一、活动目标： 1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐、幽默的风格。 2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。 二、活动准备： 《老鼠嫁女儿》语言盒带、录音机、《老鼠嫁女儿》动画视频、课件图片（童谣、神秘人物）、童谣中各角色胸饰、圆形卡纸三张（上面写有三...
大班语言谈话活动：我喜欢的图书活动目标1、 会独立阅读图书，能用完整连贯的语言讲述图书内容，养成正确地阅读习惯。2、 学会专注地倾听同伴讲话，学习别人的谈话经验。3、 明辨是非，学习书中正义、勇敢、善良、聪明的人物。活动准备1、幼儿自带喜欢的图书，2、请家长在家中指导幼儿讲述图书内容。3、教师...
教学目标:充分感受歌曲的优美，激发幼儿用语言、动作自然表达自己对歌曲的理解。感受三拍子歌曲宁静、优美的曲风。教学准备：认知准备：幼儿已经唱过三拍子的歌曲。材料准备：音乐、图片活动重点：动作表达自己对歌曲的理解活动难点：理解歌词中的拟人修辞教学过程：一、复习歌曲：小乌鸦爱妈妈唱清8分音符的节奏。二、听...
活动目的： 1、认识字宝宝。 2、理解故事内容以及肚子和脚的对话。活动准备：1、故事音频2、肚子和脚的挂图3、字宝宝，争论，重要，肚子活动过程：一、弹琴拍手，组织幼儿坐好二、引题 师：小朋友你们最喜欢你身上的哪个部位？请小朋友回答。 那郭老师也有自己最喜欢的部位，肚子和脚。今天老师要给小...
活动目标：1、在交流分享中体会成长过程中的烦恼，能积极想办法解决自己的烦恼2、尝试着让幼儿关注自己的情感、心理健康，形成快乐、积极的生活态度活动准备： 画好的烦恼活动过程：一 谈话导入,交流烦恼师:老师每天都有许多开心的事,但是有时候我也会有烦恼 在工作上,我为自己能否做个好老师教好小朋友本领而烦...
活动目标：1、幼儿在理解故事的基础上懂得说话时要面对别人，保持适当距离，问问题时要把话说完整2、幼儿大胆地用完整的语言表达自己的想法，仔细倾听同伴的回答。活动准备： 老狼、灰狗、花猪、猴子、水獭、刺猬的头套活动过程：1、故事讲述。“大家有没有玩过老狼老狼几点钟的游戏啊？”“嗯，原来这个好玩的游戏...
活动目标：1、引导幼儿围绕四季特征展开讨论，感受季节的变化与人们的生活关系。2、学习用“我喜欢……，因为……”的句式表述自己对四季的感受。3、激发幼儿热爱生活的情趣。活动过程：一、出示电话机，引出四季的话题。1、猜猜电话机上键盘颜色的含义。师：魔法奶奶有个神奇的电话，看看和你们家里的电话有什么不同呢...
活动名称：故事《团结果》活动设计意图： 在与幼儿日常接触中，我发现我们班36名幼儿，大多数都是家庭条件比较优越的独生子女。他们在一日生活的多个方面表现出以自我为中心的现象，如：分小组吃水果或吃饭时，不少幼儿会因为挑选量多的那一份而起争执，看图书，玩玩具时，也会发生争抢的情况。两周前的数学课上，...
活动目标： 1 欣赏配乐诗，多角度地感受与想像海风，感受诗歌的优美意境。 2 尝试用优美的词来形容海风，初步尝试扩展诗歌内容。活动准备： 1 课件《海上的风》。 2 有条件的幼儿园可准备一段关于大海的录像。活动过程：一、谈论海风。 1 播放课件【背景音乐】。...
活动目标： 1 感受故事所表现的诙谐情趣。 2 理解故事中恐龙角色的形象特点。 活动准备： 挂图21号；《小朋友的书?动物王国》；磁带及录音机。 活动过程： 一、用设疑的方法引出课题。 师：小朋友，今天老师要来讲一个故事给你们听，故事的名字叫《城里来了大恐龙》。你们猜一猜恐龙在城里...
设计意图：在实习期间里，我发现班上的孩子都喜欢比赛。比谁吃饭得第一；谁睡觉、起床最快等等，就连买了新衣服也比谁的功能多。通过《比尾巴》这个活动让幼儿知道每个人都有自己的优点，每样物体都有自己的用处。进一步提高幼儿的语言水平及发展他们的观察能力、创编能力。活动目标：1． 在比较中了解动物尾巴的特点，获...
活动目标 1．有兴趣倾听儿童文学故事，感受跌宕起伏的故事情节，获得积极面对困难最终成功的情感体验。 2．知道一个人的能力是有限的，学习与同伴共同努力完成任务。活动准备 1．故事画面(或录像)。 2．各组一张画有海洋生物图像的包装纸，每人一个小鱼印章。活动过程 一、分段听故事...
活动目标：1、认真倾听故事，感受虎头蛇尾的好笑。2、通过讨论，让一半先生和一半太太明白做事情必须把事情做完整。3、领悟做事有始有终的必要性。活动准备：故事图片、幼儿活动材料（31~36）活动过程：一、谈话导入小朋友们喜欢听故事吗？那你们听过哪些故事呢？今天顾老师也给小朋友们带来了一个滑稽好笑的故事，...
教学目标： 1、欣赏散文，感受秋天的美。 2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。...
活动目标：1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。2、感受故事中小乌龟的机智勇敢。3、能够复述故事的重要情节。4、让幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。活动准备：手偶，动画，动物图片活动过程一、导入：师：小朋友好！今天魏老师给大家带来两只可爱的小动物，你们想知道它们是谁吗？请小朋友睁大眼睛，让我们用热烈的...
活动目标：1、理解故事内容，2、认识到不同工作有不同特色，需要的能力也是不同的。3、了解小螃蟹的特点；活动准备：1、相关的小螃蟹图片活动过程：一、导入： 师：今天老师带来一个好朋友，它听说我们班的小朋友很活泼可爱，就很想和你们见面。不过，老师先要你们来猜猜它是谁：它的小眼睛长在头顶上，身体两旁长着八...
学习目标． 初步了解动物的外形特征与生活环境的关系，并能清楚地介绍动物居住的地方。． 通过合作设计“动物的家”，学习与同伴合作解决问题，发展合作的能力。活动准备． 动画故事“动物与环境”（电子书）。． 《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第 4 - 5 页、野生动物生活环境的图片。． 各种美工材料，例如彩纸...
活动目标：1 理解故事内容，能大胆表述自己的想法2能认真倾听同伴表述3 联系生活实际感受并理解妈妈的爱活动准备：幻灯片、故事活动过程：一、 教师以主持人身份情境导入提问：你们有谁在家获得过表扬？为什么表扬你有谁在家挨过批评？ 发生什么事了二、 引出绘本故事《怪老头来了》这个怪老头是个什么样的人？请你...
教学目标：1 理解诗歌内容，学习有感情地朗诵。2 根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。3 有长大后建设祖国做一个有用人的愿望。教学准备：课件、电视机、电脑。教学重点与难点：重点：理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。难点：结合自己喜欢的职业尝试纺编诗歌。教学方法与手段：谈话讨论法...
设计意图《逃家小兔》一本非常温馨感人的书，让人一看就爱不释手。亲情，应该说是人世间最真、最深、也最难以用语言表达清楚的感情，有关的名篇佳作何其之多。但是在这本书里，却用一种简单、纯真的母子间的对话的方式展现出来，不得不让人佩服作者的巧妙构思。而且其中的彩色画页是一个特色。有的人说是因为当时彩色印刷的...
