之五设计者：陈春蕾 教学目标 ：1、知识与技能：学会本课10个生字，学习课文理解13个词语的含义。2、过程与方法：以学生自主阅读为主，读中悟情。3、情感态度与价值观：明白母亲无声的嘱咐是希望我成为一个勤劳善良的人；从中感受到母亲无微不至的爱。教学重难点：体会母亲用眼神所表达的无声嘱咐的含义。课前准...
之二前黄中心小学 张新东 教学目标 ：1、理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点，明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设，使学生的自主学习有序展开，培养他们自主学习的能力。教学过程 ：一、复习，自定学习目标。同学们，我们已初读了22课《林冲棒打洪教头》。这篇课文讲了怎样的一个故事？（...
预设目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。 3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。 教学重点、难点： 体会法布尔对昆虫的痴迷，有感情地朗读课文。 课程资源的开发利用： 1、有...
之四执教者：杨长平 一、教学要求：１、自学生字新词，能用各抒己见、讨论造句。 ２、理解课文内容，了解马克思和恩格斯是怎样在共产主义事业中亲密合作和互相支持的；体会马克思和恩格斯的友谊是伟大的，从而培养学生高尚的共产主义情操。３、能抓住过渡段给文章分段，概括段意和领会文章的中心思想。二、教学...
之二作者：丁宁 教学目标 ：1、有感情地朗读课文，学习课文第二段，用摘录法概括段落大意。2、感受万里长城的伟大，激发学生的民族自豪感。教学过程 ：一、揭示课题师：这节课，我们继续来学习《万里长城》。我们知道，在我国北方辽阔的土地上，东西横亘着一道气势雄伟、闻名中外的万里长城, 今天，我们就将浏览网...
之三设计者：朱芙蓉 教学目标 ：1、通过实践，让学生自主学会本课10个生字，理解“嘱咐”等新词的意思。2、让学生在阅读实践中知道母亲无声嘱咐“我”的内容，读懂“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的意思。3、有感情地朗读课文，体会母亲勤劳善良的优良品质，通过拓展，激发学生热爱母亲的思想感情。教学重难点...
之一三毛小学 许爱华 一、教学目标 ：1 感受老师对学生的爱和老师工作的辛苦，培养学生尊敬老师劳动、热爱教师的思想感情。2 通过讨论疑难问题，理解课文内容。3 能感情地朗读课文。二、教学重点和难点：引导学生通过读、悟解决疑难问题。四、教学准备：投影仪。五、教学过程 ：一、复习导入 。1 同学们，...
之四佚名 教学要求：1 学会本课生字，理解生字组成的词语。2 能正确、流利、有感情地朗读课文。3 了解本课的命题方法及一般命题常识。教学时间： 三课时第一课时一、导入 二、学习生字词（1）法布尔住的那个小村子是什么样子的？（2）默读课文，理解词语：甜滋滋：形容有甜味或感到幸福愉快。厉声：说话的声...
之二王丽萍 教学目标 ：1、查阅资料，对课文的时代背景有个了解，学会自学。2、 初步学会10个生字，理解26个新词语的意思。3、 初步读懂课文，理清思路。4、 分段，学懂一、二两段。教学重点难点：教学重点：理解课文，抓住课文的主要内容理解课文课文。教学难点 ：赤壁之战双方的形式，采取火攻的原因。教...
之一佚名 教学目标 1、能给不同结构的形声字区别形旁和声旁。2、能给同类词语进行归类，会辨析学过的近义词，能正确搭配词语。3、能区别一组3个句子的不同意思，并仿照例句写句子。4、能用自然段段意归并法给短文概括段落大意。教学重点难点教学重点：训练学生掌握形声字的造字特点，能用自然段段意归并法归纳段落...
之一佚名 第一课时教学目标 ：1、学会本课15个生字，理解34个词语。2、给文章分段，了解课文大意。3、初步学会用摘录法概括段落大意4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。教学重点：学习生字词教学难点 ：用摘录法归纳段意教学过程 ：一、谈话揭题谁见过万里长城？谁能向大家介绍一下长城？二、学习首尾两...
之一佚名 一、教学目标 1、借助语言文字，了解“我”为什么会盼春天的荠菜。2、培养学生自读感悟和研究性学习的能力。3、能有感情的朗读课文。二、教学重点、难点1、教学重点：通过研读，了解“我”为什么会盼春天的荠菜？2、教学难点 ：体味课文蕴含的思想感情。三、教学过程 （一）教师引入：同学们，这节课我...
教学要求 1．通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。 2．对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。 3．通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。 教学重点＼难点 1．指导学生按一定顺序进行观察。 2．观察顺序和写作顺序相...
之一佚名 教学要求读懂课文，受到启示：只要留心观察自然，就可能发现规律，进而能有所发现、创造。重难点、关键读懂伽俐略如何从吊灯的不停摆动中得到启示和研制防御鲨鱼袭击器具的事例中受到教育和启示。课时安排 一课时教学过程 一、设疑引入新课。l 板书课题。读题。2 吊灯是一种用具，鲨鱼是一种动物，这...
之一佚名 教学目标 （情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。难点 用普通话正确练说。教具准备 录音机、投影片教学过程 （一）、揭示课题，提出听说要求。1、我们每个小...
之四吴海芳 教学目的1、细读课文，理解课文内容，感受水乡小镇的意境美，增强热爱家乡的思想感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。重点难点 在读背中理解课文内容，积累语言材料。教具 课文精彩段落投影教学过程 一、复习检查小镇的早晨是什么样的？二、细读课文1、自由选择一段朗读，思考：这一段围...
之四北京实验一小特级教师 张琪 一、教材分析课文记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中，舍身炸暗堡的动人事迹，高度赞扬了董存瑞忠于人民，忠于党，为了人民的解放事业，壮烈牺牲的英雄气概和大无畏的革命精神。文章的脉络清晰，重点突出。全文以“炸”字为核心，展开情节。开头先交代了为什么要“炸”，接着写谁去...
之二佚名 第一课时教学目标 ：1、学会生字11个，理解词语22个。能写出“信仰、坚强、 镇定”近义词。2、理解、背诵就义诗。3、了解课文大意，找出重点段。4、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和 崇高品德。教学重点：学习生字词与就义诗教学难点 ：理解就义诗的含义教学过程 ：一、诗歌导...
之二佚名 教学目标 ：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“提心吊胆”、“尝试”造句。３、准确找出最能体现本课中心思想的句子，理解“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”这句话的含义。４、凭借具体的语言文字...
之一佚名 一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程 ：一、导入 ：继续学习《林冲棒打洪教头》，课文讲了一件什么事情？___________...
