作者：佚名 转贴自：转载 点击数：120 《蚂蚁和蝈蝈》教学案例与评析禧僖教学理念：新的语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的兴趣”放在1-2年级阅读教学阶段要求的第一条。因此，语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创造良好的自主学习的环境，采取多种手段让学生喜欢读书，...
一、复习词语1．小朋友，这节课，我们继续学习《秋姑娘的信》。昨天，我们学习了文中的生字新词，初步读通了课文。现在，老师要考考你。请睁大眼睛看屏幕，谁能把这些词语读得又准确又响亮？2．这么多同学争取读，老师有点为难了，请谁呢？那我们就开火车吧。谁来开火车？）开火车读：好朋友生病写信小心秋姑娘食品裹上二...
【教学要求】 １、理解课文内容，领悟情感，能有感情地朗读课文。 ２、能展开大胆合理的想像，能用爷爷和小树的口气说一句或几句话，培养学生的口语交际与表达能力。 【教学重、难点】 １、教学重点：有感情地朗读课文。 ２、教学难点：能展开大胆合理的想像，能用爷爷和小树的口气说一句或几句话。 【教具准...
一、教学目标 1 正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 二、教学重点 1 学会写6个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文...
style=margin: 0cm 0cm 0pt>《认一认５》教学设计二一、教学要求 1、能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。 2、能够根据图画初步了解这些字的意思。 二、设计思路 本课是认一认的最后一课，共有16个汉字，其中有的是古代兵器的名称，有的是牲畜和交通工具的...
11 美丽的小路（a、b案）教学目标1．认识“先、鹿”等14个生字，会写“洗、干”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3．有爱护环境卫生的愿望和行动。教学重点：识记生字，有感情的朗读课文。课时安排：两课时课前准备：生字卡片、课件或图片、小动物头饰。教学过...
一、说教材本文是一则寓言童话，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有插图，形象地描绘了北风、青草、梧桐、小鸟和小鱼的样子，能帮助学生理解课文内容。二、说学情分析：本课语言生动、形象，情节简单，富有童趣，孩子...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：6 《小松树和大松树》案例评析 《语文课程标准》指出：“语文教学要正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课程。”光靠读一本书是学不好语文的，即使是我们低年级，也要树立起在...
井jǐng（水井）（井底）（油井）（背井离乡：背:离开；井:古制八家为井，引伸为乡里，家宅。离开家乡到外地。） 巧记：“开”出头。 观guān（观察）（观看）（壮观）（景观）（乐观） 巧记：“又”“见”面好好看。 沿yán（沿着）（沿岸）（沿途）（井沿） 巧记：水（氵）边几张口，沿河走一走...
一、易错的生字：扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。妈、奶：注意“女字旁”。放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。去：上面一笔为竖。 亮：和“高”区分开。二、形近字、同音字西（西方）真（真正）看...
13 古诗两首（a、b案）教学目标1．认识“所、牧”等12个字，会写“诗林”等6个字。2．正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。3．激发学生朗读古诗的兴趣。教学重点学会本课生字，有感情的朗读背诵课文。课时安排：2课时课前准备：本课挂图或课件，生字卡片。教学过程教学案例(一)新邱区新发小学 张爽第一...
第五单元复习第一课时25、两只小狮子1、熟读课文，特别是狮子妈妈的话2、复习生字 学习“立刀旁”，积累“立刀旁”的字 刻、该区分 强调“刻”的笔顺 3、读准字音：懒洋洋 慢吞吞4、学习用部首查字法查字26、小花猫照镜子1、熟读课文，特别是妈妈语重心长说的话2、复习生字 区分：怒、努...
【教学目标】 １、通过这一课时的学习，学生能够认识１１个生字； ２、正确、流利地朗读课文。 ３、理解“数不清、飘落、半空”等词语。 ４、了解课文内容，懂得雨水与植物生长的密切关系。 【教学重难点】 教学重点是识字和朗读。 教学难点是通过读课文使学生知道雨水与植物生长的关系。 【教学过...
教学目标： 1．学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。 2．仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。 3．诵读课文，积累词语，体会乡村夏夜的情趣。 教学时间： 两课时。 第一课时 一、谈话导入 夏...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：18 幸福是什么？（语文 课 堂 网） ——一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教学建议w w w y w k t com 幸福是什么？夏天真热，蝈蝈们躲到大树下乘凉，有的...
本单元说明：本单元以“助人为乐，关爱他人”为主题，编选了两篇主体课文《送阳光》、《做什么事最快乐》，两篇“快乐读书屋”的阅读材料《荷叶姐姐》、《小乌龟笑了》使学生懂得助人为乐是一种良好的品德，关心他人做对人有益的事才是最快乐的，在“能说会写”板块中，编写了《看望生病的小伙伴》《我们一起来洗澡》，这...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：19 焦丽老师执教的《蚂蚁和蝈蝈》这节课,是一年级第二册的一篇童话故事。 《蚂蚁和蝈蝈》精彩片断和推荐理由 精读，感悟文本 () 1、组织互读。你们都读得很流利了，下面就在小组内交流朗读的成果，你们轮流朗读，大家互相倾听...
目标点击：1 能正确流利 有感情的朗读课文，背诵课文。2 学会本课7个生字，两条绿线内的7个字不写。认识4个偏旁。理解有生字组成的词语。（重点）3 感受春天到来时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。(难点)要点分析：本课是一篇形象生动 内容新颖 想象丰富 意境优美的散文。写的是春天到来时小池塘的明...
第一课时教学内容：春天的手学生学习过程：一、导课：同学们，你们知道一年有几个季节?今天老师要考考大家,我们来听一首歌,看谁能听出歌中唱的是什么季节 放录音《春天在哪里》这首歌好听吗?你喜欢春天吗?下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌《春天的手》二、听录音,读课文：1、先让学生说出自己以前已经...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日教学内容 练习1共几课时4课时第1课时课型练习第几课时教学目标1、帮助学生复习巩固识字，加强对所学偏旁部首的印象，掌握生字的笔顺。2、写铅笔字，认识先横后竖的笔顺规则。3、培养学生良好的写字习惯。教学重难点记忆难记的生字的笔顺。 掌握先横后竖的笔...
