【活动目标】 1、欣赏、理解散文诗，感受散文诗优美的语言和意境，能有感情的朗诵诗歌。 2、理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简单仿编诗歌。 3、了解雨对大自然生物的用处，知道万物生长离不开雨水的滋润，产生热爱大自然的情感。 【活动准备】教学ppt。 【活动过程】 一、导入激趣部分。...
活动目标1．理解什么是长大，能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。2．学习复述小动物们自我介绍的话语。活动准备挂图第1号，幼儿人手一本操作书。动物图片小熊、小马、小兔、小象活动过程一、组织谈话导入。师：过了一个暑假，你们长大了吗？你们可以用动作来告诉大家你在哪方面长大了吗？幼儿自由发言师：...
一、活动目标：1、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往，感受月儿的美丽、神奇。2、能积极地参与古诗朗诵活动，初步理解古诗大意，并能有节奏地朗诵。3、学习古诗，能准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。二、活动重难点：1、熟悉古诗内容，能准确、流利地朗诵。2、理解古诗大意，能有节奏、有感情地朗读古诗。三、活动...
活动背景《秋天的雨》是一篇语言优美、意境幽远的散文，作者巧妙的运用拟人的手法将秋天的雨赋予了生命，从秋雨的歌唱、颜色、气味和发出的信息四个方面来展开，以秋雨为线索，呈现出一个丰富多彩的，诗情画意的秋天。其诗一般的语句给人以美的享受，让人陶醉其中，非常适合大班幼儿欣赏、学习。大班的孩子喜欢探索大自然的...
一、活动目标：1．体会优美、宁静的音乐给自然界带来的和平和快乐！2．在理解故事内容的基础上，丰富和发展幼儿的想象力和语言表达能力。3．用童话故事与幼儿的情感形成碰撞，促进幼儿美好情感的形成。二、活动准备：ppt、头饰或胸卡、音乐《我和你》、《紧张恐怖背景音乐》。三、活动过程：（一）音乐导入小朋友们，...
活动目标：1 在初步理解故事内容的基础上，了解小鸡是如何出壳的，激发幼儿热爱小鸡的情感。2 发展想象力，培养幼儿运用语言动作和拼贴技能来表现美的能力。活动重点：在初步理解故事内容的基础上，了解小鸡是如何出壳。活动难点：发展想象力，培养幼儿运用语言动作和粘贴技能来表现可爱的小鸡这节活动家长们都听过，具...
活动目标：1、能够认真观察图片，理解图片内容，并能变成有趣的故事 2、会用完整连贯的语言进行讲述，表达自己与众不同的想法活动准备：相关《放电影》的挂图活动过程：1、师幼一起谈话导入：小朋友看过电影吗？电影是什么样子的？（大屏幕、白色的、能放出画面）老师有一个非常好听的有关电影的故事，想不想听？——引...
【设计意图】这节活动选自大班主题六《开心大王》中的一节语言活动《快乐的小公主》。通过图片、挂图让幼儿自由发言谈快乐，一方面能综合和交流幼儿的智慧和创造，再使师幼之间围绕教学目标来检验幼儿的想象力及口语表达能力。学会为别人付出，同时自己也能感受快乐，把自己快乐的心情传递给所有的人。【活动目标】 1...
[游戏目标] 通过找一找、想一想、演一演、说一说，能积极思维寻找自己熟悉的反义词；游戏中声音响亮、吐词清楚，大胆积极主动。[游戏准备] 自制卡片两组各若干：一组各画有一对相反意义的图画卡片若干，另一组画有相反意义图画的卡片若干对。[游戏设计] 一、情境导入（理解反义词的意义） 教师请出班中高和矮的两...
活动目标：1．理故事内容，了解月亮在不断的变化。2．学习描述月亮变化的语句，初解步了解故事中比喻手法的运用。3．能大胆想像，进行创编活动，并尝试做图书。准备：课件、月亮图片，幼儿操作材料。活动过程：一、谈话导入活动。 1、师：小朋友，你们见过月亮吗？你见过的月亮是什么样的？ 2、幼...
一、活动目标：1 认知目标：让幼儿知道送礼物的意义：礼物不在轻重而在于心意。2 实践目标：培养幼儿的讲述能力，使幼儿能根据故事大胆地表演故事。3 情感目标：理解故事中角色的情感。二、活动准备：1 多媒体课件。2 字卡：生日 衣服 礼物。3 幼儿用书每人一本。4 小兔灰灰和小兔白白头饰各一个、衣服道具...
一、说教材《小狐狸请客》这一语言故事取材于教育科学出版社，幼儿园主题式课程《让我告诉你》主题活动中的一个分主题“我用声音告诉你”中的一个教学活动。《小狐狸请客》这个故事的特点是语言浅显、生动地讲述了小狐狸搬进了新家，请好朋友来家里做客的过程中发生的事情，教参中提供这个语言故...
活动构思：幼儿之前已经通过四季小路对不同季节的特点有过思考，此次借着这个故事可以进一步帮助幼儿思考四季的不同特点，特别是幼儿自己感受到的好的方面和不好的方面，以此可以想到任何事物都有优点和缺点，每个人也都有优缺点，这是我们需要去接纳的。同时，通过“四季转盘”让幼儿发现季节不断循环及时间不可逆转的特点...
教学目标：1、初步理解反义词的含义。2、能积极动脑，对实物、图片进行观察比较及尝试操作，勇于探索。教学准备：1、大、小纸鹤各一只，厚薄不同的两本书。2、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、长短粗细不同的圆柱积木、图片若干份。教学过程：一、导入，引起幼儿尝试的兴趣师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，它们里面...
设计意图：对于孩子来说，自己的名字是熟悉的，通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字，符合大班幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较从粗略到细微发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。幼儿已初步认识了自己的名字，通过比较认识了自...
活动目标： １、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。 ２、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。 ３、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。活动准备： １、故事操作图片若干。 ２、幼儿身着红色或蓝色的衣服。 ３、高老鼠、矮老...
目标：1 理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。2 学说句式“像……一样”。3 萌发爱自己爸爸的情感。准备：1 材料准备：绘本《我爸爸》2 音乐《爸爸去哪儿》《忧伤还是快乐》《再见警察》3 爸爸的照片过程：一、引出我的爸爸1 师：老师这有一首歌，我们一起来欣赏一下2 播放《爸爸去哪儿》3 分别出示几位...
活动内容：放风筝活动 目标：1、 欣赏散文《放风筝》，感受散文优美的语言。2、 了解风筝的各种造型。活动准备课件《放风筝》。活动过程一、 谈话1、 欣赏风筝图片。教师播放课件【图片欣赏】。2、 教师：小朋友，这是什么呀？你放过风筝吗？什么时候放风筝呢？3、 教师小结：春天来啦，许多小朋友都喜欢放风筝...
活动目标：1．理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。2．感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。活动准备：ppt课件活动过程：一、观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情。1．边演示图片，边讲述故事至“那样妈妈又会喜欢我了”。(1)提问：野田做哥哥了，它的心情怎么样？它是怎么想的？（...
一、活动目标1、根据图片上情节内容能大胆清晰地续编故事。2、拓宽思维，大胆猜想，找到取皮球的一些方法如用水灌、网兜捞等。3、感受帮助小羊们解决困难后的喜悦之情。二、活动准备：课件三、活动过程(一)利用动画片来激发兴趣。1、小朋友,你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？你喜欢里面哪只小羊？为什么？（根...
