目标：⒈理解故事内容，能仔细观察画面讲述城市和农村的不同生活方式。⒉懂得适合自己的才是最好的。活动准备：⒈幼儿对乡下和城市的经验有一定的累积。 ⒉ppt活动过程：一、图片导入：⒈教师出示图片，引导幼儿观察城市和乡村的不同。师：小朋友你们看，这两个是什么地方？预设：⑴你是从哪里看出来...
活动目标：1喜欢阅读图书，乐意用较完整的语言表达自己对图画的理解。2知道自己是独一无二的，每个人都有自己的长处与短处。3能专注地倾听故事，乐意表演故事。 活动准备：电教课件、故事读本人手一册．头饰[青蛙、野鸭、小猪、山羊]活动过程：一．感知活动师：小朋友们好...
目标：1．理解故事的内容，使幼儿懂得找到既能发挥自己的特长，又能给大家带来方便的工作是件快乐的事。2．学习词语：合适、又快又稳、食欲、洗涤用品。3．培养想象力和语言表达能力。准备：故事图片，玩具螃蟹，音乐磁带，录音机。过程：1．设疑导入。（1）小朋友今天班上来了一个客人，你们猜猜他是谁？（2）出示螃...
活动构思：《花婆婆》的故事是非常好的语言活动素材，更有深刻的教育意义——我的付出可以让世界变得更加美丽。这个故事本身意义就非常美，其中可以联想到的情景也非常美，我希望让幼儿从对美的感知开始，逐渐提升到对美的追求。通过《花婆婆》的故事让幼儿学习到一个榜样，启发他们思考自己长大以后可以做什么，也可以想想...
教学目标： 1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌 2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌 3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。 活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。 物质准备： 1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》 2、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、...
活动目标：1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受妈妈对孩子的爱。2、运用“如果······就”的句式学讲故事中的对话，并尝试仿编。活动准备：多媒体，ppt，图文卡活动过程：一、故事导入，引发兴趣导入语：今天老师带来了一个故事，叫《逃家小兔》（出示画面），你们知道“逃家”是什么意思吗？森林里住着一...
1大班语言教案：松鼠数松树活动目标： 1、能够听清并发出易发错或易混淆的语音。 2、理解并感受语言的幽默和有趣。 活动准备： 松树林背景、活动的松鼠爸爸、妈妈、小松鼠。幼儿活动手册。 活动过程： 1、小朋友们今天老师请来了一位客人，一起来认识一下吧!你们看，它是谁啊！教师请幼儿看活动手册...
活动目标：1．学习用拟人的手法表现出小水滴可爱的形象。2．能大胆想象，乐意用绘画的形式表现小水滴下落的情景，体验雨天的趣与美。活动过程：1 手指游戏“下雨了”，激发幼儿兴趣。（1）师：我们来做个手指游戏吧。两只小手做雨点，雨点从空中落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦...
活动目标：1了解冬眠动物的生活特性，知道春天来了，冬眠的动物都苏醒了。2学习朗诵并表演诗歌，学习字宝宝：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。3、鼓励幼儿在活动大胆表演，主动与他人进行交流。活动准备：录音机，磁带：打雷的声音和诗歌《雷公公在敲门》 娃娃家小床及被窝，小动物的图片及字宝宝，字宝宝胸卡、调查表幼儿...
活动目标：1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠2、知道可以借助图片回忆故事，并根据故事的前半部分续编故事情节。3、萌发宽容谅解别人的情感，体验道歉所需要的勇气。活动准备：1、音乐故事磁带一盘。2、教学挂图一张。活动过程：一、欣赏故事，初步理解故事的前半段。师：小朋友，你有风筝吗？你有纸船吗？你有...
一、教学目标： 1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。 2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。 二、教学重点、难点： 1、重点：初步理解散文的内容，感受散文的意境美和语言美。 2、难点：通过欣赏、感受，懂得帮助别人...
目标：1 能大胆运用语气、表情、动作等表达方式对童谣句式进行表现。 2 感受童谣语言的趣味性，能运用“打得xx……”的句式； 3 在合作、竞争中增强集体荣誉感和团队意识。准备：1 幼儿初步欣赏过绘本；2 幼儿按自己的意愿分好组；3 白板课件。过程：一．导入：出示封面（白板）1 咱...
活动目标：1、认真倾听故事，尝试用较连贯的语言表达故事内容。 2、能理解故事中出现的反义词，体会反义词的乐趣。活动重、难点：理解故事中出现的反义词活动准备：ppt图片活动过程：一、图片导入1、师：来了两个小客人，他们长得很特别，你觉得他们长得怎么样？（棒棒高高的、棒棒细细的的、胖胖...
活动目标：1、理解故事内容，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。2、能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处，培养幼儿的自信心。3、体验童话故事传达的民俗风情。活动准备：1、节奏欢喜的音乐2、ppt课件，动画3、太阳、云、风、墙的卡片活动过程：一、激趣导入1、欣赏音乐：师：老师这里有一段音乐，小朋友们...
活动目标：1、 引导幼儿通过比较来讲述蚂蚁和蝈蝈的不同画面，学习用“有的，有的”来讲述，学习词语：满头大汗、自由自在等。2、 在理解画面内容的基础上帮助幼儿认识到：只有辛勤劳动才能换来幸福生活。活动准备：蚂蚁和蝈蝈的单独图片，故事图片；活动过程；一、导入活动内容。1、 出示蚂蚁和蝈蝈的图片，请...
设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。”《云彩和风儿》这首散文诗篇幅短小精悍，语言优美，生动形象地描绘...
活动目标：1、欣赏散文，丰富词汇：冬天、秋天、厚厚的、美美地、好多好多。2、在观察图片和教师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式。3、感受散文的优美。活动重点：在观察图片和教师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式。活动难点：感受散文的优美。活动...
活动目标：1．通过观察大树在四季中的变化，感知四季的主要特征，知道大树与自然的关系。2．领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。活动准备：1．玩过“过山洞”游戏，体验过山洞的不便。2．《小熊住山洞》课件。3．课件中展现的春、夏、秋、冬四幅美景图片、字卡。4．...
设计意图：《小猪变形记》是英国插画家本·科特创作的一本图画书。本绘书向我们讲述一只小猪突然百无聊赖，就想体验别的动物的生活。他精力充沛，满脑子奇异的想法，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠等动物，在模仿的过程中发生了一连串的笑话，正当小猪伤心懊恼时，他摔到了泥潭里，做回了小猪，找到了真正属于猪的乐趣。...
《纲要》中指出教育活动内容的选择，应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题又要有助于拓展幼儿的经验和视野。《神奇的雨点》这篇散文体现了文学艺术美，语言简练，篇幅短小，散文中运用了排比手法和拟人手法，有助于培养幼儿的创造力和想象力。非常适合大班幼儿欣赏和阅读。“云娃娃把雨点播在xx，xx长出了好...
