【教学目标】 １、知识目标： ⑴认识四个生字：勿、埃、漉、晕。 ⑵正确认读： 然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千。 ２、能力目标： ⑴正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 ⑵领悟作者的表达方法...
一、教学内容1、教材出处本次教学内容选自小学语文人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三单元的口语交际。2、教材（课本内容）简介这次口语交际是让学生尝试做“小小推销员”，向别人介绍一种商品，设计这样一次尝试性推销商品的活动，旨在指导学生初步学习推销的方法，在活动中提高口语表达能力和人际交往能力...
灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿（wù）使染尘埃（āi）”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。 假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？ 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到...
【教学目的】 １、通过“新型玻璃展销会”这一形式，引导学生复述自己感兴趣的新型玻璃的特点和用途，激活学生的思维，训练学生口头语言表达能力及随机应变的能力，让他们成为出色的“小推销员”。 ２、能运用本课的写作方法，进行读写迁移，写一写自己的小发明，把它的特点和用途写清楚，培养他们的创新思维，激发学...
【教学目标】 1．在填写表格、交流感受中，总结、巩固说明文基本的说明方法。 2．自读《四时之风》，大概知道诗句的意思，了解四时之风的各自特点，熟读成诵，积累语言。 3．培养学生阅读科普文章的兴趣，教给学生阅读的方法，逐步养成阅读、积累、运用的阅读习惯，激发学生热爱科学的情感。...
【学习目标】 根据教学大纲地要求，结合该课的特点以及所教班级地实际情况，我对这课制定地教学目标有： １、知识目标： 学会本课生字，正确流利有感情地朗读课文， 通过讨论交流，了解从哪些方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物。 ２、能力目标： 通过本课的学习，培养学生地阅读能力，搜集...
课题： 口语交际： 我是“小小推销员” 授课者：黄慧敏 教学目标：1．让学生学会怎样推销商品。2．让学生学会用上说明方法使自己的推销更生动。3．让学生学会与人合作、与人交流。教学重难点让学生学会怎样推销商品。教学准备：课件...
一、读课文，填一填。假如大气中没有灰尘， 假如大气中没有灰尘， 。假如空中没有灰尘，地面上 假如...
这是一篇略读课文， 阅读时，要认真读读课文前的阅读提示，按照阅读要求进行自主阅读，边读边思：作者是从哪几方面介绍松鼠的。在阅读中体会作者对松鼠的喜爱之情，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。 一、我能为下面加粗的字选择正确的字义 拥：① 拥有 ② 聚到一起 ③ 赞成 ④ 抱 １、大家不...
[解题过程]创意说明：这是一篇科学小品。文章结构比较简单，说明对象特点突出。它充分地体现了说明文的平实准确的特点，又不乏生动活泼的描绘，应当引导学生在阅读中感受文章合理安排说明顺序，体会其说明语言的准确和生动。 教学目的： 1 掌握根据事物特点组织材料的方法； 2 体会用准确生动形象的语...
课文精解与编排意图在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严...
【学习目标】 １、认识１１个生字。正确读记“乖巧、训良、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 ２、自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。 ３、学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。 ４、与...
ａ卷 课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）一、按提示填空（１９分） １、这篇课文向我们介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿鲜为人知的另一方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿离不开灰尘。作者通过灰尘的作用，提示出一个深刻的哲理：事物往往具有＿＿＿＿＿＿，只有正确地认识它们，才能趋利弊害，造福人类。 ２、课文运用了...
打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。 课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面...
【教材简析】 松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里、画报上、文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但他们对松鼠的了解往往都是你知道一点，我知道一面。所以，还是充满了好奇。一打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠就向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地展现在我们的眼...
【教学目标】 １、识１１个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 ２、朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 ３、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 ４、能...
口语交际 这次口语交际，是让学生尝试做“小小推销员”，向别人介绍一种商品。设计这样一次尝试性推销商品的活动，旨在指导学生初步学习推销的方法，在活动中提高口语表达能力和人际交往能力，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。 教学时，要尽量创设商品推销的情境，激发学生推销商品的积极性，指导推销的...
授课人 课题课时...
玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。...
《松鼠》教学反思 《松鼠》是一篇描写动物的课文，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。 其中，课文第三自然段从“住”这方面介绍了松鼠的生活习性。教学中，我是这样设计的： a指名介绍松鼠是怎样搭窝的。 b从中画也表示时间先后顺序的词语，体会这段话是按照事...
