活动目标： 1 了解四季的特征，和四季的交替顺序。 2 知道四季能带给我们感受不同的快乐和美好。 活动准备： 1 幼儿对四季的特征有初步的感知经验。 2 四季娃娃各一个，方向箭头、秋天的图画， ppt。 活动准备： 一、认识四季，交流讲述四季的有关经验。 ⒈今天老师带来了四季**...
设计意图：生活化科学教育是一个历久弥新的话题，它反映了科学经验与生活现象的完美结合，“顶一顶”来自于孩子们的自发游戏，一些物品顶在头上很好玩，做一个集体探究活动帮助孩子实现从“玩一玩”到“想一想”到“谛悟其中奥妙”的无痕递进。一个完整的集体探究活动应带孩子进入体验、发现、归纳、演绎的过程，在纲要精神...
活动设计背景 走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。 我班幼儿对走迷宫有一定经验，但能力参差不齐。有的幼儿能迅速判断并选择通畅的路径走出迷宫；有的幼儿很容易迷失方向，多次碰壁后才能走出迷宫；有的幼儿...
设计思路：根据大班幼儿好奇好探索的特点，所以我选择生活中孩子们常见而又感兴趣的大树作为活动题材。让幼儿通过一些自然物来测量大树的粗细，通过教师准备的材料如卷尺、纸条、绳子，进行操作和探索发现结果，让幼儿在操作探索中思考。活动目标：一、 初步掌握用自然物测量树的粗细的方法，并能够根据测量的结果进行排序...
日期 活动名称感知容量守恒执教者 活动目标通过动手做小实验感知量的守恒，获得容量守恒的概念；环境创设量杯、果冻杯、 绿豆、盆重点与难点感知量的守恒，获得容量守恒的概念活动指导过程：一、...
理论依据： 幼儿学习数学受到其心理结构的特点和水平的限制，他们对数学概念真正的理解只能随着智力的增长而发展。3~6岁的幼儿以具体形象思维为主，受知觉支配，思维往往无中心性、不可逆性，易受干扰，易绝对化，缺乏稳定性和守恒性。 活动目标： 1、尝试运用数数、移动、拼摆重合等方法来比较两组图形...
活动目标 1、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及固有经验辨认触摸对象。2、知道保护皮肤的重要性。 活动准备 1、纸盒每组一只，内装棉布、金属制品、纸片、树枝等便于触摸感知的物品。2、用于蒙眼的眼罩或长手帕。 活 动 过 程 1、激发兴趣，提出问题（神奇“紧身衣”） (1) 我们身体上有一样...
设计思路： 天气越来越冷了，孩子们陆续地围上了围巾。围巾是孩子们身边最熟悉的事物了，但围巾“风波”却不少：活动时有的幼儿偷摸自己或别人的围巾；课后有的用围巾盖在头上玩新娘的游戏；离园时有的把围巾丢在幼儿园，经常有家长来园找孩子的围巾。为此，我设计了《美丽的围巾》这一教学活动，在幼儿已有生活经验...
活动目标1 对“咕隆—咚”机器产生探索兴趣。2 了解生活中各种不同的投币机给人们生活带来的方便。活动准备故事flash、各种投币机的图片活动过程1 导入活动，引起兴趣提问：知道“咕隆——咚”吗？你在哪里听到过“咕隆——咚”？你听到的“咕隆——咚”是什么声音？2 倾听、理解故事提问：小老师碰到一台什么...
活动目标: 1、认识红黄绿，感受色彩美。 2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。活动准备： 1、幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈。 2、小兔跳的音乐，小鸟飞的音乐 3、与幼儿人数相等的小圆（红黄各半） 4、录音机、老狼头饰 5、事先和小朋友玩过找圆圈...
设计意图：本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。为了让幼儿了解与自己生活很密切的东...
设计意图：碘酒是一种常见的医用药水，孩子们在打针或者是摔破皮肤都可以用它进行消毒。长期以来，人们一直把化学实验活动视为幼儿之“禁区”，认为要创设适合孩子们感知化学科学的条件、环境，是一件非常难的事情。而《纲要》中指出：科学教育首先要精心呵护和培养幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望。针对大班孩子好...
教学目标:1、在看看、说说、玩玩中，初步了解多种多样的门与我们生活的关系。2、培养幼儿有兴趣去关注周围的人和事。教学准备：(材料准备)多种有关门图片、故事“快餐店的门”重点：了解多种门 难点：关注生活 教学过程：一、看图讲述：快餐店的旋转门l、毛毛和爸爸准备...
1、通过操作观察，初步了解有关融化的知识。2、宝宝明白糖溶于水，沙子不溶于水。3、激发宝宝勇于探索热于帮助的精神。活动准备：糖，盐，沙子，白开水人手一杯，小调羹人手一把。投影仪 活动过程： 一、引导幼宝宝观察糖融化过程，并指导幼儿亲自操作。老师：今天，马老师来教宝宝玩变魔术。你们想玩吗？看，这是糖...
活动目标： 1、通过探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。 2、通过猜想和验证，萌发对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、幼儿已玩过吹泡泡的游戏。 2、白板课件。 3、带孔积木、吸管，钥匙，树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等材料若干。 活动重难点...
日期 活动名称有趣的弹簧执教者 活动目标1、了解弹簧的特点和作用。2、体验探究的乐趣。环境创设弹簧秤若干个，不装弹簧的和透明的圆珠笔大大小小的弹簧，有弹簧的玩具、物品等重点与难点了解弹簧的特点...
活动目标：1 在探索操作游戏的过程中，了解三种接头的不同功用。2 同伴协作完成接水管任务，体验成功的喜悦。活动准备：1 长、中短pvc管若干，直、弯接头数个。2 录像；接水管照片。3 水管链接图4 两个小区的场景。活动过程：一、谈一谈——引出水电工叔叔本领真大1 （录像5秒）...
过程： 一、知道自己鼻子的作用。 1、 请幼儿摸摸自己的鼻子，说说它的作用。 2、 知道鼻子除了呼吸外，还可以辨别很多种气味。 二、游戏。 1、 教师出示三个分别装有醋、酱油、黄酒的透明玻璃瓶。请幼儿观察它们的颜色各有什么不同。 2、 告知幼儿3个瓶内分别装有醋、酱油、黄酒，想想用什...
教学内容科学：玻璃里的小世界重点难点1 让幼儿认识玻璃容器知道用途。 2 引导幼儿观察的兴趣。教学目标1 能按自己的想法寻找适宜的材料制作玻璃里的“小世界”，体会创意的乐趣。2 进一步感知玻璃透明、能遮挡物品的特点。 组织形式集体 教学准备儿童经验基础我认识过容器 环...
活动目标1．通过操作探索组装书架的过程，学会利用凹槽进行拼插连接的方法。2．在多次操作尝试中掌握连接的操作要点，获得解决问题的能力。3．了解连接在人们生活中的应用，感受合作的快乐。活动准备1．每2人提供一组书架，按幼儿人数准备若干组多用三合一书架。2．ppt演示：操作材料示意图、操作步骤视频等。活动...
