【预习提示】 阅读课文，填空： 1、古往今来，人们总是“___________________________________，___________________________________________”。 2、由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞___...
【学习目标】 １、指导学生初步学习推销的方法。 ２、在活动中提高学生的口语表达、应对、倾听、提问等语言能力和人际交往能力。 ３、给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。【学习重点】同学习目标１、２。【学习难点】同学习目标１、２。【学习关键】要创设商品推销的情境，激发学生推销商品的积极性，指...
玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。学习时通过了解五种新型玻璃的特点和用途，继续学习说明文的表达方法。 一、我能找出课文中的多音字，并给它们注音、组词 ＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） （ ）...
教学目标德育目标:通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性 能力目标:了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用,并能概括段意 知识目标:学会生字新词,理解词语意思 教学重点:了解新型玻璃的特点和作用,进行训练 教学难点:变色玻璃...
这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。阅读时继续了解说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达。 一、我能为下列词语选择正确的读音（用“√”表示出来） 较短（jiào jiǎo）削弱（xuē...
【设计思路】 依我据新课标的新理念，设置了一个大的语言环境“推销手帕”。围绕这个话题，展开一系列的口语练习。努力在本节课的设计与教学中体现以下几点： １、整节课中，紧紧围绕“兴趣、大胆、倾听、表达、应对、文明”这几个目标进行设计，进行引导。 ２、在与学生的课前互动热身中，力求引发学生的口语交际...
学习目标 1．认识11个生字。正确读记“乖巧、训良、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 2．自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。3．学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。教学过程 一、初读课文...
教学目标：1、认识七个生字，读读记记“婀娜，舞姿，涌现，舒服，印象，干涸，点缀”等词语。2、正确流利有感情地朗读课文。3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。4、积累课文中优美的语句。教学重难点：1、有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活。2、体会作者...
第 一 课 时教学目标：1、 初读课文，学习本课生字新词，整体理解课文内容。2、 学习课文第一段，了解松鼠的外形，进行片段练习。3、 正确流利地朗读课文。教具准备：课件教学过程：一、激趣导入师：上节课，我们一起学习了老舍先生的《猫》。今天，我们再来结识一位新的动物朋友，老师给你们出个谜语，你们来猜猜...
一、导课 先播放中央电视台的动物世界片头。 不用问，大家都熟悉这优美的旋律是中央电视台的动物世界专题节目的片头。从你们脸上的表情可以看出，大家都很喜欢这个节目，因为我们大家都喜欢动物。所以，新课本专门组合了一个非常有意思的单元：动物世界单元。二、了解单元要求。 齐读单元导语。 这一单元我们要...
教学目的一、掌握根据事物特点组织材料的方法；二、体会用准确生动形象的语言说明事物；三、提高语言表达能力；教学设想一、这是一篇科学小品，它既有一般说明文的平实准确的特点，又有生动活泼描绘，所以，怎样让学生在阅读中感受文章说明语言的准确和生动，是本文的教学重点和难点；二、本文的结构比较简单，只要求学生掌...
【设计理念】在丰富的言语实践中，激情打开学生与文本的绿色对话空间，浓情营造师生之间充满灵性的对话磁场。【教学目标】1．能正确认识2个生字，理解“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、香飘十里”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，...
【学习目标】 １、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路，归纳文章的主要内容。 ３、理解课文内容，体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。【教学重点、难点】 １、从人事景物的重点语句中体会作者的感情。...
教学目标： 1、了解作者思路，学习其合理的说明顺序。 2、学习本文细致观察事物的特征，抓住事物特征介绍事物的方法。 3、体味用准确生动形象的语言说明事物，提高表达能力。教学重点： 1、合理安排说明顺序 2、对事物特征的观察 3、形象生动的说明教学准备： 教学...
一、口语交际1．导入经过本单元的学习，大家一直沐浴在浓浓的家乡情里面。这次口语交际活动，我们就来一次大比拼──动情你我他，你来我也来。设置的奖项与注意事项如下：a、以组为单位，齐心协力来比拼。b、单项记分，计算总分。c、每组参赛项目不少于两个，每个项目参与人数不少与四人。d、围绕“浓浓乡情”表演，形...
一、形近字组词 恙（ ） 粘（ ） 嫌（ ） 噪（ ） 羔（ ） 帖（ ） 谦（ ） 躁（ ）二、多音字组词 夹：jiā（ ） jiá（ ）三、连线 夹丝网防盗玻璃 消除噪音 夹丝玻璃 阻挡强光 变色玻璃...
【教学准备】 指３～５名学生在上课前讲故事。 点评：课前让学生自由讲故事，巧妙地创设了愉悦、和谐的教学氛围，化解了学生紧张的心理，拉近了师生间的距离，为课堂上轻松学习作了辅垫。 【教学过程】一、故事诱导，赏中入境 １、播放录音，生听故事。 ２、生听后根据故事质疑。 ３、根据学生质疑情况，教...
松鼠教学反思今天我终于站在了多功能教室的讲台上，和我的学生一起来学习。记得出门前我们一起在班里高呼：go！go！加油！学生们和我一样的兴奋，学生上课的积极性被我调动起来了，在奥运会主题曲《我和你》的歌声中我们迎来了上课的铃声。“同学们准备好了吗？”“准备好了！”“好，上课！”一只活泼可爱的小松鼠出现...
教学目标：知识目标：学习本课生字，理解和积累本课词语；知道灰尘的特点和作用。能力目标：理解课文主要内容，继续引导学生学习说明文的表达方法，体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。情感目标：懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学重点：在理解课文内容的基础...
【学习目标】 １、认识２个生字，读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路。 ３、指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思恋家乡的思想感情，领悟这种感情是怎样表达的。【教学重点】 引导学生抓住课文中叙事写景的重点语句体会作者...
