设计意图： 陈鹤琴认为：教师在教学中应鼓励儿童自己去做、去思想、去发现，是激发孩子学习积极性最有效的手段。大班的孩子对周围的世界有着急切的求知探索态度。他们不但爱问“是什么？”还想知道“怎么来的？”儿童开始对自然现象的起源产生兴趣，渴望得到科学的答案。造桥这节课我就用幼儿自己做实验感受拱桥和平...
设计意图：在玩水的活动中，常常发现孩子们对“沉浮”的现象非常感兴趣，在游戏中他们了解到有的东西放在水里会沉下去；有的东西放在水里会浮起来。抓住幼儿的这一兴趣点，引导孩子通过自己的探索发现“沉与浮”这一现象不是绝对的，它会因为某些条件的改变而发生变化。而盐又是我们生活中常见的、也是最为熟悉的东西。也许...
活动目标：1、 探索物体由浮变沉、由沉变浮的方法。2、 知道改变物体形状、借助漂浮物、水里加盐等可以使沉下去的物体浮起来。3、 初步感知物体的沉浮与水的浮力有关。活动准备：1、 金鱼缸5个。2、 毛线、泡沫、玻璃瓶、木质方块、回形针、木筷、橡皮泥、磁铁。活动过程：一、导入师：孩子们你们有玩...
活动目标： 1、了解不同动物奇特的用餐方式，和探索动物秘密的兴趣。 2、尝试用夸张、诙谐的肢体动作来表现各种动物用餐的样子。 活动准备： 1、课件 2、请小朋友事先去了解一些动物们进餐的方式活动准备： 一、教师表演吃东西的样子，请幼儿猜测，激发幼儿参与的兴趣。 师：今天张老师带来几样...
活动目标：1、积极探索影子的产生和变化，发现影子的变化与光源有关。2、能通过记录、分析实验结果，体验探索的乐趣，并大胆与同伴交流。3、了解影子在生活中的利用，丰富对影子的认识。活动准备：手电筒，圆柱体积木，玻璃，白底面桌子，记录表，记号笔，多媒体课件。 活动过程：一、玩影子游戏 师： 看，这是什么？...
设计意图：孩子们经过街道、马路、商场都会看到各种各样美丽的风车在风中翩翩起舞非常好奇，他们也把这个问题带到了幼儿园，问老师：“风车为什么会转呢？”为了满足孩子的好奇心，我就设计了这个科学活动。一、 活动目标1、知道风车转动与风有关，并且风的大小能影响风车转动的快慢。 2、体验玩风车的乐...
活动背景：我班的孩子十分活跃，也非常善于交流。小嘴巴里总有说不完的悄悄话。我们常常会适时创设机会，给孩子们提供互相交流的平台。每当此时，孩子们总是轻松而谈，一吐为快。这时我们就注意有意识地关注、倾听，从中捕捉幼儿最近感兴趣的话题，发现有价值的活动内容。如一次...
活动目标：1、认识非标准化单位（如：小绳子、牙签、卡片、吸管）。2、能在合作交流中体验等长复制，体会测量在日常生活中的意义。3、能掌握用非标准化材料测量的方法。活动准备：不同大小书本若干、牙签若干、毛线若干、卡片若干、实验记录表活动过程：1、提问导入：师：巧克力老师今天带了一个小盒子朋友，你们看看他...
活动目标：1 通过实验，了解几种区分生熟鸡蛋的方法。2 培养幼儿通过实验操作解决问题的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。3 提高幼儿比较观察和细致观察的能力。活动准备：1 经验准备：幼儿向父母询问区分生熟鸡蛋的方法。2 物质准备：（1）生熟鸡蛋（生鸡蛋标上数字1、熟鸡蛋标上...
活动目标：1．积极参与探索活动，体验找到目标物的成功感。2．能根据多种特征标记找到目标物。3 学习根据物体特征用排除方法找到目标，并尝试在生活中运用。活动准备：白板课件、幼儿操作材料各种糖果、饼干、玩具若干。活动过程： 一、故事导入，引起学习兴趣。师：今天鲍老师带来一个故事，名字叫《小熊一家和吵...
教学过程： 一、以故事形式引起幼儿兴趣： 小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？ 二、边看小神童软件边提问： 1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？...
活动目标：1、感知马路上的各类车，模仿不同车子发出的声音。 2、了解110、119、120几种特殊车辆的号码及作用。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、110、120、119号码等、课件《马路上的车》经验准备：倾听、学习过《汽车开来了》歌曲活动过程：一、导入教师：“小朋友今天老师...
教学目标：懂得礼貌用语在日常交往中的意见,养成讲文明、懂礼貌的好习惯。教学准备：配套幼儿用书《科学和生活》上册。教学过程：一、迷语导入师：小朋友们，老师给大家带来了两首迷语，你们仔细听猜猜是什么？第一首迷语：耳朵长，尾巴短，走路蹦蹦跳。第二首迷语：肚皮大来，尾巴短，好吃懒做爱睡觉。...
一、教学内容：有趣的项链二、教学目标：1、通过实验操作，发现各种连接材料的使用特性。2、了解生活中不同形状的挂钩的不同用处。3、通过操作活动，培养幼儿的科学兴趣，以及观察分析的能力。三、教学准备：1、用细铁丝制作的挂钩（s形）、回形针、双面胶、线、螺丝、透明胶；2、门帘小挂饰每人5个。3、一张大的...
活动背景： 根据孩子们的兴趣，我们开展了“动物，我们的朋友”的主题活动，随着活动的展开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样保护自己的，有哪些动物是稀有动物等等，小朋友们也知道了要争当保护动物的小卫士。随着孩子们知识的增加，有的孩子提出了小鸡是鸡妈妈先生蛋，然后孵化出来的；小猫怎么是从妈妈的肚...
一、说活动设计意图 大班孩子对周围世界充满了探究的欲望,对新鲜事物具有强烈好奇心和求知欲,喜欢提出各种各样的问题,对科学活动有着浓厚的兴趣。而幼儿园科学教育的主要目标和价值取向就是激发幼儿的科学态度和科学意识,鼓励幼儿敢于体验探究,培养解决生活中实际问题的能力。 大班的孩子对动物有一定的认知和了...
活动目标：1、在探索中发现并记录物体通过振动会发出声音。2、体验用不同方式感受振动现象的有趣过程。活动准备：1、新年敲钟视频，一段优美的钢琴声，一段吵杂的声音、goldwave软件2、操作材料：（1）鼓6只、雪花片若干，放置在鼓上（2）橡皮筋绑在长方形一次性塑料碗上 6份（3）盛有水的小碗、勺子6份...
[设计意图]心理学研究表明，儿童对他们真正有兴趣的东西，会做的最认真，也做的最好。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”。声音无时不在，无刻不有，幼儿的感官又是非常敏感的，各种各样的声音都会吸引它们的注意。为此，本次活动我根据幼儿的心理和思维特点，试图通过创设蕴涵问题、疑惑的教学环境，提供充足的可操...
活动目标：1、探索纸筒的粗细与承受积木数量间的关系。2、鼓励幼儿积极猜测、讨论，表达自己在探索中的发现。3、在科学操作活动中，能耐心、细致地与同伴合作。活动准备：1、操作1：人手一张长条形的白纸；操作2：两人合作，各长短不一的白纸一张。2、胶水，记录表，铅笔，积木。活动过程：一、怎样让纸站立。1、提...
一、活动目标：1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。3、体验探索活动带来的喜悦二、活动准备：1、每人两个熟蛋（画有五官）2、辅助材料：沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。3、录音机及磁带《我是解放军》三、活...
