设计意图： 幼儿在学习了中班科学彩云之南主题活动中的《云南白药》和中班社会彩云之南主题活动中的《我爱我的家乡》后，我发现幼儿对家乡的特产和美食特别感兴趣，加之茶叶对于我们永德人来说是太熟悉不过了。我们的普洱茶、银竹茶被评为全国、省名茶，茶文化为我们的生活添姿加彩，但幼儿对茶叶的了解知之甚少，针...
设计意图：有一天午睡时，小朋友在脱衣服时听到了噼噼啪啪的声音，有的小朋友说玩滑梯的时候头发在“跳舞”，觉得很奇怪！还有一次，我们为女孩子们梳头，孩子们发现头发被梳子吸起来，十分好奇。《纲要》强调：科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。于是，我设...
活动目标：1 通过动手操作，发现油和水倒在一起后，油在上，水在下互相不溶的现象。2 尝试用记录、语言等方式表达自己的发现，学习记录实验结果。3 培养幼儿探究合作能力和乐于猜想、交流的意识。活动准备：1 教具：大的记录表、一杯水、一杯油、一包洗衣粉、一瓶洗洁精、用白色油画棒画好的绘画纸、蓝色颜料...
教学过程： 一、 引题 秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样的？（幼儿自由讲述） 二、 幼儿探索并讨论。 1、幼儿猜想并尝试：你桌上东西落下是怎么样的？每一样东西都试一试。 2、引导幼儿和同伴比较，发现物体下落时的异同。 “请你找一个好朋友比一比，看看你们手里的...
活动目标： 1、引导幼儿在玩中发现摩擦产生静电的现象。 2、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。 3、激发幼儿对科学探索兴趣。 活动准备： 塑料梳子、塑料尺子、塑料...
一、教学内容：大班科学活动《动物怎样过冬》 二、教学目标： 1 进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）保护自己。 2 对动物的过冬方式感兴趣。 三、教学准备： 1 归纳动物不同的过冬方式，制作成ppt课件。 2 收集了解有关动物过冬的图片资料。 四、教...
一、活动目标：1、知道水在不同的条件下会发生变化。2、养成仔细观察、积极思考的习惯。二、活动准备：1、活动前一天，教师和幼儿一起回家准备冰（透明杯中盛水，放入冰箱，让其结冰）上课前带来。2、给每组幼儿提供一杯水3、电磁炉、平底锅、透明锅盖各一个三、活动过程：（一）、出示两个杯水（一杯是冰、一杯是水）...
活动目标：1、通过感受abc乐曲旋律，理解乐曲的变化，并大胆尝试用动作表现。2、进一步理解水的“三态”变化。活动流程： 引发已有经验→感受理解乐曲→表现音乐内容设计思路： 近阶段，我班孩子围绕着“大自然的语言”这一主题已开展了一系列的活动，他们对水的三态变化有了初步的了解。为了激发孩子们...
各位老师好，今天我说课的内容是大班科学活动《常绿树和落叶树》一、 教材分析现在正值秋季，许多树都发生了变化，而这一变化是孩子们日常生活常见的，活动“常绿树和落叶树”不仅符合季节特征，而且来源于幼儿的生活。《刚要》中指出内容的选择应来源于幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的视野和经验，大班幼儿对周围事...
一、活动目标：1、 通过实验发现物体扔到空中会自由下落，知道物体下落的速度与物体受到阻力的有关，了解物体受到的阻力与其形状等因素有关。2、 提高动手实验和观察事物的能力。二、活动准备：羽毛、细纸条、沙包、积木（底面积相等，高不一样的积木）、纸三、活动过程：1、 引出话题，激发幼儿探索的兴趣。提...
活动目标1 了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱2 掌握正确的自然测量方法3 探索用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法，知道量具的长短与测量的结果有关重点难点重点：学习用测量的方法了解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱难点：会用不同的“量具”进行正确的测量活动准备物质准备：教具：示范纸一张，笔1支。学具...
设计意图：魔术是一种非常神奇的东西，总令人捉摸不透，给人一种神秘莫测的感觉，对于好奇心极强的幼儿来说，他们更想知道其中的奥秘，为了培养幼儿对魔术的兴趣，满足他们的好奇心，我设计了这个教学活动，意在通过老师模仿魔术师的表演，让幼儿仔细观察、大胆猜测想象，并在尝试操作活动中揭秘魔术，知道真正的魔术并没有...
集体教学活动一：科学 活动内容：春天的朋友 活动目标：1 复习用点数方法查找 7 以内物品。2 感知物品排列第次与序数词的对应关系。3 学写数字 7 。活动准备： 1 课件《春天的朋友》。2 数字 1 － 7 的数字卡片一套。 活动过程：一、数一数：春天的朋友1 教师：今天，老师把春天的...
一、概述与目标本活动是一个实验、观察、探索发现的科学活动。幼儿通过观察盐溶解到水里及蒸发、结晶的过程，了解使盐结晶的方法，感知盐的结晶现象，进而探究盐结晶过程中水变成水蒸气的过程，感知水的三态变化现象。二、活动准备准备食盐、小玻璃罐、钉子、细绳、汤匙、小木条、一杯盐水、一杯淡水。三、内容、活动形式与...
一、教学目标：1 让幼儿了解人体消化的过程。2 激发幼儿初步了解人体奥妙的兴趣。二、教学准备：下载课件（中国神童网）、人体模型、呼吸系统拼图、蛋糕、浆。三、教学流程：初步感知→分段理解→表达消化过程四、教学过程：一 出示蛋糕，引起幼儿兴趣。今天，陈老师带来了蛋糕，小蛋糕告诉我，它姐姐去旅行了，它...
设计思路：大班的孩子对自己的身体的兴趣，以及对自己生命的信心开始萌芽，而且我班的孩子探索的欲望比较强烈，在主题“我自己”的探索活动中，孩子对身体里心脏跳动产生了兴趣和探究欲望。我觉得，孩子可以通过心跳的声音，感受到生命的存在，这是有意义有价值的。所以本着“以幼儿发展为本”的理念，我选择了《幼儿科学绘...
设计意图： 新课程改革提倡要给幼儿更多、更充分的自由探索的时间与空间，让幼儿在自主探索的过程中发现和解决问题。大班幼儿爱学好问，有极强的求知欲望，他们开始对自然现象的起源、原理产生兴趣，渴望得到科学的答案。根据该年龄段幼儿的特点，作为教师，我们要关注幼儿的学习过程，尽量提供机会让幼儿自主探究、...
黄岩区江口街道中心小学 张荭设计意图： 该活动来源于幼儿生活，本着体现了尊重幼儿的发展、让幼儿成为学习的主动者与活动的主体这一教育思想。再根据大班幼儿的年龄特点，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同...
一、朗诵散文诗《会变的水》，引导幼儿思考水是否真的会变，激发幼儿的好奇心，引发幼儿的探索兴趣。 二、回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验，讲述“水是怎样变成冰的”。 三、幼儿观察水遇热的变化 教师操作实验，引导幼儿观察： 1、你们发现水...
活动目标： 1、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。 2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。 3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。 活动准备： 1、事先搜集有关植物生长的资料和图片。 2、准备各种植物的种子若干。 3、花盆、纸笔...
