学习目标： 1、学会本课生字新词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。 4、学习按一定顺序写的表达方法。 教学重点： 1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。 2、学习按一定顺序写的表达方法。 教学难...
教学目标 ： 1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。 2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。 3、了解列举数字的作用。 准备：多媒体课件。 教学过程 ： 一．引入 1、谜语 出示谜语：（齐读） 不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很...
一、教学目标 1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。 2、学会本课8个绳子，理解19个词语的意思。 3、能用“也许”、“似乎”造句。 4、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。 二、教学重点难点 教学重点：⑴了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。⑵继续运...
沙河口区 中山路小学 蒋文秀 设计理念：这篇课文是一个中国孩子写给联合国秘书长的一封信，信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感。现在的孩子在和平的环境中长大，较难体会这种情感。因此教学时要注意联系生活的实际，联系当前世界的局势，通过录象画面让学生亲身感受战争给世界人民带来的灾难，引导学生体会理解，...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．生字：芬、券、盲、纯、汹。 2．新词：幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。 3．重点段：第8、9自然段。 （二）能力训练点 1．理清脉络，概括段意。 2．理解课文内容，初步学会分辨事物和联想。 3．有感情地朗读课文。 4．从贝多芬创作《月光曲...
教学目标 ： 1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。 3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。 4、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生...
教学目标 ： 1、学习第四五两段，理解含义深刻的句子。 2、有感情地朗读课文。 3、了解在剥削制度下，穷人孩子的悲惨命运，体会当时波兰社会的黑暗。 教学重点和难点：学会读懂句子含着的意思 教具准备：录音带（配乐音带）、投影片、小提琴 教学过程 ： 一、导入 ： 1、课前引入：同学们，张老师今天和大...
卜弋中心小学 万小强 教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学过程 ：一、复习导入 。课文围绕题目“半截蜡烛”写了怎样一个故事？（第二次世界大战期间，法国的家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半...
作者:薛丽芬 学习目标：1、有感情地朗读课文。2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。一、导入 ：同学们，上节课我们初读了课文，你觉得钱学森是怎样一个人？从课文中哪里看出来？二、学习课文：1、每人自由读课文，从课文中找一找，并用笔划出来。2、小组讨论。3...
教学目标 ： 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。 3、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。 4、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发他们热...
教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。 4、从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。 教学重难点： 1、通过品读能体会到扫路人朴实的外...
教学目标 ： 1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。 2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。 教学过程 ： 一、复习导入 ： 1、同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又...
一、激趣朗读 初入课文时，先由学生自己选择习惯的方式自读，包括“阅读揭示”在内。 初读之后，教师可以激趣。例如： 师：大家初读课文之后，已经知道了鲁本的秘密是什么。现在，老师要问一个非常重要的问题，大家猜猜是什么。 这时，学生可以自由猜测、发言。 如果猜中，教师要表扬要及时肯定；如果猜不中，教师可以...
小学语文第十册 ①能通顺、流利、有感情地朗读课文。 ②读懂课文，能体会课文中含义深刻的句子。 ③能感受到军需处长为革命胜利不惜牺牲自己的崇高品质。 本课时教学难点 ： 弄清为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座丰碑。 教学过程 ： 一、导入 课文 1、你欢听英雄故事吗？你知道哪些解放战争时期的英雄？...
一、教材分析 本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。 课文是按照故事情节发展的顺序，可分成三段： 第一段（一、二节）初赛失败。写田忌与齐威王赛马第一次三场都失败了。这一段重点讲了比赛的规则和...
佚名 [教学目标 ]：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会生字新词。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。[教学重点难点]：1、能正确、流利、有感情地分角色朗...
佚名 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。自选一段课文背诵。2、学会本课生字，理解有正字组成的词语。3、辨析词语“悲壮”和“悲痛”，体会用“悲壮的一幕”为题的精当所在。4、通过具体的语言材料感知并体会前苏联宇航员科马洛夫把飞行探险的科研成果看得重于生命的崇高精神。教学重点、难点：通过具体的语...
佚名 教学要求：1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。2、理解课文中某些词语的意思。3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。教学重点：了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。教学难点 ：能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。教具准备：小黑板。教学时间：一课时教学过程 ：一、导入 新课（概...
一、教学目标 ： 1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习军需处长舍己为人的崇高精神。 2、培养学生在体会课文思想感情的基础上朗读课文的能力。 3、学习写文章时把重点的内容写详细，把其它内容写简略的写作方法。 二、教学重点： 理解课文，从军需处长被冻死时的动作、神态、穿着及将军的...
教学要求： 1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他舍己为人的崇高精神。 2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。 3、学习本课生字新词。用湿润、晶莹造句。 4、有感情地朗读课文。背诵课文第七自然段和最后三个自然段。 教学重难点： 1、理解课文第七自然段，从军...
