好笑的故事，...
教学目标： 1、欣赏散文，感受秋天的美。 2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。...
活动目标：1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。2、感受故事中小乌龟的机智勇敢。3、能够复述故事的重要情节。4、让幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。活动准备：手偶，动画，动物图片活动过程一、导入：师：小朋友好！今天魏老师给大家带来两只可爱的小动物，你们想知道它们是谁吗？请小朋友睁大眼睛，让我们用热烈的...
活动目标：1、理解故事内容，2、认识到不同工作有不同特色，需要的能力也是不同的。3、了解小螃蟹的特点；活动准备：1、相关的小螃蟹图片活动过程：一、导入： 师：今天老师带来一个好朋友，它听说我们班的小朋友很活泼可爱，就很想和你们见面。不过，老师先要你们来猜猜它是谁：它的小眼睛长在头顶上，身体两旁长着八...
学习目标． 初步了解动物的外形特征与生活环境的关系，并能清楚地介绍动物居住的地方。． 通过合作设计“动物的家”，学习与同伴合作解决问题，发展合作的能力。活动准备． 动画故事“动物与环境”（电子书）。． 《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第 4 - 5 页、野生动物生活环境的图片。． 各种美工材料，例如彩纸...
活动目标：1 理解故事内容，能大胆表述自己的想法2能认真倾听同伴表述3 联系生活实际感受并理解妈妈的爱活动准备：幻灯片、故事活动过程：一、 教师以主持人身份情境导入提问：你们有谁在家获得过表扬？为什么表扬你有谁在家挨过批评？ 发生什么事了二、 引出绘本故事《怪老头来了》这个怪老头是个什么样的人？请你...
教学目标：1 理解诗歌内容，学习有感情地朗诵。2 根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。3 有长大后建设祖国做一个有用人的愿望。教学准备：课件、电视机、电脑。教学重点与难点：重点：理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。难点：结合自己喜欢的职业尝试纺编诗歌。教学方法与手段：谈话讨论法...
设计意图《逃家小兔》一本非常温馨感人的书，让人一看就爱不释手。亲情，应该说是人世间最真、最深、也最难以用语言表达清楚的感情，有关的名篇佳作何其之多。但是在这本书里，却用一种简单、纯真的母子间的对话的方式展现出来，不得不让人佩服作者的巧妙构思。而且其中的彩色画页是一个特色。有的人说是因为当时彩色印刷的...
说课：这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在“离园倒计时”这个洋溢感情色彩的主题里，我设计一节集体教学活动“我的朋友”。通过提问，引发孩子们思考、回忆自己与好朋友之间愉快地事件，体验好朋友之间相亲相爱的...
活动目标（一）幼儿欣赏故事，理解故事内容，感受故事中花瓣作信，桃花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。（二）大胆想象桃花的用处，并用连贯的语言创造性的表达。（三）感受故事的语言美、意境美。体验小兔子和朋友们相互关爱的情感及分享美好事物的快乐。活动准备故事课件；信封一个；花瓣、故事中各种小动物头饰...
活动过程及评析一、看图引出故事的主角教师提问：这是谁？霸王龙是什么龙？小翼龙是什么龙？（开头还好，通过图片和幼儿已有的知识对故事主角有了初步的认识并有了鲜明的对比。但是不足的是教师给幼儿看到图片太小不能顾及到所有幼儿，致使幼儿都去翻书阅读了，能换成大图更好。）二、观看故事25—30页 教师要求：...
活动目标：1．学用完整的语言表达自己喜欢的风味小吃。2．尝试对食物的名称进行分类。3．享受集体游戏的乐趣。活动准备： 准备各种风味小吃的图片。活动过程：1．认识风味小吃、展示各种风味小吃图片、引导幼儿观察并向幼儿介绍各种风味小吃的名称及特点。2．同伴交流。① 教师：“好了！小朋友们都知道这些风味...
设计意图： 《纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”因此，幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极地语言运用者，在交往中逐渐学习理解和表达不同的意图倾向。大班幼儿的思维活跃，...
活动目标：1、感受、理解小蛇助人为乐的愉快情感2、欣赏绘本画面，理解小蛇散步时发生的故事3、通过观察画面，大胆猜测故事情节的发展活动准备：ppt课件、轻音乐活动过程：一、导入活动师：今天小黄老师有个好听的故事要和大家分享，小朋友快看看谁来了？（小蛇）师：前几天一直在...
活动目标：1 理解散文诗的内容，进一步感受与表达对树的认识。2 初步有感情地学念诗歌，感受散文诗的语言美、意境美。3 萌发亲近树木，保护树木的情感，形成初步的环保意识。活动准备：散文诗的白板图片，背景音乐。活动过程：（一）谈话，引出主题。1 师：你喜欢树吗？为什么喜欢？2幼儿自主表达。3 教师简单小...
活动目标：1．理解故事内容，懂得关心老人，愿意为老人做事。2．在看看，说说，做做中，感受小蚂蚁搬家的辛苦。学说句式：有的……有的……3．能积极参与讨论，大胆地表达自己的观点。活动准备：1 蚂蚁奶奶的形象图片。2 头饰：太阳、向日葵。3 一封信。活动过程：一、收信引题，导入活动。1 出示信封...
目标：1、初步尝试运用数数经验进行观察、推理。准确判断物体的数量。2、体验不同数数方法味生活带来的方便。活动过程：一、 引起兴趣1、这是一个关于谁的故事？2、今天是小鸡的生日，我们为小鸡送上最热烈的祝福吧。小鸡生日快乐！二、 分页阅读图一1、马上就要过生日...
活动目标 ⒈能认真地观察画面，大胆地讲述画面内容。 ⒉知道不能在河边玩，了解救助落水者的正确方法。 活动准备 ppt 活动过程 一、火帽子落水了 ⒈（观察火帽子落水的图）一天，火帽子和朋友们一起出去玩，突然发生了什么事情？你觉得它怎么会掉进河里的？（幼儿讲述） ⒉那我们一起来听...
活动目标：1、感受春风、春雨、太阳光、老桃树对小桃仁的爱及小桃仁成长的快乐心情2、尝试用不同的语气表现故事中春风、春雨、太阳光、老桃树和小桃仁的对话。3、通过故事了解种子发芽所需的条件。活动准备：幼儿用书、故事磁带。活动过程：一、谈话引入课题。小朋友，你们吃过桃子吗？吃到最后剩下什么？桃核里面住着一...
