教学目标：1、 认识dtnl四个声母并学会他们的写法。2、 学会dtnl的拼读，并熟练掌握。教学重难点： dtnl的拼读教学准备：课件 拼音词卡 挂图 小图片第一课时一、激趣导入，创设宽松的活动氛围今天，我们先来复习一下昨天学习的几个声母，看谁的小眼睛最亮，一眼就能看出老师手里的是哪个拼音朋...
习作 写一种文具 -------------------------------------------------------------------------------- 一、 教学要求 1、 懂例文《铅笔刨刀》，知道这篇例文写了有关铅笔刨刀哪几方面的内容。初步感知状物文章的写法。 2、...
《北风和小鱼》第二课时教学设计【教学目标】：1、养成良好的书写习惯，正确书写生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得做人要谦虚，不可妄自尊大。【设计理念】本课是一篇童话，在教学一年级小朋友的过程中，要避免教学上的形式化，要以生动、活泼的方式使小朋友感受到童话的乐趣，并从中学...
第二课时教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会正确书写“立”、“正”两个生字，培养正确的写字习惯。3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学重点、难点：语感训练与朗读、识字与写字教学。教学准...
教学目标： 1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。 2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。 教学准备：多媒体课件词语卡片大海妈妈的礼物 教学过程： 一、猜谜导入，激发兴趣。 1、猜谜：（大海） 胸怀真宽大， 江河容得下。...
识字5教学反思前几天,我执教了苏教版一年级上册的《识字5》,这个单元侧重的是词串教学, 而本课就是由一组与大海有关的词语串成的韵文。我结合课文插图帮助学生识字和认识事物。12个词语都有相应的插图，学生图词结合，容易萌生主动识字的愿望,所以教师需要从整体入手指导学生观察大海里的事物。在看图识字的过程中...
教学目标：1、认识3个复韵母ai ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能读准音，认清形，正确书写。2、通过游戏等形式，感受学习汉语拼音的乐趣。3、在合作学习中逐渐养成认真倾听、积极发言的习惯。教学重点、难点：1、掌握复韵母的声形及复韵母的拼读。2、掌握复韵母的发音要领。教具准备：情境图，单...
第一课时教学目标1、正确、流利的朗读课文。2、学会本课“写”、“字”、“长”、“古”4个生字。教学重、难点学会本课生字指导学生正确、流利色朗读课文。教学准备老师准备课件：课文插图1，文中的生字、词语，文中...
教材分析： 课文采用“词串”的形式，围绕小学生每天早晨的生活常规这一中心内容，将一组词语组成韵语。读起来押韵上口，便于朗读记忆。课文配以相应图画。图文对照，不仅识了字，理解了词语，而且认识了事物，受到美的熏陶。 教学目标： 学会按顺序仔细观察图画，能把图画内容与...
[案例]教学《北风和小鱼》一文第四自然段。师：小鱼的话让北风气极了。小朋友们，你们气极了的时候会怎么样呢？生：我气极了的时候，会把两个拳头握得紧紧的。生：气极了的时候，我会咬紧牙齿，眉毛都会竖起来。生：我气极了的时候，会使劲地跺脚。生：我气极了的时候，会“哇哇…&helli...
教学课题 认一认1 课型...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两个绿线内的4个字只识不写。认识2种笔画。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现建化建设贡献力量。教学重点：朗读课文，理解课文，学会本课生字...
一、情境导入1．星期一早上，我们全校师生在操场上都要做什么？（升国旗。）今天我们就来学习第2课。（出示课题，齐读课题）“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京，每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。2．读题谁再来读...
第一课时教学目标：1、学会本课7个生字，认识6个只识不写的字。2、正确、流利地朗读课文。教学重点：学习生字、朗读课文。教学难点：正确、流利地朗读课文，了解课文大概内容。教学准备：课文录音、生字卡片。教学过程：一、看图，导入新课。 1、出示课文第一幅图。 提问：小朋友，图上的这个人正在干什么？（学生回...
教材简解：《大海睡了》是小学义务教育语文课程标准实验教科书(苏教版)一年级上册的第九篇课文。这是一篇文质兼美、极富童趣、想象丰富、意境深远的儿童诗歌。全诗共两句八行，写了大海、风儿、浪儿、明月、星星这几种景物，用拟人、比喻的手法赋于景物以生命，用“风儿不闹”、“浪...
序号 个人设计 备课组集体 讨论意见...
一、教学目标：1、读准字音，理解词意，学会本课生字，会写生字“泉”、“乐”、“厅”，培养识字的基本能力。2、喜欢学习汉字，养成生活中识字的好习惯，有主动识字的愿望，体会汉字的魅力，热爱祖国的语言文字，3、结合生活实践经验与课文插图，在创设情境中，了解大城市现代化的建设和设施，体会祖国现代化建设日新月...
一、教材简析《大海睡了》是苏教版小学语文第一册第五单元中的一首诗歌。这是一篇文质兼美、极富童趣、想象丰富、意境深远的儿童诗歌。全诗共两句八行，写了大海、风儿、浪儿、明月、星星这几种景物，用拟人、比喻的手法赋于景物以生命，用“风儿不闹”、“浪儿不笑”形象...
《北风和小鱼》枣师附小：谷立明一、谈话导入：1、猜谜语指导写字。2、板书课题二、课件出示词语：谁能读读这些词。（正音）1、自由读。2、指名读、齐读。三、第1自然段1、请大家打开书，读第一自然段，用横线划出北风吹向了谁？（板书：青草、梧桐树、鸟儿）2、“呼呼地吹”：孩子们，你们...
教学内容： 识字5教学目标：知识目标：学会本课生字和由这些生字组成的词语，两根绿线内的字只识不写。能力目标：能按笔顺描红。情感目标：体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重点：识字、写字。教学准备：投影片、生字卡片。教学时间：二课时板书设计：教学后记：第一...
