学习目标1、学会本课8个生字，认识2个偏旁，认识“喜”字，理解由生字组成的词语。（本课时任务：学会较难掌握的二个生字“满、颗”，认识偏旁“页”，正确美观的书写这二个字；认识“喜”字。）2、正确、流利、有感...
style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=left>《冰花》教学设计三苏锦第一小学 唐俏华教学要求： 1 复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。 2 能正确、流利地朗读课文。 3...
《小鱼的梦》教学反思《小鱼的梦》是第四单元动物的第一篇课文，它是一首充满儿童情趣的儿歌，一共四句。本节课我多次创设情境，贴近课文内容，激发学生学习兴趣，使孩子们在玩中学。这首儿歌要求认的字特别多，所以在识字环节我采用多种形式的读，并将要认的字制作成词卡，这样既提炼了课文内容又为下面背诵课文做准备。&...
教材分析： 彩灯是中华民族特有的民间艺术，寄托着老百姓对幸福的期盼，体现着节日的喜庆和吉祥。她与民风民俗共存，因而具有稳定的传统式样和丰富的文化内涵。通过欣赏各式各样的花灯，了解其艺术风格，简单掌握花灯制作方法步骤以及花灯的种类、色彩、形式上的特点，在轻松、欢快的氛围中用绘画、拼贴等各种美术技...
案例：《荷叶圆圆》描写了盛夏季节池塘里一个生动、有趣的场景：荷叶儿圆圆的，碧绿碧绿的，小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷叶上嬉戏，小水珠把荷叶当作了摇篮，小蜻蜓把荷叶当作了机场，小青蛙把荷叶当作了歌台，而池塘边的小朋友则把荷叶当作了凉帽。字里行间处处都表现出荷叶儿给小动物、小朋友带来了无比的欢乐。文章共有5...
【教学目标】 １、训练学生正确地、流利地、有感情地朗读课文。 ２、培养学生质疑并解答疑问的能力。 ３、初步萌生学生保护生态的意识，并指导学生的行为。【教学过程】一、导入 １、猜谜语： 脑袋圆圆，眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。 ２、揭题，板书课题。 ３、读课题，并说说通过读题你明白了...
教学过程： 一、揭示课题、难点。 师：小朋友，你们看，谁来了？[课件出示：天线宝宝] 生：天线宝宝。 师：今天天线宝宝要带大家去一个地方，想去吗？ 生：想！ 师：好，我们出发吧！[课件出示池塘的图] 师：“好美的景色啊！”谁听到天线宝宝说的话了？你能说给大家听吗...
9 影 子教学要求：1认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画和5个偏旁。2正确、流利的朗读课文。背诵课文。3认识有关影子的一些现象。教学重点：练习朗读、认字和理解句子是本课教学的重点。教学准备：投影 小黑板 生字卡片课时安排：两课时 第一课时一 启发谈话。...
课题： 在家里教学目标：1、认识“丁、发、见……”独体字与“服、台……”合体字。 2、学习说出图片中家里的家具与电器，认识词语，学会七个生字， 认识绞丝旁、示字旁、提手旁等偏旁。 3、会写端正“上”和“下”教学过程：一、 复习生字，归类识记 小朋友，...
设计理念： 运用多种教学形式，从兴趣入手，让学生在乐中学，趣中学，巩固知识，培养能力。 教学目标： 1、指导学生识字的方法 2、丰富学生的词语和进行句子的训练。 3、引导学生读读背背和说话训练。 重点难点： 重 点：丰富学生的词语和进行句子的训练。 难 点：进行说话训练。 方 法：自主、小组、讨论、...
练习5教学目标： 1、能按笔顺书写本单元所学汉字。 2、进行有关形声字的字词训练。 3、熟记成语与儿歌。 4、按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。 5、口语交际训练，以养成良好的读书习惯。教学时间： 四课时。 第一课时 教...
教学目标1、通过朗读，理解古诗大意，感受古诗美。 2、充分发挥学生的想像力，感受作者对鹅的喜爱之情。 3、在美的感受中加深学生对生活与自然的热爱。教学重难点 充分激发学生的想像力和创造力，表现《咏鹅》的情境 。教学过程一、创设情景，导入新课（出示课件。） 师：同学们，这幅画漂亮吗？这首诗...
三个小学生第一课时教学目标1．认识6个生字和8个会认字。2．正确、流利地朗读课文。3．能正确评价三个学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的教育。教学重点1．正确、流利地朗读课文。2．能正确评价三个小学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的教育。教学难点1．理解课文内容。...
zh ch sh r（第一课时）教学设计教学目标：1．学会zh ch sh r 四个声母，能够读准音，认清形。2．学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。3．正确书写zh ch sh r，端正写字姿势，养成良好的写字习惯。教学准备：1．本课课件2．卡片、小纸片、小苹果教学...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：75 《骑牛比赛》教学设计作者：聂永春 文章出处：聂永春工作室【您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（）网址是www diyifanwen com】教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗...
教学目标 1、 认识生字8个，继续使用部首查字法查生字。2、 能正确流利地朗读课文。3、 能根据画面内容想象，编个“伞的传说”4、 明白生活是创造的源泉。教学重点和难点 认识生字、正确流利朗读课文。教学媒体 媒体、生字卡片课前学生准备 熟读课文，圈出生字教学流程 一 导入 新课1 我们平时吃饭要用...
一、教学目标：1 能正确流利有感情地朗读课文。2 理解早春时节梅花盛开的美景和游人观赏梅花的盛况，激发学生热爱大自然的思想感情。二、教学过程：一）、有效导入今天这节课，我们继续去梅花山欣赏梅花，（出示课题）让我们一起美美地读课题。（生齐读课题：春到梅花山）二）、整体感知师：梅花仙子为大家送来了许多词...
教学内容：《13、an en in》教学目标:1、 学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、 能正确认读由声母和an en in组成的音节，会读拼音词。教学重难点1、知道它们是前鼻韵母，能发准音。2、掌握鼻韵母an en in 和整体认读音节y...
一下第一单元知识点 1易错生字：春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。声：上面是士。知：矢字旁最后是点。忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。知：左半部分是两横，第一横莫忘。2 同音字、音近字区别...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：7 《小松树和大松树》教学设计思路说明城南小学 李波涛 本课是一则寓言故事。这是学生学习的第一篇寓言。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得高，因而看不起山下的大松树，批评了小松树缺乏自知之明，骄傲自大的行为。全文共的四个自然段。...
