【教学目标】 １、认识１４个生字，会写“巾、牙、尺、毛”４个字。认识一个偏旁“女”。 ２、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 ３、正确、流利地朗读课文。 【教学重点】 认识１４个生字。 【教学难点】 让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很...
一、设计意图1 以学生为主，在游戏中，活动中自主识字，加强识字教学的趣味性、生动性。为学生创设不同的识字环境，避免识字枯燥。2 学习联系生活，在实践中学习。让学生亲身体验蔬菜的不同颜色、特点等。3 注重写字教学，围绕“菜园里”这个课题，让学生自己进行种菜活动。激发学生的学习兴...
教学目标:(一) 知识技能:1, 认识14个生字 2, 会写巾牙尺毛包五个字 认识偏旁女 3, 结合具体语言环境和生活实际理解词句,能正确流利地读短文 (二) 过程方法:观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给人们带来的方便 (三) 情感,态度和价值观:培养学生自主识字...
授之以鱼，不如授之以渔——《日月明》教学案例咸宁市实验小学 陈霞 【实践呈现】一、 快乐游戏中复习熟字师： 同学们，秋天到了，果园里的苹果成熟了，我们一起去摘苹果好吗？生（眼睛一亮）：好！师：怎么摘呢？别急，要是你们能叫出这些生字宝宝的名字，苹果自己就乖乖地落到筐里去了。...
一、识字写字 １、识字： 教学本课应围绕识字这个重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。要鼓励学生借助拼音自学生字读音，注意提醒读准“菜、藏、捉、心、风”等字的字音。 教学中要充分调动学生自主认记生字的积极性。可以让学生先仔细观察每种蔬菜，看看、摸摸，认读卡片上的蔬菜名称。学...
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第94-96页。【教材说明】本课是看图归类识字。通过图帮助学生熟悉一些蔬菜及名称；通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。让学生熟悉表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点是本课教学的重点。【设计理念】《语文课程标准》指出“学生是学...
知识目标（1）借助汉语拼音和儿歌认读14个生字。（2）能在田字格中规范书写“手”和“力”字。2．能力目标能正确流利地朗读课文，能借助儿歌识字。3．情感目标通过了解会意字的构字特点，使学生对学习汉字产生兴趣，从而培养其热爱祖国语言文字的情感。【教学重点】...
一、导学目标：1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。第一课时一、预习学案谈话激趣1、小朋友，你平时...
教学目标：1、知识目标 （1）、认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识3个偏旁“草字头”、“走字旁”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字，扩大知识面。 （2）、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。认识一些蔬菜，了解它们的...
１、识字。 ⑴ 要依据课文创设情境，在情境中做到认字和学词相结合，学词和认识事物相结合。鼓励学生在诵读韵文中熟悉量词的用法，逐步学习正确使用量词。 ⑵ 本课１２个生字，在字音上，“苹”是后鼻音，“少”是翘舌音，要提醒学生注意读准确。“杏、桃、苹”等字的偏旁和字义有关，可以提醒学生注意这一特点...
课前谈话：1、看一段动画片《叮当猫》2、交流：叮当猫有哪些神奇的工具？一、激趣导入1、叮当猫听说我们一（2）班的小朋友特别棒，就很想跟大家交朋友。你看，他已经来了，它说今天要带我们一起去旅行，高兴吗？那就闭上眼睛，让我们一起坐上他的穿梭飞船吧，聆听着清脆的鸟鸣，欣赏着美妙的音乐，不一会儿就来到了一个...
一、要认的生字： 读准平舌音：菜、嘴、藏 读准翘舌音：捉 读准后鼻音：藏、风二、要写的字： 学习新笔画：卧钩（“心”字第二笔）三、课文内容：知道每一种蔬菜的特点。《菜园里》练习一、读一读。豆角 白菜 风光 萝卜菜园 嘴巴 捉迷...
学习目标：1、我能认识本课14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁：“走、几”。2、我能正确、流利地朗读儿歌。3、我能认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。学习重点：我能与同桌合作，围绕&l...
【教学目标】1．知识目标认识14个生字：商、场、包、奶、牙、毛、笔、巾、尺、作、业、本、东、西；会写4个字：巾、牙、齿、毛；认识两个偏旁：女字旁、提土旁。2．能力目标借助拼音读通课文，掌握生字字音，了解短文内容；结合上下文和生活实际理解词句，能正确、流利地朗读课文；了解自选商场的购物方式，体会它给购...
一、教学要求 1认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识1个偏旁“”。 2观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。 3正确、流利地朗读课文。 二、教材分析 这课由五部分组成。第一部分是图画，展现自选商场的一个部分。图下安排了三组词语，都是...
1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。 2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 3、正确、流利地朗读课文。 教学重点：认识14个生字。 教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东...
一、读读说说 又大又红 又大又红的西红柿 又__又__ ________________ 越来越冷 天气越来越冷。 越__越__ ________________。 二、连线找朋友 白菜 藏书 嘴巴 捉虫 风车 cài chài cháng cáng zu...
【教学要求】 １、认识１４个生字，会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字，认识 ２个偏旁“走字旁”、“几字旁”和一个笔画“卧钩”。 ２、能正确、流利地朗读儿歌，认识一些蔬菜，了解它们的特点。 ３、培养学生自主识字的乐趣、热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。 【教学设想】 本课是看图归类识...
第 1 课时教学目标1、能读准注拼音的生字，理解有关词语的意思。2、能说出课文第2自然段是怎样围绕总起句的意思从几方面把内容写具体的。3、能找出第三段的总起句，知道它是总分关系段。4、懂得总分段式。重点第二段，是怎样围绕总起句的意思从几方面把内容写具体的。难点理解第二段分述内容是按作者购物时观察的顺...
一、导读 １、内容分析 本课识字的文本环境，简洁明了。插图展示的是自选商场的一角，罗列了一些商品名称；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品；短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。 课文内容贴近生活实际，语言生动形象。通过自选商场这一情境，倡导学生在生活中识字，激发学生在生活中识字的愿望。...
