教学设想： 《一去二三里》是苏教版一年级上册中的“识字1”。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画。这首小诗描绘景物错落有致，10个数字按照从小到大的顺序，自然和谐地融于山村的美妙意境之...
教学目标： 1．理解课文内容，体会大海的温柔可爱； 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 3．学写生字“月、背”。 教学重、难点： 1．体会大海的温柔可爱； 2．有感情地朗读课文； 3．在田字格中正确书写生字“月、背”...
教材简析 《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累，借助现代信息技术，在教师的组织引导下，使学生们在对大海有感性认识的基础上，感受诗歌的语言、情境。 学生分析 本课是一年级的语文课并涉及到一些自然常识。一年级学生能借助汉语拼音识字...
【案例背景】《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读文章。通过写小童对一种自然现象的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和希望了解大自然的愿望。选用这课，是因为在教学中，多次创设情境，引导学生联系生活实际，调动已有经验积累，理解词句。并能结合现成的语言环境，学习生字。【案例描述】第二自然段教学片...
第一课时[教学要求]1、指导学生正确、流利地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音，认识二会字，学会本课四个生字，理解由生字组成的词语。3、理清课文脉络，初步理解课文内容。[教学重难点]1、 能正确、流利地朗读课文 2、识字写字 [教学过程]一、激趣导入1、猜谜激趣。(1) 谜面：看不见来摸不着，四面...
学习目标： 1、学会本课“写、字、古、先、日、长、书”这7个生字和由这些字组成的新词，会读“怀素、尚、进、样、名”6个二类字。2、通过读课文，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。 3、正确、流利地朗读课文，背诵课文第二段。课时安排：2课时 第一课...
教学目标： 知识：认识“升旗起正您敬礼”七个字，会写“升国红我们歌立礼”8个字。 能力：能借助拼音正确、流利地朗读课文，会背诵课文 情感：培养学生热爱国旗，热爱祖国的思想感情。 教学重点：通过韵文培养情感，能识字会写字。 教学难点：注意区分形近字。 教学流程：...
一、导入： 1．师：小朋友，老师给小朋友们带来几幅美丽的图片，我们一起来看看好吗？（出示图片：花）谁告诉老师，你看见什么了？板书：花 2．用“我看见了（）的（）”练习说话。 3．喜欢什么花呢？ 4．这么美丽的花儿开在哪里呢？（花园、草地、树林。。。） 5．是啊，春天...
教学目标： 1、学会3个复韵母ɑo ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。 2、能正确认读由声母与ɑo iɑo ou iu等组成的音节，会读三拼音音节和拼音句。 教学重点难点：读准复韵母的发音，会拼读音节。 教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。 主要板书计划：...
教学目标：１ 会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确．２ 正确认读九个生字．３ 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容，背诵课文．教学过程：一引题同学们，风景秀丽的江南水乡，采莲时节是令人神往的，同学们想不想去看看？想不想去体验一下采莲的乐趣呢？今天老师就带领同学们一起学习这首描写采莲的民歌．（板书：江南...
一复习导入1 师：今天这节课，老师带着小朋友们继续去欣赏-----（出示课题齐读课题冰花）（齐读课题）2、先来看看昨天刚交的新朋友—你还认识他们吗？指名读，齐读。清晨 看见 惊奇 睡觉 送给 从来 漂亮 时候 晶亮 洁白 冬爷爷 玻璃窗上二、品读课文（一）学习第一自然段。1、小朋友读...
教学设想： zh、ch、sh、r是国标本苏教版一年级上册第8课的内容，这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音，就以汉语拼音本身而言，内容比较枯燥，对刚入学的学生来说毫无吸引力，新教材在编排上考虑了这一因素设计了帮助学习声母的情境图和语境歌，把学习拼音字母寓于故事儿歌之中，化易为难，寓学于乐，既...
【教材内容】苏教版第一册课文第三课【教材分析】这是一首古诗，选自《汉乐府》。全诗共七行两句话，内容浅显易懂，描绘了江南水乡人们采莲时的美好情景。诗句的前两行直接介绍了江南是个采莲的好地方，用一个感叹句赞叹莲叶的多；后五行含有东西南北四个方位词，是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言清新生动，富有生活...
【教学目标】1、学会“夏、梅、瓜”三个生字。掌握“了”这个多音字的两种读音。2、按一定顺序仔细观察图画，培养观察、说话的能力。3、了解夏天的特点。【教学流程】一、情境导入，走近夏天。1、回音壁游戏：春天悄悄地走了，夏天不知不觉地来了。2、小朋友听得认真...
教学过程：一、歌曲导入，激发兴趣。放歌曲《春天在哪里》 小朋友，你听过这首歌吗？你在哪儿找到春天了？[设计意图：播放歌曲，可以将孩子们带入到春意盎然的大自然，激发学生的学习兴趣，创设了宽松的学习氛围，为后面的学习打基础。]二、看图范读课文。1、今天老师也带大家去找春天，去哪儿呢？（播放多媒体课...
教材分析：本课是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风认为自己的本龄大，不把小鱼放在眼里。课文讽刺了北风缺乏自知之明，妄自尊大的行为，课文配有插图，形象地描绘出课文中北风、青草、梧桐、小鸟和小鱼的样子，能够帮助学生理解故事内容。教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。...
教学要求： 1、学会3个复韵母ɑi ei ui和他们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。 2、能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。 教学重点难点：读准复韵母和特殊韵母的发音，会准确拼读音节。 教学具准备及辅助活动：...
第一课时目标预设1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．复习巩固汉语拼音，学会7个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组成的新词。3．理解课文内容，感受我国科学技术的巨大成就，展开联想，想象祖国繁荣昌盛的景象。4．通过多种途径了解有关飞船的其他知识，初步培养学生搜集资料的能力和课...
一、教学要求： 1、能借助拼音主动参与阅读，运用一定的读书方法正确、流利、有感情地朗读课文。 2、自主学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、结合实际理解课文内容，学习“爸爸”的...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课9个生字，两条绿线内的6个字只认不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、感受早春梅花山盛开的美丽景象，激发学生热爱生机勃勃的大自然。教学重点：1．感受梅花开放时的动人景象，要借助图片，紧扣词句，形成画面。2．让学生置身于春光中学习课文，...
