活动背景： 在班上自然角里摆放着各种植物，每天早上孩子们都会给这些植物浇水。上周一，乐乐又带来了许多小蝌蚪，这下可热闹了，孩子们都围上去看。他们每天观察，并热烈地交流着：“看，小蝌蚪长腿了。”“好像有两条呢。”“它再过几天就要离开我们了。”“是回到小河里去吧？”“对，以后还会变成大青蛙呢。”“不是大...
活动目标：1 感知镜子对着太阳会出现光斑，对这现象感兴趣。 2 能利用镜子，控制光斑走树林迷宫，感受科学探索活动的乐趣。重点：知道镜子对着亮光会出现光斑，对这现象感兴趣。难点：感知镜子的光斑可以变大变小。活动准备：儿童已有经验准备：1 知道镜子可以用来照人。材料准备：1 社区墙面（上...
活动目标：1 丰富幼儿对影子的认识，有兴趣探索影子产生的原因。 2 探索发现影子的变化和物体的位置变化有关，获得相关经验。活动准备：小动物木偶、手电筒、活动室的光线昏暗活动过程：一：游戏“猜猜我是谁”引起幼儿的兴趣 教师操作手电筒，前面放各种物体，请幼儿猜猜是什么？教师提问：请...
1 通过玩色游戏，巩固对红黄蓝三原色的认识。2 在玩玩变变中，体验发现的乐趣。活动准备：1 水瓶人手一份。2 篮子3个（作为水宝宝的家），分别为红篮子、黄篮子、蓝篮子。3 装有红颜料、黄颜料、蓝颜料的瓶盖若干。活动过程： 一、教师导题，发现水变色，调动幼儿兴奋点。1 今天老师要和小朋友做游戏...
活动目标：1．认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系。2．知道植物的根具有多样性。3．能细致、有序地观察。活动准备：1．若干莲花图片和藕电脑图片；每组提供一节藕。2．在自然角用透明的器皿种植各种植物，让幼儿观察植物的根。3．纸、笔。活动过程：（一）出示图片，引导幼儿了解莲花与藕。1．教师：这是什么？它...
活动目标： 1、在初步感知磁铁的基本性质的基础上，通过幼儿自主、合作探究，感受、体验、领悟磁铁的穿透力，激发幼儿对科学活动的兴趣； 2、激励幼儿大胆地尝试用自己的方法记录、表达、交流自己操作活动的过程和结果； 3、在与同伴的活动中，培养幼儿的合作意识和能力。 活动准备：...
活动背景：在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳……在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳； “抓尾巴”游戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳……仔细观察一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国...
学习目标． 了解一些动物的伪装本领。． 通过搜集有关动物伪装本领的资料，发展资料搜集能力。活动准备． 狮子布偶。． 《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第 2 - 3 页。活动过程学习领域： 形式 ：集体 小组1 教师一边在白板上画狮子，一边请幼儿猜猜这是什么动物。2 出示狮子布偶和幼儿...
设计意图《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展…”，本活动是大班科学教育内容——“纸的故事” 主题活动的衍生。纸是幼儿熟悉的物品，他们常用来写字、画画、做手工；纸的种类繁多，功能各异，日常生活中随处可...
集体教学活动一：科学 活动内容：彩色的纸花活动目标：1 对排序活动有兴趣。2 学习用语言讲述排序结果。3 初步学习按自定的规律给一组物体排序。活动准备：每位幼儿三种颜色纸花若干，排序板一份。活动过程：1 观察操作，发现规律。(1)教师出示各色纸花。提问：这些纸花有什么不同？（颜色、形状、数量）如果给...
设计思路： 孩子与动物有着天然之缘。他们喜欢与动物为伍，动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴。他们对动物世界充满着兴趣和好奇。我们为进一步引领孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友。我们开展了主题活动“动物——我们的朋友”。在整个主题活动中，孩子自主的认识了动物的特征、动物的语言、以及与人...
尊敬的评委老师：大家好！我抽取的是大班科学活动课《哪种办法好》。在活动中我带领孩子们认识了几种能够打开核桃的工具，并通过操作尝试寻找到了最适合、最方便的打开核桃的工具锤子和核桃夹。通过观看视频和教师讲解，学习了锤子和核桃夹的正确使用方法。孩子们对于有关打开核桃的经验是有限的，因此我将本次活动的重、难...
活动目标：1 感知光、物体、影子三者之间的位置关系。2 在不断操作中能控制影子的动态变化。3 在影子实验中勇于尝试，积极动脑。活动准备：1 在墙上贴数根纸条当做竹竿。2 在距离墙40厘米处拉一根绳子，在绳上挂上几个小猴子图片。3 手电、记录单、笔若干。活动过程：一、师幼互动游戏，激发幼儿兴趣。播放音...
一、活动名称：科学活动《让热水变冷》二、活动目标：1、探索让热水快点变冷的多种方法。2、体验参与实验操作活动的乐趣。3、乐意在活动中提出自己的设想，并通过实验加以验证。三、活动准备：塑料杯、玻璃杯、擦手干毛巾、冰块、水盆（中间加水）、调羹、扇子、空杯子、记录表等。四、活动过程：（一）提出问题，引出幼...
活动目标：1、了解打年糕的主要过程，尝试动手参与打年糕，感受过年的传统习俗。 2、学念童谣，体验民间过年欢乐祥和的气氛。活动准备：打年糕的视频及图片，年糕的成品，和附近能打年糕的家庭联系。活动过程：1、观察图片、讨论交流。你知道这些人在干什么吗？他们是怎么“打年糕”的？用木桶把米蒸熟→用石杵捣...
活动目标 1．探索玻璃杯倒扣入水而手绢不湿的方法，感知空气存在并占据着空间。 2．能大胆地表述自己探索的过程和结果，体验探索的乐趣。 活动准备 1．物质准备： 第一次探究材料：小手绢、可封口塑料袋、不封口塑料袋、有盖的盒子、没盖的盒子、有盖的瓶子、没盖的瓶子、...
活动目的：1、引导幼儿通过观察，认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。2、利用已有的经验进行判断和推理，进一步积累昆虫方面的经验。3、幼儿能积极的参与活动，敢于探索和大胆表达自己的想法。活动准备：教具：昆虫的视频，各种昆虫的图片、标本。学具：蝴蝶、七星瓢虫、蚂蚁、蜘蛛的仿真模型等。活动过程：一、活动引...
活动目标：1、帮助幼儿回忆并提升对于店的认识，知道不同的店对于人们生活的作用。2、尝试合作开店，体验游戏的乐趣。3、发展幼儿快速口算和动手实践的能力。活动准备：1、附近社区周围的小店的数码照片，电脑、电视机等2、绘有吃、穿、用、玩等物品的图片若干、数卡和点卡若干套。活动过程：1、在你们居住的小区附近...
领 域科学活动类型数学活动内容学习等分活动来源幼儿园课程指导p339实施时间XX年1月24日周四上午活动目标1、学习将不同形状的物体等分的方法，感知整体和部分的关系。2、探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。活动重点学习将不同形状的物体等分的方法活动难点感知整体和部分的关系，探索物体等分的多种方...
设计意图：《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活实际进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”在我们现实生活中转动现象随处可见，像电扇的转动、陀螺的转动、风车的转动、旋转木马……孩子们虽然接触过或看到过这些现象，但往往被他们所忽视，这些容易被忽略的转动现象，却给我们的生活带来了方便和快乐...
