之一佚名 教学目标 1、初步学会作文的结尾紧扣内容，自然简洁。2、会给一篇作文补上恰当的结尾。3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。教学重点教学重点：学习写文章的结尾段。教学难点 ：作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”教具：投影片板书与电教媒体设计：写好文章的结尾（紧扣内容、自然简洁...
之二佚名 教学目的:通过学习课文,使学生了解草原的美丽辽阔和草原人民的热情好客,激发学生热爱祖国的怀古,受到民族团结的教育 学会本课生字新词,会用那么……那么……,既……又……,不管……总……造句 提高对动态描写和静态描写的认识了解 有感情地朗读课文,背诵第一小节 教学重点:通过阅读第...
教学要求 感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句。 朗读课文。背诵课文。 教学重点 培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。 教学手段 借助图片、投影、电脑等辅助教...
佚名 借用鲁迅先生的话，作为我本次说课的开始。——其实地上本没有路，走得人多了，也便成了路。同样，课是人上出来得，上的人多了，也便成了焦点。教书5年，听过将近10位老师上这一节，其中的感受林林总总、各有千秋。归结为一句话：上好一堂课，难！上好一堂好课，更难。一、教材分析《赤壁之战》，这是一则历史故...
之二佚名 第一课时教学目的：1、学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。2、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学重点：继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学过程 ：一、检查预习1、出示生字词，学生读一读。一批、糟蹋、...
之一王子阿哥供稿 教学目标 ：1 引导学生读背成语，积累语言。2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。3 学习写读后感情。4 在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明论文。教学重点：1、学习写读后感情。2、在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明论文。教学安排：...
佚名 一、集中识字。（因为本课中的生字所组成的词，大部分是一些特定的名词，如豆浆、小摊……，无须过多联系上下文理解。）1、同学们，黑板上这些字，你在预习课文之前已经认识一些的请举手。你在哪里看到过？（生活中时时处处都可以识字）。2、还有一些字，通过预习，你认识了吗？你能当老师教大家吗？（充分利用学...
佚名 《十里长街送总理》一课真实具体地记述了1976年1月11日首都人民聚集长安街向周总理告别的感人情景。其中的第二、三自然段是课文的重点段，具体讲了灵车到来之时，人们眼望灵车想念总理的悲痛场面。教学中我根据这两段课文内容的特点，或紧扣关键词，或巧设练习题，对学生进行引导，收到很好的教学效果。紧扣...
佚名 一、泛读分段，直奔中心。通过泛读，根据课文后第2题分段。明确第四段是本文重点段，其中最后一小段是全文的中心段。二、绕心画圆，系列设问。围绕中心段提问：闰土心里有哪些稀奇事？文章是怎样生动地写这些事物的？着重写了哪件事？这件事在第一段里也作了描述，这种安排有什么作用？通过这些事反映了什么？“我...
欧阳镇原 《可爱的草塘》是六年制小学语文第十册中的一篇讲读课文。它通过作者初到黑龙江北大荒的所见所闻，描述了境内一处草塘的美丽和富饶。文章语言清新活泼，形象鲜明，条理清楚，富有浓厚的乡土气息和生活情趣，是一篇优美的借景抒情散文。（一）紧扣题眼，统览全文在课前预习的基础上，让学生紧扣题眼“可爱”一词...
一、教学内容： 这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时） 二、教学要求： 1、学会本课的生字。 2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。 3、有感情地朗读、背诵两首古诗，默写其中一首。 三...
之二常熟市徐市中心小学 徐月明、陈志平、徐革、朱保华 教学要求：精读课文，感受诗人话别的情景。理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学过程 ：一、复习引入，初步设疑：⒈课文讲了谁在什么时候，为谁送别呢？（板书：李白 孟浩然）⒉根据回答出示并齐读第一自然段，过渡：为好朋友送别...
之二溧阳市社渚中心小学 吴汉平 教学目标 ：1、读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。2、学习课文抓住事物特点来写的方法。3、激发学生学科学、爱科学的感情。练习朗读课文。教学重点：了解鲸的种类和生活习性。教学难点 ：学会用打比方、列举数字的方法来说明事物的特点。教学时间： 2000 11 10教学过程...
之一卢云珠 一、教学要求：1、了解草塘景色优美、物产丰富，是个可爱的地方，学习北大荒人热爱北大荒的思想感情。2、学习抓住事物特点观察的方法，按事情经过给课文分段，讲述段落大意。3、学习生字、新词。二、教学重点、难点：体会作者思想感情的变化。三、教学准备：学生：学生自学生字、词语，读通课文。查找北大...
之三作者：南宁市星湖小学 小咪 一、教学内容：长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，读了之后，仿佛置身其中。（1课时）二、教学要求：1、理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大...
【学习目标】 １、使学生掌握体会句子含着的意思的方法； ２、训练、培养学生的独立阅读能力。 【学程导引】 一、导入 新课 我们今天要学习一则侧重阅读训练的例话，在科文中我们了解了一些意思比较深刻的句子，我们是用什么方法读懂的呢？这节课我们就来学习读。 二、带题自悟 下面请同学们认真的阅读这篇读写例...
湖北钟祥市长寿路学校 郭慧 讲课时的文学独白，是指在文章讲解的精妙处、关键处，讲解者情到高潮难以自禁的一篇简短的演讲。它可以把课文中的感情、讲解者的感情、学生的感情三者融为一体，使学生潜移默化地受到艺术的熏陶，也可以使教师提高自己语文教学的水准，提高课堂艺术感染力。可以说，文学独白是语文教学中优美...
之四佚名 教学要求：1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。教学重点：理解课文内容，培养热爱大自然的感情。教学时间：1课时。教学过程 ：一、引入你听说过张家界，知道张家界在哪儿吗？知道张家界的武陵源为什么能被联合国列入世界自然遗产名录吗？打开书。二、自学。出示...
之四执教者：金鸡亭小学 周 刚 教学目的：1、通过分析内容，了解闰土的性格特点。2、理解含义深刻的句子，了解闰土的性格特点。3、有感情地朗读课文。教学重点：了解闰土的性格特点。教学难点 ：了解闰土的性格特点。教学准备：电脑、小黑板、图片、投影仪等。教学过程 ：一、谈话导入 上节课我们读了此文，知...
《威尼斯的小艇》教学设计之十二作者：顾庆丰 1、教学内容《威尼斯的小艇》一课是九年义务教育六年制小学语文第九册第五单元的第16 课。2、教材简析: 本课是安排在学生已学习了《鲸》、《蟋蟀的住宅》两篇课文之后，学生已初步掌握了抓住事物特点写，才能使读者比较清楚地了解所写的内容的基础上进行教学的。是“...
