设计意图近一阶段，我发现幼儿都比较喜欢玩陀螺，其中接触的圆形陀螺比较多，知道圆形的陀螺在转动时呈现出圆形，但从未尝试过自己制作陀螺来玩，那其他形状的陀螺转起来是什么形状呢？带着这个问题，我设计了科学活动《让纸片转起来》，引导幼儿通过中心点自制各种形状的纸片陀螺，在猜猜、做做、说说中探索、发现各种形状...
活动目标：1 了解核桃的种类及特征。2 尝试用不同的工具打开核桃。3 体验参与活动的乐趣，注意安全。活动准备：各种种类的核桃若干、各种工具若干、餐盘4个、筐子4个、大筐16个、小背包16个活动过程：1 认识核桃，了解核桃的种类及特征——给每位幼儿提供4种核...
活动目标： 1、在游戏和操作中体验一分钟的长短，懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。 2、学会合理安排时间，养成良好的生活习惯。 活动准备： 1、ppt “时钟” 2、幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，橡皮泥和一次性杯子，积木，纸。 活动过程： 一、教师导入： 1、教师：小朋友...
活动目标：1、积极创设轻松的探索氛围，培养幼儿参与操作活动的兴趣，体验分享的快乐。2、操作探索二等分，体验整体和部分的关系。3、积极培养幼儿的动手操作及逻辑思维能力。活动准备：1、毛线段、图形（圆形、正方形、长方形）、剪刀幼儿人手一份。2、黄瓜段、蛋糕、香蕉、果汁、牛奶、苹果等。清洁用毛巾人手一份。...
设计意图：空气是大自然的产物，它无色无味，看不见摸不着，但它客观地存在于我们的周围，它占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。而且是我们人类与动植物都不可缺少的东西。空气在人们的日常生活中还能有很多可利用的价值，它对人们的生存、生活...
活动目标：1、帮助幼儿获取有关影子形成、变化的具体经验。2、在探索欢活动中激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。3、发展幼儿的观察力和想象力。 活动重点： 在探索中发现影子的变化。活动难点：了解影子产生的原因。活动准备：1只手电筒（做手影游戏用）、幼儿用书人手一册。活动过程：1、玩手影游戏，引起幼儿的兴...
活动目标：1、能主动探究、发现沙漏速度与漏口大小、多少之间的关系。2、乐意参与探究活动，积极与他人合作交流。3、发展观察、比较、分析、探究及记录的能力。活动准备：1、单孔沙漏若干，多孔沙漏若干。2、每组实验记录表一份、记号笔一支。3、教师实验记录表2份。活动过程：一、组装沙漏，激发幼儿兴趣1、出示沙...
设计意图 大班幼儿动手能力强，自理能力有所提高，但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱。为此我设计了本节活动。目的是让幼儿“在做中学”，引导幼儿发现空隙，填补空隙，学习如何合理利用空间。同时能在生活中学会整齐摆放物品，养成良好的习惯，也为入小学做好一定的准备。 教学目标 1．通过实验，发现空隙。...
活动目标：感知、探索物体的弹性，初步了解弹性在生活中的应用。活动准备：一些弹性的物品和各种球（皮球、塑料球、石球、沙袋球、弹力球、玻璃球等）活动过程：一、观察发现1、 师；“小朋友，你喜欢球吗？你都见过哪些球？” （幼儿自由回答皮球、弹力球、足球-----）2、 师：“你们知道哪些球能...
设计意图： 陈鹤琴认为：教师在教学中应鼓励儿童自己去做、去思想、去发现，是激发孩子学习积极性最有效的手段。大班的孩子对周围的世界有着急切的求知探索态度。他们不但爱问“是什么？”还想知道“怎么来的？”儿童开始对自然现象的起源产生兴趣，渴望得到科学的答案。造桥这节课我就用幼儿自己做实验感受拱桥和平...
设计意图：在玩水的活动中，常常发现孩子们对“沉浮”的现象非常感兴趣，在游戏中他们了解到有的东西放在水里会沉下去；有的东西放在水里会浮起来。抓住幼儿的这一兴趣点，引导孩子通过自己的探索发现“沉与浮”这一现象不是绝对的，它会因为某些条件的改变而发生变化。而盐又是我们生活中常见的、也是最为熟悉的东西。也许...
活动目标：1、 探索物体由浮变沉、由沉变浮的方法。2、 知道改变物体形状、借助漂浮物、水里加盐等可以使沉下去的物体浮起来。3、 初步感知物体的沉浮与水的浮力有关。活动准备：1、 金鱼缸5个。2、 毛线、泡沫、玻璃瓶、木质方块、回形针、木筷、橡皮泥、磁铁。活动过程：一、导入师：孩子们你们有玩...
活动目标： 1、了解不同动物奇特的用餐方式，和探索动物秘密的兴趣。 2、尝试用夸张、诙谐的肢体动作来表现各种动物用餐的样子。 活动准备： 1、课件 2、请小朋友事先去了解一些动物们进餐的方式活动准备： 一、教师表演吃东西的样子，请幼儿猜测，激发幼儿参与的兴趣。 师：今天张老师带来几样...
活动目标：1、积极探索影子的产生和变化，发现影子的变化与光源有关。2、能通过记录、分析实验结果，体验探索的乐趣，并大胆与同伴交流。3、了解影子在生活中的利用，丰富对影子的认识。活动准备：手电筒，圆柱体积木，玻璃，白底面桌子，记录表，记号笔，多媒体课件。 活动过程：一、玩影子游戏 师： 看，这是什么？...
设计意图：孩子们经过街道、马路、商场都会看到各种各样美丽的风车在风中翩翩起舞非常好奇，他们也把这个问题带到了幼儿园，问老师：“风车为什么会转呢？”为了满足孩子的好奇心，我就设计了这个科学活动。一、 活动目标1、知道风车转动与风有关，并且风的大小能影响风车转动的快慢。 2、体验玩风车的乐...
活动背景：我班的孩子十分活跃，也非常善于交流。小嘴巴里总有说不完的悄悄话。我们常常会适时创设机会，给孩子们提供互相交流的平台。每当此时，孩子们总是轻松而谈，一吐为快。这时我们就注意有意识地关注、倾听，从中捕捉幼儿最近感兴趣的话题，发现有价值的活动内容。如一次...
活动目标：1、认识非标准化单位（如：小绳子、牙签、卡片、吸管）。2、能在合作交流中体验等长复制，体会测量在日常生活中的意义。3、能掌握用非标准化材料测量的方法。活动准备：不同大小书本若干、牙签若干、毛线若干、卡片若干、实验记录表活动过程：1、提问导入：师：巧克力老师今天带了一个小盒子朋友，你们看看他...
活动目标：1 通过实验，了解几种区分生熟鸡蛋的方法。2 培养幼儿通过实验操作解决问题的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。3 提高幼儿比较观察和细致观察的能力。活动准备：1 经验准备：幼儿向父母询问区分生熟鸡蛋的方法。2 物质准备：（1）生熟鸡蛋（生鸡蛋标上数字1、熟鸡蛋标上...
活动目标：1．积极参与探索活动，体验找到目标物的成功感。2．能根据多种特征标记找到目标物。3 学习根据物体特征用排除方法找到目标，并尝试在生活中运用。活动准备：白板课件、幼儿操作材料各种糖果、饼干、玩具若干。活动过程： 一、故事导入，引起学习兴趣。师：今天鲍老师带来一个故事，名字叫《小熊一家和吵...
教学过程： 一、以故事形式引起幼儿兴趣： 小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？ 二、边看小神童软件边提问： 1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？...
