教材分析:《钓鱼的启示》文质兼美,作者用抒情的笔触,讲述了一个钓鱼的故事,用烘托的手法,刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象 使学生懂得,自觉是一个好公民应有的修养 设计理念:发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,尊重学生独特的阅读体验 给充分的时间让学生去探究,在自读的基础上自悟,进而再体会如...
《钓鱼的启示》教学反思 一、注重让学生质疑、解疑在学生熟读课文的基础上让学生提出自己不懂得问题。孩子因书读的熟练程度不同，提出的问题深度也不同。在经过梳理后，最后归结为几个大问题：爸爸为什么非要让我放掉那条大鲈鱼？难道他不喜欢那条鲈鱼吗？爸爸说的话究竟是什么含义？我最后的到了什么启示？什么是相似的诱...
导入：质疑笔名，引起疑问 师：“落花生”不仅仅是种农作物的名字，还是我国现代作家、学者许地山的笔名。有的孩子要问了：老师，我们的资料上写，他的笔名是“落华生”啊!—— 因为那个年代人们常常把“花”写成&...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、火眼金睛，辨字组词（１２分） 茅（ ） 腊（ ） 慕（ ） 榨（ ） 矛（ ） 惜（ ） 暮（ ） 窄（ ）二、把下面的词语补充完整（６分） 高兴的（ ） 矮矮地（ ） 可贵的（ ） 深...
教学目标：1．认识4个生字，能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3．领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极奋进的生活态度。从中感悟作者的人生态度。教学重点：引导学生理...
【教学目标】知识与能力：1．认识4个生字，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。过程与方法：通过多种形式的读，品悟题意，联系生活加深体验。情感态度与价值观:领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义...
【教学内容】人教课标版教科书第九册第十五课【教学目标】1 掌握本课7个生字。正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语，会用“居然”造句。 2 理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。 3 能...
教学目标：1、理解课文内容，体会父亲赞美花生的话的含义，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得做人的道理。2、在学习中，初步了解借物喻人的写作方法。3、分角色朗读课文，背诵第10自然段。教学重、难点：1、理解课文内容，由表及里的了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。...
【学校及学生状况分析】 我校是第一批参加国家基础教育课程改革实验的学校，新课程的理念不仅为教师的所掌握，而且已体现在教师的课堂教学中。我校学生在课改的理念指导下，已逐步养成自主合作探究的学习方式，形成了爱提问题，敢于探索的好学风，对学习语文已经积累了一些方法，如读中感悟，抓关键词理解等，具备了一...
总目标： 授课：认识20个生字，学会其中的14个词“启示”、“剧烈”、“小心翼翼”、“操作”、“跳跃”、“道德实践”等。有感情地朗读课文。理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。了解课文叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读抓...
【背景说明】《落花生》这课是我本学期在四年级上的一节常态课，通过自己反复钻研教材，我鼓励学生查阅资料，自由读书，自己发现问题和解决问题，试图体现真正意义上的“自主、合作、探究”学习。【教材解读】《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获...
课前板书： 不炫耀自己 落花生 ｛ 许地山 默默奉献 教学过程： 师：通过上节课学习，孙老师非常喜欢你们。喜欢你们什么呢？1、敢于表达自己的观点，你看刚才有多少同学举手；2、会提问题；3、喜欢你们有自己的思想。这都是...
学习《通往广场的路不止一条》一课时，我通过激发学生兴趣，帮助学生认识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，收获颇丰。现在将这朵教海里的浪花与大家分享。 那天，走进教室，我看到那一张张疲倦的小脸像霜打过的茄子一样无精打采的耷拉着。我想：如果和往常一样布置自学课文，然后谈体会，学生也不会有什么收获的。...
教学目标:1、了解课文内容，学习部分生字新词。2、深入体会大鲈鱼的诱惑和放鱼时的人物心情。3、初步感悟启示的意思。教学重点：目标2教学难点：对启示的理解教学过程：课前谈话:同学们，喜欢钓鱼吗？钓上过怎样的鱼？对钓鱼有没有心得体会？一、导入一次普普通通的钓鱼也许会影响一个人的一生,你们信不信?美国著名...
读《通往广场的路不止一条》这篇课文，我得到了很大的启示。这篇文章教育我们：做什么事都要动脑筋，如果走这路不能成功的话，就要走另一条路试试，只有这样，才能接近目标，走向成功。这篇文章的主要内容是：作者小的时候，父亲带她登上教堂那高高的塔顶。望着脚下那一条条川流不息的马路，父亲教导作者：做事情你如果觉得...
ａ卷 课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）一、按提示填空（２７分） １、课文回忆了“我”十一岁时发生的一件事，事情是按 记叙的；从去钓鱼写到钓到一条罕见的 ，从不肯 写到依依不舍把鱼 ，最后写到３４年后的 。 ２、３４年后，“我”成了一位著名的建...
一、背景知识 1、九年义务教育小学语文第九册第三单元课文《落花生》，它是一篇现代优秀散文，真实地记录了作者小时候所受的家教。作者许地山，现代小说家、散文家，他的散文作品以朴实洗炼、清新自然的笔墨，写自己对社会人生的感触，常寄寓深邃的哲理和优美的情思于字里行间。...
一、以“悟”激趣，导入新课师：孩子们，请看老师写一个字。“悟”。请你给这个字组词。生：感悟。生：领悟。生：恍然大悟。……师：悟的范畴多广啊！同学们，从某种意义上说，读书就是悟道。生活是一本无字天书，咱们每个人都是这本书的作者...
１、教学本课前，先布置学生搜集相关资料，了解作者和松鼠的有关知识，有条件的还可以组织学生观看有关松鼠的影片，丰富学生对松鼠的认识。 ２、教学这篇略读课文时，要让学生认真读读课文前的阅读提示，按照阅读要求进行自主阅读。学习时，应先引导学生读熟课文，整体感知课文内容，了解作者是从哪几方面介绍松鼠的，体...
【教材简析】 课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。 这篇课文条理清楚，层次分明。在结构上有两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途...
