教材简析：秋风吹过，最后一片树叶落下来，落叶到了地上变活了，变成一只只“叶子鸟”，他们有的是朋友，有的是家人，有的在玩耍，有的在争吵……他们聚在一起共同的目标是要去参加一个舞会。这样的叶子鸟对孩子来说太神奇了，太有趣了，能激发孩子心底的好奇心、表达欲和创造力，这个绘本非常适合思想未被定型、创造力无限...
教学目标：1、能仔细观察故事画面，大胆猜测故事情节，理解故事内容。2、了解生活中离不开有益的洞洞，积极探讨还可以在哪些地方打有用的洞。3、引导幼儿去关心爷爷奶奶的退休生活。活动准备：1、《爱打洞洞的老爷爷》ppt，故事录音2、幼儿对火车检票员的工作有所了解3、皮带、穿起来的书活动过程：一、导入1、教...
活动准备： 教具：森林背景图一张，三个大狮子的形象图，小猴、小鹿、小兔、兔宝宝的图片各一张；〈狮王进行曲〉词带。 学具：油画棒、白纸、记号笔人手一份。 活动过程： 一、分段讲述故事的前半部分，边讲边议角色的形象与心理活动。 师：今天我们一起走进森林，看看森林里发生了一件什么事。（出示森...
活动目标：1、理解故事内容的基础上，懂得要关心他人，体验分享的快乐。2、发展幼儿语言的表达能力。活动准备：图片一张，贴绒若干，幼儿用书每组2本，桃花瓣若干，操作材料若干（双面胶、剪刀、水笔、别针、发夹、丝绒、纸、牙签、绸带、及时贴）活动过程：一、讲述故事开头部分，引出问题，激发幼儿的兴趣。小白兔住在...
一、运用ppt,观察扉页1 今天老师要和你们一起来看一本书，谁来告诉我这张图画的是什么时候？2 这是一个怎样的夜晚？这是谁？在这样一个风雨交加的夜晚走在路上猫头鹰感觉怎么样？小结：在这个狂风暴雨的夜晚，这只又冷又饿的猫头鹰撞进了一个农家小院。他迷路了，就钻进一个窝棚，窝棚里温暖又舒服，他很快睡着了。...
设计意图：《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。本教材中童话般的意境将落叶这...
活动设计思路:童话剧具有生动、形象、直观、有趣、寓教于乐的特点，能极大的满足幼儿的好奇心，深受孩子喜爱。结合我园对童话剧特色的实践研究,我从安徒生童话中选择了这个比较经典的文学作品《丑小鸭》来由浅入深地进行教学。针对我班有很多幼儿对这个故事并不了解,缺少一定的前期经验,因此在区域活动中,我也让孩子欣...
目标：1、能大胆描述场景、面部表情、心理变化等，激发幼儿语言表达能力。2、调动幼儿已有知识经验战胜大灰狼，进行发散性思维。准备：森林图一幅，小花猫、小白兔、小猴子、大灰狼图片。重、难点：学习摆图讲述，激发幼儿想象力和语言表达能力。过程：1、出示“森林图”，激发幼儿兴趣。-----猜猜看这是什么地方？...
设计意图：这个读本的图大于文，画面所蕴含的内容比文字更丰富，而这时大班的幼儿也具备了一定的创编能力，所以我想让孩子通过观察图画，理解故事发生发展的过程，并大胆地发表自己的见地。即兴创编故事，不光对幼儿语言表达能力，对幼儿思维也是一大挑战，《纲要》指出幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等...
活动目标：1、喜欢探索，能大胆的发挥想象，完整的讲述自己的猜想。2、进一步了解动物的外形特征，理解它们对动物生存的意义。3、愿意与同伴合作，共同制作大书。活动准备：ppt、书中小动物图片、白纸若干、水彩笔、胶棒活动过程：1、今天，老师给小朋友带来一本好看的大书，想不想看呀？2、出示课件（1）书的名字...
