教学目标: 1、认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个字。 2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。 教学重点:识字和理解课文内容。 教学难点:有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。 课前准备: 1、教师准备:课件(全家有看电视的情景)...
0cm 0pt>《识字１》教学设计一北环路小学 陈惠英教学目标: 1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境 体会山村的优美和生活的快乐。 2、学会汉字一、二、三。 教学重点、难点：了解这首诗表达的意境 体会山村的优美和生活的快乐 。 教学准备：课件、生字表、田字格 一．揭示课题〖感谢您浏览...
单元教材分析：本单元以“梦想”为主题，编选了两篇课文――《小鱼的梦》、《想飞的乌龟》。一篇自读课文――《乌龟》，设计了说一说、比一比、演一演等活动，还安排了关于识字、写字、汉字的笔画笔顺等基础知识的学习，了解偏旁可表义的特点。学生通过学习课文，可激发想像，产生为实现理想而不懈追求的渴望；还可培养对小...
一、教学目标 1、认识14个字，会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。 3、了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。 二、教学重点 1、认识14个字，会写8个字。 2、学写带有口字旁的字。 三、教学难...
详细介绍：第二册《练习4学习字词句》教案作者：ygr发表时间：XX-4-28阅读次数：244教学目标：1．让学生通过练习初步掌握一些构字规律，懂得表示发出声音的词大多是口字旁。2．让学生在学习过程中回归生活，在情境中感受自然界美好的声音，激发他们热爱生活、热爱自然的感情。教学重点、难点：1．重点是在...
一、教学内容： 选用教材为北师大版语文教材。内容为《马莎长大了》的第二课时。 这篇课文是一年级第一册关于“长大”这一单元的一篇文章。是贴近孩子内心世界的小文。稚气幽默。学生在文章中可以体验到童年带给自己的快乐，也由此引发深入的思考。课文中蕴涵了丰富的情感。让学生们明白...
文本细读：这篇课文勾勒了田野美丽的风景，描摹了田间孩子们的快乐，让我们了解到了农村孩子们的童年生活，也感受到了那浓浓的乡土气息。作者的笔下，五月的田野是自然美的化身。那黄黄的麦子、青青的豆荚、软软的泥土、灿烂的阳光，在作者笔下都变得富有灵性而诗意盎然，洋溢着泥土的芬芳。作者描写了田野中的景色，但景中...
课题认一认 3教时2课时教学目的要求1、能正确认识16个汉字，记住它们的读音。2、能够根据图画初步了解16个汉字的意思。 教学重点难点记住16个汉字的音、形。 教 学 过 程 第一课时一、谈话导入师：小朋友，我们生活的地球非常奇妙，有高山、大海、有绿树、红花，有活泼的小动物，...
作者：佚名 转贴自：唐继康小学语文教学在线 点击数：206 《小松树和大松树》课堂实录及评析【您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（）网址是www diyifanwen com】 张立云老师执教的《小松树和大松树》一课，既扎实又生动，学...
【教学目标】 １、能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。 ２、情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。【教学重难点...
执教班级：一（13）班 执教时间：2005年4月26日 执教教师：吴琼恬 听课、评课教师：高月 一、复习导入： 1、齐读课题。 2、复习生字词。 ⑴开火车读词语。（出示课件） ⑵课件出示一组描写小鸟的词语。 （指名读、齐读。） 【评：复习第一课时所学词语，由课文中的词语到描写...
一、同音字１、组词往（ ） 非（ ） 在（ ） 右（ ） 网（ ） 飞（ ） 再（ ） 又（ ）作（ ） 完（ ） 火（ ） 名（ ）做（ ） 玩（ ） 伙（ ） 明（ ） 坐...
教学目标:1 认识“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、爪、皮、呼”14个生字;会写“巴、爪、皮、双、许、动、全、黑”8个生字,学习三个新部首:“言字旁、人字头、四点底”。2 正确、流利地朗读课文。3 学习观察,并通过观...
教材是培养学生语文能力的例子，是发展学生的思维能力、想象能力、创造能力的凭借，因此，在课堂实际操作中，不能只抱住教材的内容或教参中的答案，而应教给学生活用教材，把教材作为向导。在理解教材的基础上，能发挥各自聪明才智，发表自己不一样的见解。久而久之，学生创新思维的火花将不断迸发。语文第一册《比尾...
一、课文 1、《春天在哪里》通过描写春天来到（枝头上）、（草原上）、（竹林里）、（田野里）的景象，使人感受到了（春天的美好），表达了作者赞美和热爱（大自然）的感情。 2、《闹花灯》描写了（元宵节）晚上，（闹花灯时热闹）的情景。表达了人们对（生活）的热爱和对（美好生活）的向往。 3、《春雨沙沙》...
教学过程：一、检查复习，温故导入小朋友，在拼音王国里，我们已经认识了许多拼音朋友，这儿有几位老朋友可想念大家了。来，跟他们打个招呼：出示卡片：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu开火车读。今天我们还要在拼音王国里认识三个新的复韵母朋友。二、主动探究，学习新知学习ie1 出示“树叶叶”，问：这是什么？（...
ɑ o e ⊙教学目标 1 学会ɑ o e三个单韵母，读准音，认清形。 2 认识声调符号，学会 ɑ o e的四个声调，能正确读出带调韵母。 3 认识书写汉语拼音的四线格...
教学目的：1。熟读课文，理解课文内容，使学生知道要自觉的爱护花草树木。 2．识字15个。教学重点：熟读课文，理解课文内容，识字。教学难点：理解课后问题。教具准备：小黑板。录音机。教学过程：一． 导入新课。同学们春天到了，老师布置同学到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业，可小丽却交上...
一、教学目标 1 了解记忆汉字的方法，利用字族识字。 2 指导书写汉字。 3 区分多音字的读音。 4 通过阅读短文，激发学生爱科学的兴趣。 5 通过听故事的训练，培养学生的听说能力。 6 通过制作图书...
一、识字预习：认一认生字：让 起 玩 往 觉 烧 知 道 化 二、课文预习1、仔细看图，想想每幅图上画了什么？2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位3、标画课文的自然段4、问题讨论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？ 5、练习有感情地朗读课文三、写字练习让...
