领域语言活动类型文学作品学习活动内容你很特别活动来源幼儿园课程指导l39实施时间xx年9月15日周一上午教材分析通过对故事的学习和理解，能够发现自己的特点和特长，知道自己的优点，对自己有自信，同时也能看到他人的优点，会...
活动目标：1、学习欣赏儿童诗，增强对诗歌韵律的敏感性。2、感受我们的祖国真大，增强做一个中国人的自豪感。活动准备：中国地图前期经验：对中国地图有一定了解。活动过程：一、看看中国地图——感受祖国的幅员辽阔1、师：你知道我们的祖国叫什么吗？师：中国的地图像什么？2、小结：我们的祖国叫“中华人民共和国”，...
［活动目标］1、在理解散文诗的基础上，体会散文诗中水果娃娃的高兴心情，学习有表情地朗诵散文诗。2、学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧。［活动准备］1、与散文内容相匹配的课件。2、仿编散文表格若干份。［活动过程］ （一）利用课件，出示水果娃娃的画面师：秋爷爷来了，他带来了许多好礼物，地里的庄稼...
[活动目标]1 理解故事内容，大胆讲述画面的主要内容；2 懂得欣赏自己、欣赏别人，不取笑别人与常人不同的地方。[活动准备]课件 手偶一个[活动过程]一、开始部分：组织幼儿坐好，准备上课。二、基本部分：谈话师：小朋友，今天我们这来了好多客人，你们高兴吗？老师也给你们带来了一位小客人，你们想不想知道它...
重点领域语言活动名称 小刺猬的麻烦 （两课时） 备课人活动目标：1 阅读图画书，体会小刺猬的烦恼。2 仔细观察画面，帮助小刺猬想办法解除烦恼。活动准备：1 图画书一本。（故事见资源）2 用于表演故事的头饰及道具。幼儿活动案教师导学案修改案第一课时：活动一、了解小刺猬冬眠的...
目标 1、能理解故事的内容，感受故事幽默有趣的情节 2、通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么 3、体验归咎于别人与自我改正两种态度以及行为的不同结果准备 男孩玩偶一个过程一、导入 介绍来自刚入小学一年级的小朋友嘟嘟。教师一边演示玩偶，一边讲述：有一个小朋友名字叫嘟嘟，他上...
活动目标 1、仔细观察画面，理解故事内容，并能用完整的语言表达。 2、知道有些动物有再生的本领。 【活动准备】 《螃蟹的奇遇》多媒体课件、自制大图书一本、螃蟹图片一张。 【活动过程】 一、激趣导入 1、出示螃蟹图片，提问：这只螃蟹有什么特别的地方（这只螃蟹少了一...
设计意图： 把握幼儿内在心理机制，给予他们识字的空间。我们的祖先用他们的智慧和想象造出了中国汉字--这一简洁明了图案和蕴意巧妙结合的文字，幼儿看汉字就象看一张简单的画，尤其是进入大班阶段，他们对文字的兴趣逐渐变浓了，常看见小朋友在看图画书的时候对汉字加以猜测，有的几个人在一起争论，有的干脆跑来...
活动目标：1、 通过讲述画面，理解诗歌的主要内容。2、 理解落叶与小动物之间的关系，感受诗歌的意境美。活动准备：1、 秋天背景图（一棵大树并附有可移动的黄树叶图卡）蚂蚁、小鱼、燕子图片（附有字卡）。2、 相关课件。活动过程：1、 全体师生共唱歌曲《秋》，引入主题。教师：刚才我们唱的歌叫什么名字？现在...
目标：⒈理解故事内容，能仔细观察画面讲述城市和农村的不同生活方式。⒉懂得适合自己的才是最好的。活动准备：⒈幼儿对乡下和城市的经验有一定的累积。 ⒉ppt活动过程：一、图片导入：⒈教师出示图片，引导幼儿观察城市和乡村的不同。师：小朋友你们看，这两个是什么地方？预设：⑴你是从哪里看出来...
活动目标：1喜欢阅读图书，乐意用较完整的语言表达自己对图画的理解。2知道自己是独一无二的，每个人都有自己的长处与短处。3能专注地倾听故事，乐意表演故事。 活动准备：电教课件、故事读本人手一册．头饰[青蛙、野鸭、小猪、山羊]活动过程：一．感知活动师：小朋友们好...
目标：1．理解故事的内容，使幼儿懂得找到既能发挥自己的特长，又能给大家带来方便的工作是件快乐的事。2．学习词语：合适、又快又稳、食欲、洗涤用品。3．培养想象力和语言表达能力。准备：故事图片，玩具螃蟹，音乐磁带，录音机。过程：1．设疑导入。（1）小朋友今天班上来了一个客人，你们猜猜他是谁？（2）出示螃...
活动构思：《花婆婆》的故事是非常好的语言活动素材，更有深刻的教育意义——我的付出可以让世界变得更加美丽。这个故事本身意义就非常美，其中可以联想到的情景也非常美，我希望让幼儿从对美的感知开始，逐渐提升到对美的追求。通过《花婆婆》的故事让幼儿学习到一个榜样，启发他们思考自己长大以后可以做什么，也可以想想...
教学目标： 1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌 2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌 3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。 活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。 物质准备： 1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》 2、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、...
活动目标：1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受妈妈对孩子的爱。2、运用“如果······就”的句式学讲故事中的对话，并尝试仿编。活动准备：多媒体，ppt，图文卡活动过程：一、故事导入，引发兴趣导入语：今天老师带来了一个故事，叫《逃家小兔》（出示画面），你们知道“逃家”是什么意思吗？森林里住着一...
1大班语言教案：松鼠数松树活动目标： 1、能够听清并发出易发错或易混淆的语音。 2、理解并感受语言的幽默和有趣。 活动准备： 松树林背景、活动的松鼠爸爸、妈妈、小松鼠。幼儿活动手册。 活动过程： 1、小朋友们今天老师请来了一位客人，一起来认识一下吧!你们看，它是谁啊！教师请幼儿看活动手册...
活动目标：1．学习用拟人的手法表现出小水滴可爱的形象。2．能大胆想象，乐意用绘画的形式表现小水滴下落的情景，体验雨天的趣与美。活动过程：1 手指游戏“下雨了”，激发幼儿兴趣。（1）师：我们来做个手指游戏吧。两只小手做雨点，雨点从空中落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦...
活动目标：1了解冬眠动物的生活特性，知道春天来了，冬眠的动物都苏醒了。2学习朗诵并表演诗歌，学习字宝宝：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。3、鼓励幼儿在活动大胆表演，主动与他人进行交流。活动准备：录音机，磁带：打雷的声音和诗歌《雷公公在敲门》 娃娃家小床及被窝，小动物的图片及字宝宝，字宝宝胸卡、调查表幼儿...
活动目标：1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠2、知道可以借助图片回忆故事，并根据故事的前半部分续编故事情节。3、萌发宽容谅解别人的情感，体验道歉所需要的勇气。活动准备：1、音乐故事磁带一盘。2、教学挂图一张。活动过程：一、欣赏故事，初步理解故事的前半段。师：小朋友，你有风筝吗？你有纸船吗？你有...
一、教学目标： 1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。 2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。 二、教学重点、难点： 1、重点：初步理解散文的内容，感受散文的意境美和语言美。 2、难点：通过欣赏、感受，懂得帮助别人...
