大班语言活动耷拉着耳朵的小兔子|大班语言:一只耷拉着耳朵的小兔子

幼儿园大班语言教案 2024-01-25 网络整理 晴天

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[活动目标]

1.理解故事内容,大胆讲述画面的主要内容;

2.懂得欣赏自己、欣赏别人,不取笑别人与常人不同的地方。

[活动准备]

课件  手偶一个

[活动过程]

一、开始部分:

组织幼儿坐好,准备上课。

二、基本部分:谈话

师:小朋友,今天我们这来了好多客人,你们高兴吗?老师也给你们带来了一位小客人,你们想不想知道它是谁呀?请你们猜一猜它是谁?耳朵长,尾巴短,不吃肉来不吃饭,爱吃萝卜和青菜。(小白兔)

师:看看你们猜得对不对?(出示小兔子手偶)

师:你们真聪明,你们喜欢小白兔吗?谁来说一说小白兔长的什么样儿?

幼儿:(大耳朵,红眼睛,四条腿,短尾巴。)

师:小朋友们说的非常棒!但是有只小白兔长得很特别,出示课件。

师:你们看一看它哪儿长得很特别?

幼儿:(它的一只耳朵耷拉着)

师:你观察的真仔细,他去找小伙伴玩,谁来说一说,小伙伴们会怎样对待它呢?

幼儿:(笑话它)

师:小伙伴们是怎样笑话它的呢?

幼儿:(真难看,快把你的耳朵竖起来)

师:小白兔听了小伙伴们的话,很伤心,如果你是这只小白兔,伙伴们都笑话你,你会怎么想呢?你又会怎么做呢?

幼儿:(伤心,想办法让耳朵直起来)

师:小白兔和你们想的一样,他也想让自己的耳朵竖起来,小朋友,你们有什么办法吗?(幼儿想办法,教师根据幼儿说的办法一一打开课件,幼儿看图片讲述画面内容)小白兔把木桶扣在头上,把耳朵盖上。小白兔把身体倒挂在树枝上,耳朵直了。小白兔用木棍和耳朵绑在一起,耳朵直了。小白兔把氢气球绑在耳朵上,耳朵直起来了。(鼓励幼儿说完整话)

师:老师也为小白兔想了一个办法,你们看一看(出示课件)小白兔把帽子戴在头上,把耳朵包起来了。小白兔用漂亮的花围巾把耳朵盖住了。(幼儿看画面叙述)

师:小朋友,还有一个最好的办法,小白兔会请谁帮忙呢?(出示课件,幼儿讲述)

师:其实,小朋友刚才说的这些办法,我们把他连起来就是一个好听的故事,谁能讲一下这个故事?幼儿完整叙述故事(2名幼儿)(发奖品小兔子)

三、结束部分

师:其实,我们每个人都有自己的特别之处,比如有的小朋友胖一点,有的小朋友个子矮,但只要加强锻炼、不挑食,身体就会健康,个子也会慢慢长高。所以,我们看到一些长得特别的小朋友也不能笑话他们。请小朋友回家把故事讲给爸爸妈妈听好吗?

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