【活动目标】 1．在游戏中认识“葡萄”、“桔子”、“草莓”等词语； 2．能按游戏规则进行游戏； 3．具有对识字游戏的兴趣。【活动准备】 1．已学过词语“苹果”、“菠萝”、“香蕉”，认识葡萄、桔子、草莓等水果； 2．“葡萄”、“桔子”、“草莓”等词卡及相应的图片； 3．搭配错误的水果图片和词卡操作范例...
活动目标 1、在欣赏讨论与小组合作阅读中理解故事内容，了解传说中的天和地是怎么会分开的。2、初步了解神话的含义，对神话故事充满兴趣。 活动重难点1、重点：了解传说中的天和地是怎么会分开的2、难点：初步了解神话的含义活动准备1、前期经验：听过神话故事2、其他准备：课件、图书、记录表、笔、图片、计时器活...
活动目标：1 初步了解四季节风的特点和作用，理解排比句是为了… 是为了… 2 运用肢体动作表现四季风的变化。3 感受四季的变化，激发幼儿热爱大自然。活动准备：1 课件ppt（风的声音，故事相关图片，四季节风的视频）活动过程：一、谈话引出故事师：听，什么声音？（播放风的声音）幼：风师：对，现在外面...
一、活动目标 1、能积极参与语言活动，对故事表演感兴趣。 2、丰富词语：东倒西歪，乱七八糟。 3、在理解故事内容的基础上大胆推测想象，发展语言表述能力及分析能力。 二、活动准备 1、物质准备：将故事的前半部分制作成幻灯片，将操场布置成森林的场景（大树、房子、草地、河水、大树...
活动目标： 1、乐意参与阅读活动，对文字产生兴趣。 2、通过阅读图片和象形字卡，了解象形字的特征。 3、能细致观察并进行大胆地猜想与讲述。 活动准备： 1、象形字演变图一份，象形字卡、汉字卡。 2、象形字组合图画一幅。 3、动画片《36个字》。 活动过程： 一、观察组合图，导入活动...
活动目标：1、引导幼儿细致观察图片，使幼儿能够运用连贯完整的语言有条理地讲述图片的情节。2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方，有重点地讲述。3、通过让幼儿自由排图的方式，引导幼儿独立构思，让幼儿自由地发挥想象，培养幼儿大胆讲述、创编故事的能力。活动准备：拔河比赛图片四幅，多媒体课件活动过程：一、谜语导入...
一、 活动目标：1．理解儿歌内容，并初步学会儿歌；2．让幼儿掌握十二属相的排列顺序；3．通过游戏，增强幼儿合作游戏的能力；二、 活动准备：1．教具：两套大的十二属相和两张大属相图；2．每人一套小的属相和一张属相图；3．课件《属相歌》；三、 活动过程：一、 引导...
活动目标：1 了解小动物獾，知道“回忆”这个词的意思；2 能够用完整的语言说出让自己快乐的回忆，用“我的宝贝是…，因为…”句式介绍自己的宝贝；3 理解故事内容，知道宝贝就是让自己快乐的东西，懂得要爱护自己的宝贝。活动准备：1 轻音乐2 关于故事情节的图片。獾、狐狸、金元宝、银项链、钻石戒指...
活动目标： 1、引导幼儿欣赏散文的语言，感受散文美的意境。 2、培养幼儿的语言表达能力并以绘画形式表达自己对散文的理 解。 3、尝试用词汇仿编散文。 活动准备： 1、散文配乐：舒曼《钢琴弦乐三重—88号幻想曲》。 2、课件《七彩风》。 3、幼儿做画用纸每人一张、油画棒每人一盒。 活动重点： 引导幼儿...
活动目标： 1、感受散文诗的意境美。 2、能有感情朗诵散文诗，并根据散文诗的语句结构创编散文诗。 3、学会散文诗，并积累动词：躲、坐、藏。活动准备： 经验准备：活动前带幼儿到户外观察落叶 物质准备：1、情境图一幅；2、与2—5句内容相符合的小图片；3、录音朗诵《落叶》；...
