教材简解：这是一节在秋天主题活动之外的生成活动，根据幼儿的知识的积累，在幼儿小中班时，只是对秋天的树叶有了一个比较简单，表面的认识，比如形状、颜色。到了大班，幼儿对周围所能观察到的事物充满了好奇心和求知欲，喜欢问“为什么”。作为教师，我们要保护孩子这份爱思考的心，满足他各个时期探究的欲望。对于秋天的...
活动目标：1 认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3 体验游戏活动的乐趣活动准备：1 一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2 选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一． 谈话引题出示镜子1 小朋友们，看看今天老师带来了什么？（...
活动准备 1、枯叶和绿叶； 2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表； 3、茶叶包一个、茶壶、热水、布； 4、多媒体课件。 活动过程 一、随音乐《小树叶》进入活动室。师：孩子们，现在是什么季节？秋天到了，天气渐渐凉了，小树叶发生了什么变化？你知道它们是怎样飘落下来的？（幼儿可以用语言、...
活动目标：1．通过观察，发现水滴滴在不同纸张上出现的不同现象。2．乐意和同伴交流试验中的发现。活动准备：1．不同材质的纸张：铝箔纸、蜡光纸、塑料包装纸、宣纸、报纸、餐巾纸。2．水、滴管。3．自制ppt。活动过程：1．出示图片引题。（1） 老师今天带来一位朋友，这位朋友在小溪里散步、池塘里睡觉、...
活动目标1．认识螺旋形，发现粗细会影响纸条长短的变化。 2．养成做事细致的好习惯，体验成功的快乐。 活动准备1．一人一把剪刀，圆形、三角形、正方形、长方形纸片。 2．螺旋形实物若干。 活动过程一、第一次操作：认识螺旋形1．出示圆形纸片，请幼儿帮圆纸片变成长条形。 2．引导幼儿自由探索操作方...
小班科学：谁饿了 教学目标: 1、让幼儿在角色扮演和游戏情景中熟悉歌曲，初步学会演唱。2、知道与不同动物相匹配的食物，激发幼儿喜爱动物的情感。教学准备：·（认知准备）幼儿初步认识小狗小猫小鸡小兔·（材料准备）动物玩偶以及相应的食物重点：反复感受歌曲，了解歌曲内容，引起初步学唱的兴趣。难点：发声自然...
活动设计背景：本活动来源于幼儿整合教材大班《惊奇一线》这一主题。在进行该活动之前，我们班都已经进行了“寻找线”，“认识线”这一阶段。孩子们都已经感受到了我们的生活中到处都充满了奇妙而有用的线。在我们进行《我和我的外婆》这一活动时。为了让孩子能够更积极地投入到情景表演中，我用了一个玩具电话让孩子们去回...
教学目标1、尝试用不同的工具吹泡泡，发现只有是镂空的工具才容易吹出泡泡。2、懂得实验是验证猜想的方法，并学会作记录。3、乐意与大家交流分享，体验通过实际操作，获得知识本领的愉悦情感。教学准备1、大记录表一份、吹泡器一罐。2、吸管、筷子、花片、圆管积木、漏勺、勺子、肥皂水、抹布每组若干。教学过程一、“...
设计意图： 有弹性的物品在我们的周围非常的普遍，孩子喜欢玩一些利用弹性的原理制作的小玩具，但是他们只是觉得这类玩具好玩并不知道它的一些科学原理，而作为教师要根据他们的生活经验适当地对其进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣。本活动的设计主要是通过让幼儿观察、探索、操作等来理解物体的弹性。 重点难点：...
一、活动目标：1、 通过实验发现物体扔到空中会自由下落，知道物体下落的速度受物体质量、形状等因素的影响。2、 提高动手实验和观察事物的能力。二、活动准备：羽毛、报纸、糖纸、积木等三、活动过程：1、 引出话题，激发幼儿探索的兴趣。提问：——小朋友们，老师手上分别拿着树叶和树枝，现在我要把他们从一...
