摘苹果 活动目标 1、看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，乐意用自己的语言表达。 2、感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间互相帮助的乐趣。 活动准备 ppt课件、苹果 活动过程 一、导入 1、介绍鼠小弟。 2、鼠小弟想吃苹果，它能摘到吗？ 二、展开 1、小鸟、小猴来摘苹果 它们能...
活动目标：1 理解散文诗的内容，了解“竖、扬、飘、躬、张”等动词，感受散文诗的意境美。2 了解“云彩”在“风儿”吹动下不断发生变化的有趣自然现象，激发对大自然的热爱之情。3 能大胆讲述、表达云彩的变化，丰富和提高想象力和语言表...
活动目标1．分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。2．积极参加活动，大胆表达自己的想法。 活动准备 幼儿有关于倒影的经验。多媒体课件一个。活动过程：一、导入：师：小朋友，瞧，这是谁？对的，是狐狸。今天我们就要讲一个关于狐狸的故事。二、观察狐狸的三种表情，尝试猜测狐狸表情变化的原因。 1．师：...
小猴是儿童百货店的售货员，它很会动脑筋，一天，来了5个小伙伴，手里都拿着一张纸，纸上画着个“○”，咦，这个“○”是什么意思呢？小猴摸摸脑袋，有办法了！它问小鸭：“你买圆圈圈干什么啊？”“我用它学游泳。”“知道啦。”小猴子拿了个“○”给小鸭，小鸭高兴地走了。“你那，小猫，为什么买圆圈圈...
一、活动目标⒈理解故事内容，大胆讲述两只老鼠体验城乡生活后的看法。⒉感受乡村、城市各具特色的美景和生活。二、活动准备⒈动画、ppt。⒉了解过城市和乡村。三、活动过程㈠看动画理解故事，讲述两只老鼠初次体验朋友生活后的看法。⒈两只老鼠这两只老鼠是一对好朋友。分辨一下，哪一只是城市老鼠，哪一只是乡村老鼠？...
主要涉及领域：语言、科学 活动目标： 1．理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。 2．能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。 3．喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。 活动准备： 1．连环画图片、实物投影仪。 2．看过壁画故事《大禹治水》。...
一、 活动目标：重点；1、 理解儿歌内容，懂得对人、对事要好恶分清、爱恨分明。难点；2、 学会节奏明快地朗诵儿歌，并且能有兴趣地进行表演。二、 活动准备：1、儿歌《孙悟空打妖怪》的录音磁带或三、 活动过程：（一）引出课题，激发兴趣。t：老师给小朋友讲过《孙悟空三打白骨精》的故事，请小朋友说说看，白骨...
大班语言活动;聪明的布娃娃内容：聪明的布娃娃班次;大班设计意图： 让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动目标：1、 能在语言指导下观察画面。2、 能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。活动准...
活动目标：1 乐意参与朗诵绕口令的活动，体验说绕口令的乐趣。2 学说绕口令，练习发清“板凳”、“扁担”、“绑在”等词语。活动分析：重点：初步学说绕口令。难点：能快速、清楚的朗诵绕口令。活动准备：物质准备：幼儿自制的板凳和扁担，板...
设计意图：这是选自XX年《幼教博览》第六期中的一篇故事，看完这篇故事后，我就在想：在日常生活中，难免会发生一些意想不到的事情，当孩子面对突如其来的危险和困难时，往往手足无措，不会积极主动去想办法解决。我设计这个活动旨在通过这个活动帮助幼儿懂得遇到危险、困难时不哭闹、不慌张，多动脑筋想办法解决问题。活...
活动目标：1、欣赏、理解故事，体验故事的有趣清洁和快乐情绪。2、大胆想象，创编小故事，并进行绘画表现。活动准备：1、纸、笔等绘画材料。2、幼儿用书第3册第19-24页。活动过程：一、故事引入。1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的，引出一种奇特的房子：树房子 二、熟悉、理解故事内容。1、幼儿看幼儿用书...
活动目的：1、理解散文内容，感受作品优美的意境。2、理解词：躺、藏、催。3、能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。活动准备：1、知识准备：丰富有关秋天的知识经验。2、创设有关情境：小河、小沟、院子、大树、草地。3、材料准备：（1）表现小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子玩落叶图片四张。（2）小虫、小蚂蚁、小...
活动目标：1、熟悉上下、左右等空间概念，发展幼儿空间方位知觉。2、养成整理、爱护玩具的习惯。活动重点：养成整理、爱护玩具的习惯活动难点：左右空间概念的形成。活动准备：故事《乐乐的玩具》、幼儿用书《玩具找家》。活动过程：1、倾听故事，理解内容。提问：故事中的乐乐是个怎样的孩子？如...
设计思路：夏天是一个水果云集的季节，孩子们的生活中也离不开水果。通过买水果，吃水果，做水果拼盘；参观水果店；收集水果资料并认识水果字宝宝等一系列的活动，孩子们对水果的兴趣越来越浓厚，常常围着我讲他们学的水果诗歌，水果谜语……，告诉我水果的味道多么香甜，水果的颜色多么漂亮，有时还露出“小馋猫”似的表情...
活动目标：1、 知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。2、 会根据不规则的形状想象不同的动物，大胆讲述故事。3、 积极参加活动，萌发探索动物奥秘的欲望。活动准备：动物胸饰每人一个，大灰狼头饰一个、音乐（欢快的...
一、活动目标：1． 通过回忆故事，加深对故事内容的理解。2． 学习有表情地讲述故事。3． 在对话的基础上，初步学习分角色表演故事，培养表演兴趣。4． 学会评价同伴的表演。二、活动准备：教学挂图，幼儿用书，小姑娘、小羊、小狗、小鸟、小猴头饰。三、活动过程：（一）引导幼儿回忆故事-----小朋友们，你们...
一、活动目标：1、体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。2、理解古诗中“咏”、“碧玉”、“妆”、“丝绦”等字、词的含义。练习发音咏、高、条、绦、垂、知。3、欣赏古诗,并初步理解古诗发现古诗韵律的特点。二、活动重难点：重点：理解古诗中“咏”“碧玉”“妆”“丝绦”等词的含义。难点：初步理解古诗...
目标：1、欣赏并理解故事，知道遇事要勇敢，要敢于尝试克服恐惧。2、观察理解图片上发生的事件，合理猜测角色的心理波动。准备：1、多媒体课件2、两块黑板过程：一、引起兴趣1、今天我带来了一位动物朋友，长长的耳朵、短短的尾巴、走起路来蹦蹦跳跳，是谁啊？（小兔小兔快出来）2、这是一只怎么样的小兔？3、这么可...
大班语言活动：故事《金鸡冠的公鸡》青岛市崂山区实验幼儿园 刘英活动目标：1、喜欢听故事，了解故事中各角色的性格特点：公鸡的贪吃、爱听奉承话；狐狸的狡猾；猫和画眉鸟的机智、勇敢。2、学说故事中各角色的主要对话，丰富词汇：黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘。3、能积极动脑筋参与故事情节，喜欢表演。活动准备...
活动目标： 1．阅读绘本，理解故事内容，感受阿奇幻想历险野兽国的经历。 2．懂得家是最令人向往和获得温暖的港湾。 活动准备： ppt 视频 活动过程： 一、导入： 1．出示阿奇乘船图片：你看到了什么？ 2．这个小男孩的名字叫阿奇，阿奇是一个充满幻想的孩子，那他回乘着船会到哪里去...
