设计思路： 安全和自我保护是幼儿园教育的重要内容，一般在活动中，孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包括了工具材料、平时训练等。在新教材里，很多主题的目标中都提到“关系”一词，让孩子关注周围的人、事、物与我们日常生活的关系，我考虑此活动可以迁移这个目标，通过活动，一方面让孩子发现体验消防工具...
活动目标1、了解莫比乌斯圈的特征，感受莫比乌斯圈的神奇变化。2、能大胆进行猜想并记录，提高观察和动手能力。3、体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。活动准备纸条、纸圈、剪刀、固体胶、课件、记录表、记号笔。活动过程一、激发幼儿的兴趣。小朋友看，我今天带来一张长方形纸条，谁会把它变成一个圈？（个别幼儿直接...
一、活动背景：幼小的孩子可以说个个好奇、好问、好探究。他们生机勃勃，不知疲倦，但幼儿的兴趣也不稳定，不能独自持久地对某一问题进行探究。教师根据科学教育的目标，选择恰当的操作材料，设置有递进层次的操作活动，会使幼儿感到世界的奇妙无穷，教师积极引导幼儿通过亲身经历、探究、实验主动获得相关经验。幼儿是勇于...
一、设计思路：“水的溶解”是一个科学活动，是“有趣的水”这个主题中的内容。水是幼儿物体，幼儿对水很感兴趣。而水是幼儿感兴趣的物体，通过探索“水的溶解”充分激发幼儿对科学探索的欲望。因此，预设了《水的溶解》这一科学活动。选择适合本...
活动过程：一：介绍狐狸 1、提问： （1）什么动物是很狡猾的？（出示狐狸图片） （2） 狸什么地是很狡猾的？（狐狸会装死，会用尾巴把脚印扫掉，会放臭气熏人，会守在兔子洞口，会游水偷鸭子吃，狐狸知道猎人来捉它时还会把放出的臭气除掉。） （3）狐狸住在哪里？吃什么东西？（草原、树林，专吃兔、...
教材分析：弯管积木是建构区里常见的玩具，平时孩子们在玩时，也经常用一些小珠子、纸片等做实验，发现它们都能够穿越弯管子。于是，我设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探索兴趣，使幼儿感知到身边的一些科学现象和基本原理，由此培养幼儿对科学活动的兴趣，并在活动中发展幼儿...
活动目标:1、能大胆地进行猜测并乐意运用各种辅助材料进行穿越管子的实验。2、能和同伴合作进行实验并乐意在集体面前大胆交流。活动准备： 打气筒、铅笔、手电筒、筷子、黄豆、电线每组一份，直管弯管每组一份，幼儿实验记录表若干。活动过程：1、进行直管的实验。1）出示直管，师：这是什么？它是什么样子的？今...
活动过程： 一、观看动画片。 在“蓝帽和淘气”的动画片里，有一天，蓝猫被外星人抓走了，外星人变成了假蓝猫来骗淘气。你们猜，淘气是用什么分清真假蓝猫的呢？请看动画片（幼儿观看）。是什么办法呢？（用指纹分辨） 二、探索指纹。 1、 那么，指纹在哪里呢？（指肚上） 2...
［设计思路］ 影子一向对幼儿有一种神秘感，幼儿对此很感兴趣，抓住这一特点设计此活动，幼儿对感兴趣的事物很容易掌握，同时发展幼儿各个方面的能力。 ［活动目标］ 1、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知的欲望。 2、发展幼儿的观察、比较及思考、表达等能力。 3、引导幼儿获得有关“...
活动背景： 在班上自然角里摆放着各种植物，每天早上孩子们都会给这些植物浇水。上周一，乐乐又带来了许多小蝌蚪，这下可热闹了，孩子们都围上去看。他们每天观察，并热烈地交流着：“看，小蝌蚪长腿了。”“好像有两条呢。”“它再过几天就要离开我们了。”“是回到小河里去吧？”“对，以后还会变成大青蛙呢。”“不是大...
活动目标：1 感知镜子对着太阳会出现光斑，对这现象感兴趣。 2 能利用镜子，控制光斑走树林迷宫，感受科学探索活动的乐趣。重点：知道镜子对着亮光会出现光斑，对这现象感兴趣。难点：感知镜子的光斑可以变大变小。活动准备：儿童已有经验准备：1 知道镜子可以用来照人。材料准备：1 社区墙面（上...
活动目标：1 丰富幼儿对影子的认识，有兴趣探索影子产生的原因。 2 探索发现影子的变化和物体的位置变化有关，获得相关经验。活动准备：小动物木偶、手电筒、活动室的光线昏暗活动过程：一：游戏“猜猜我是谁”引起幼儿的兴趣 教师操作手电筒，前面放各种物体，请幼儿猜猜是什么？教师提问：请...
1 通过玩色游戏，巩固对红黄蓝三原色的认识。2 在玩玩变变中，体验发现的乐趣。活动准备：1 水瓶人手一份。2 篮子3个（作为水宝宝的家），分别为红篮子、黄篮子、蓝篮子。3 装有红颜料、黄颜料、蓝颜料的瓶盖若干。活动过程： 一、教师导题，发现水变色，调动幼儿兴奋点。1 今天老师要和小朋友做游戏...
活动目标：1．认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系。2．知道植物的根具有多样性。3．能细致、有序地观察。活动准备：1．若干莲花图片和藕电脑图片；每组提供一节藕。2．在自然角用透明的器皿种植各种植物，让幼儿观察植物的根。3．纸、笔。活动过程：（一）出示图片，引导幼儿了解莲花与藕。1．教师：这是什么？它...
活动目标： 1、在初步感知磁铁的基本性质的基础上，通过幼儿自主、合作探究，感受、体验、领悟磁铁的穿透力，激发幼儿对科学活动的兴趣； 2、激励幼儿大胆地尝试用自己的方法记录、表达、交流自己操作活动的过程和结果； 3、在与同伴的活动中，培养幼儿的合作意识和能力。 活动准备：...
活动背景：在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳……在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳； “抓尾巴”游戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳……仔细观察一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国...
学习目标． 了解一些动物的伪装本领。． 通过搜集有关动物伪装本领的资料，发展资料搜集能力。活动准备． 狮子布偶。． 《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第 2 - 3 页。活动过程学习领域： 形式 ：集体 小组1 教师一边在白板上画狮子，一边请幼儿猜猜这是什么动物。2 出示狮子布偶和幼儿...
设计意图《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展…”，本活动是大班科学教育内容——“纸的故事” 主题活动的衍生。纸是幼儿熟悉的物品，他们常用来写字、画画、做手工；纸的种类繁多，功能各异，日常生活中随处可...
集体教学活动一：科学 活动内容：彩色的纸花活动目标：1 对排序活动有兴趣。2 学习用语言讲述排序结果。3 初步学习按自定的规律给一组物体排序。活动准备：每位幼儿三种颜色纸花若干，排序板一份。活动过程：1 观察操作，发现规律。(1)教师出示各色纸花。提问：这些纸花有什么不同？（颜色、形状、数量）如果给...
设计思路： 孩子与动物有着天然之缘。他们喜欢与动物为伍，动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴。他们对动物世界充满着兴趣和好奇。我们为进一步引领孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友。我们开展了主题活动“动物——我们的朋友”。在整个主题活动中，孩子自主的认识了动物的特征、动物的语言、以及与人...