活动目标：1、初步了解多米诺骨牌的玩法，会玩游戏，会距离相等地排列。 2、通过尝试，知道排列时距离不能太宽也不能太窄能够有耐心不气馁。3、培养幼儿积极主动的学习态度，体验自主探索的乐趣。活动准备：骨牌、ppx课件、记录表、笔活动过程：一、自由探索、激发兴趣。1、幼儿自由玩骨牌、大胆探索。今天老师...
活动目标：1、了解牛奶的来源及奶制品的制作过程。2、了解牛奶中的营养成份，懂得多吃奶制品有利于健康。前期经验准备：幼儿了解牛奶的颜色、味道、形态。材料准备：1、准备一些含有牛奶的食品,如:各种牛奶糖,牛奶巧克力,牛奶饼干。2、课件《奶制品的来源》、《牛奶的营养成分》、《各类奶制品》 活动过程：一、播...
活动目标：1、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法。2、学习用记录卡（语言）表达操作结果。3、积极参与探索活动，体验成功的快乐。活动准备：电动玩具若干、电池、笔、记录表两张、模具、电池盒。一、导入活动：老师拿出“小熊维尼”玩具放在桌子上激发幼儿兴趣，“今天张老师给你们请来了一位客人，它是（小...
活动目标：1、乐意探究让纸板和瓶盖保持平衡的方法。2、体验获得成功的乐趣。活动准备：1、材料准备（1）教学具：杂技表演录像，正方形、长方形、圆形的纸板，底部粘有橡皮泥的瓶盖，记号笔，即时贴剪成的圆形标记若干，两个条桌用来操作展示。（2）经验准备：幼儿有一定的平衡经验活动过程：一、设疑导入，激发兴趣（...
一 活动目标：1 通过反手、体验让幼儿理解转动，并区别滚动。(重点) 2 引导幼儿探索使物体转起来的方法。(重点) 3 引导幼儿在比较中发现问题、分析问题，并了解影响物体转动的一些因素。(活动难点) 二 活动准备:1 幼儿熟悉陀螺，有操作经验。...
活动目标1 感知镜子有趣的现象。2 知道各种各样镜子的用途。活动材料1 幼儿用书《镜子朋友》;《各种各样的镜子》，教学挂图：《奇怪的图》。2 小镜子若干。活动过程1 玩一玩：小镜子教师发给幼儿人手一面小镜子，请幼儿将小镜子竖立在桌子上，说一说自己能看到些什么?2 幼儿用书《镜子朋友》。你觉得小镜子有...
活动目标1．幼儿能有兴趣地参与连接活动。 2．培养幼儿的探索能力和动手能力。 活动准备 记号笔、记录表、线 活动过程：一 教师出示毛线1 师：老师手里有两根毛线，请小朋友们想想办法，怎样把这两根毛线连接起来？(打结)2 请一名幼儿打结，将一端连接起来。师：连起来后，有什么变化？（变长了）1 请另一...
设计意图： 在一次分享活动中看过动画片《黑猫警长——粮仓迷案》后，孩子们对破案产生了极大的兴趣，经常会几个小朋友聚在一起扮演警察和小偷的角色游戏，我突然灵机一动：大班幼儿的思维特点已经开始从形象思维向抽象逻辑思维过度，他们已不仅仅局限于事物的表面特征，他们也能根据自己的知识经验作出一些简单的判断与...
活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第七的序数词表示物体在序列中的位置。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。活动准备： 课件、幼儿操作图活动过程：（一）谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。老师：森林里的小动物要搬新家了，我们一起去看看吧。（二）以“小动物住新房”活动...
一．幼儿已有经验：1 幼儿对魔术感兴趣，喜欢魔术表演二．目标：1 在看看玩玩中产生对事物的探究兴趣，有一定观察能力。2 通过尝试玩纸魔术，发展动手能力，享受魔术带来的欢乐。三．准备：1 每人四条长纸条（画好中线）2 每人两张正方形便签纸3 ...
