活动目标：1、了解诗歌主要内容，学习朗读诗歌。 2、感受悄悄话带来的乐趣，初步形成爱老师的观念。活动准备：与悄悄话有关的图片活动过程：一：导入活动：师：“嘘……女孩子们，轻轻地走到老师身边来，我跟你们说句悄悄话。”师：什么是悄悄话？（小声说的，不能让其他人听到的话。）师：把你听到的悄...
活动背景：现在的孩子大都是独生子女，由于主客观等因素（居住条件改善，独门独户；家长重智轻德，关注幼儿智力的发展……），孩子周遍常常围着一群关爱他们的成人，却很少有同龄玩伴，导致幼儿更多的考虑自我。故事《金金和蓝点点》是一本绘本，此绘本内容虽然讲站在麦田中不能走动、又有着一群小麻雀、兔子、鼹鼠陪伴的稻...
活动准备： 图片、磁性黑板、幼儿操作用小图片若干。 活动过程： 一、激发想象，让幼儿自由讲述自己的想法。 1、 出示“西瓜皮和小老鼠”的图片，问：它们是些什么样的小老鼠？（让幼儿自由描述老鼠的样子）。 2、 它们看见半个西瓜皮，会把它当成什么玩（用）？（先让幼儿...
教材和幼儿基础分析 教材分析：在这本绘本中，宫西达也运用了文字的变形、画面方向性的逆转、多种视角的呈现等多种艺术创作手法，使整个作品如同动画片般形象生动，让人读来妙趣横生。而在内容的安排上，一波三折的情节设置看似荒诞，却蕴含了充满原生态的生存智慧，那就是，生活中的艰难和险境有时会以一种出乎人...
一、说教材：《小雪花》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一首散文诗，诗歌充满了儿童情趣，其中的拟人化语言，生动形象地帮助幼儿很好的理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境，并通过欣赏诗歌，仿编诗歌，可以进一步提高幼儿的语言表达能力和思维能力。二、说活动目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，...
[教材简解]《小机灵鬼皮科的故事》是一本非常有教育意义的幼儿绘本，它讲述的是小不点兔子皮科用其聪明的头脑战胜高高大大的大象和河马的故事。作为幼儿文学的绘本，它构图精美，内涵丰富，并以图文并茂的形式，反映了幼儿生活中最为常见的生活片段，并在潜移默化中告诉了孩子们一个非常宝贵道理：弱小并不可怕，只要我们...
活动目标： 1 熟悉故事，理解故事的内容。 2 观察画面，能大胆想象并尝试讲述故事情节。 3 能根据已有经验表达自己对快乐的理解活动准备：教学课件、图片活动重点：能大胆想象并讲述故事情节活动难点：故事中人物的心情变化活动和过程： 一、谈话导入 今天，耿老师问你们一个问题“孩子们，你们...
一、说教材（一）教材分析早期阅读是凭借读本中的色彩、图象、文字来向学龄儿童传达一种内涵的过程。《鸟窝里的树》展现给儿童的是一幅动物与大自然和谐共存的画面。鸟先生和鸟太太筑窝孵蛋，可窝里居然长出一棵小树苗，鸟先生和鸟太太既不愿意搬家又不愿意放弃这棵“碍事”的小树苗，两难的境地激...
活动名称：语言—— 十二月菜 活动目标：1、让幼儿了解各个月份出产的蔬菜，初步熟悉童谣的内容。2、学习叠词“嫩青青”“紫英英”“瓷丁丁”“水灵灵”。活动过程：一、引出课题 1、小朋...
儿园大班语言活动------《小猪变形记》活动目标： 1、通过观察图片和猜测故事情节，能够大胆用语言描述小猪在模仿过程中的细节。 2、在自主阅读中让幼儿明白模仿别人是不会快乐的，只有做回自己能真正快乐。 3、培养幼儿自信、乐观、积极向上的情感。活动准备： ppt（图片和文字两种形式）...
一、活动目标1 理解故事内容，体会小青虫对音乐的热爱及它的梦想，产生同情与关爱之情。2 感受故事的优美意境，尝试用肢体动作来表达自己对故事中内容、情感的理解和感受。二、活动准备...
设计意图 《粽子里的故事》讲述了老奶奶将故事包进粽子，并在小动物们的帮助下找到一个小姑娘来吃粽子、讲故事的过程。故事篇幅不长，非常适合大班的孩子进行阅读。《粽子里的故事》这个绘本，蕴涵着有许多的教学目标：故事本身的内容可以让孩子理解，粽子是怎么做出来可以让孩子了解等等，但在本次活动中我们将借助这...
重点领域语言活动名称 不一样，没关系 备课人活动目标：1 在阅读中体会不一样，没关系。2 从故事主角的心境认识自我，把握自我。活动准备：绘本，或者电子书。幼儿活动案教师导学案第一课时：1 活动导入，认识奇奇。2 阅读封面激发孩子了解故事情节的欲望。3 根据阅读现实情况，自...
活动目标：1．分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。2．积极参加活动，发挥想象，大胆表达自己的想法。3．不能轻易相信别人，遇事能想办法自己解决问题。活动准备：1．故事图片两张，狐狸表情图两张，狐狸图片一张。2．故事动画。3．字卡：口水直流、得意。活动过程：（一）出示图片，激发幼儿学习兴趣。1．教师：...
一、活动目的：1、引导幼儿理解诗歌内容，学习掌握相关的象声词。感受散文的意境美、韵律美。2、启发幼儿结合生活经验大胆想象、大胆仿编。3、激发幼儿热爱大自然情感。二、活动准备：1、画有与之散文内容相匹配的课件。2、头饰：牵牛花、房子、窗玻璃、小树头饰各一个。三、活动过程：一、猜猜想想，引出主题1、师...
一、活动目标：1、能体会读本中人物的情感变化，理解分别的感受。2、理解故事内容，能仔细观察画面，大胆表达自己的想象。3、喜欢并能独立指读小书，能用恰当的语气、语速阅读故事。二、活动重难点：重点：理解故事内容与人物间的关系，体会人物的情感变化。难点：能描述分别的感受，并用恰当的语气阅读故事。三、活动准...
活动目标： 1、初步学习和理解诗歌内容，感知“伞”的含义，并在此基础上学会仿编诗歌。 2、激发同情心，培养助人为乐的情感。活动流程： 1、导入主题。观察图片后启发提问——a．森林里的天气怎样?b．下雨了，爸爸妈妈来接你们的时候会带上什么?c．可小动物们没带伞该怎么办? 幼儿：...
活动目标：1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、壳。2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。3、遇事能动脑筋、想办法。活动准备：《聪明的乌龟》教学挂图一幅，狐狸、乌龟、青蛙的图片及头饰，乌龟的手偶。活动过程：（一）谜语导入师：胡老师想请小朋友来猜一个谜语，仔细听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，...
活动目标：1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。活动准备：自制大图书一本，森林背景活动过程： 一、激趣引疑1、观察背景，引出故事你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此...
姓名：______ 一、默写6个单韵母： _________________________________________________________________________________________________________________________...
