“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日教学内容3．早共几课时2课型新授第几课时2三维目标1．学习第5-8自然段,了解“早”字的来历学习鲁迅时时早,事事早的精神2．通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花。...
“学写连续观察日记”教学设计及设计意图一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（s版）五年级上册第52页二、教材和学情分析本次习作是要求学生学写连续观察日记。要学会连续观察事物，能用日记的格式和要求有条理地写下观察中的新发现，几则日记之间内容要衔接，事情要完整。文章要做到句子通顺，语言生动，没有错别...
【教学设计举例】 教学目标： 1 正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。 2 让学生了解《清明》和《惠崇春江晓景》两首诗诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。 3．激发课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。...
《语文课程标准》中明确指出：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考……逐步培养学生探究性阅读的能力，利用阅读反思等，拓展思维空间，使学生获得主动发展。” 这一课程理念如何落实到我们的教学实际中？值得思考。《草船借箭》的教学，试图以探究性阅读促...
学案设计：自主预习（ 1 ）朗读课文，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。你能读准下面的词语吗？给加点的字注音。嗔怪（ ） 怔住（ ） 恬静（ ）静谧（ ） 胳膊（ ）蒙眬（ ） 洗漱（ ） 弥漫（ ）眸子（ ）...
武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。” 武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。”只见店家拿了三只碗，一双筷子，一...
教学目标： 1 熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。 2 体会金钥匙中的写作方法，练习把对景物的感受和想象写出来。 3 通过阅读欣赏短文，了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者的观察和表达方法。培养学生留心观察周围事物...
教学时间2课时 教学目标1 掌握本课生字,能正确书写并运用 2 联系语境理解词语,联系上下文理解重点句子 从”我”和乌丽娜数桥这件事中,想象”水”和”桥”给丽江带来的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及”我”和乌丽娜的友情 3 正确,流利,有感情地朗诵课文,背诵”都说是水给丽江带来了美丽……”这一段 ...
[教学目标] 1．联系上下文、观察插图等多种方式理解词句，理解词意，并能够背诵。2．感受到词人所营造的安适恬淡的氛围、和谐的人际关系。感受田园生活的纯朴和情趣，并能根据自己的感悟读出情趣。 3．激发学生热爱古诗词，热爱祖国的语言文化的情感。 [教学过程] 一、导入新课，理解课题。 1．师：他在中国的...
师：这节课，我们继续学习《爱如茉莉》，（齐读课题）上节课，我们读通了课文，认识了茉莉，谁能用书上的词语说说这是一枝怎样的茉莉？生1：这是一枝平淡无奇的茉莉。生2：这是一枝散发着缕缕幽香的茉莉。生3：这是一枝洁白纯净的茉莉。生4：这是一枝弥漫着清香的茉莉。师：宋老师把这些词语写成了一首小诗，谁能读好它...
一、教材简析 寒冬时节，南开大学校园里却涌动着一股暖流，原来是前来天津视察的xxxx给师生们带来了春天般的温暖。课文《暖流》将把你带入到那令人激动的场景里。 文章讲的是xx主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈的事，说明了江主席对中国古典文学的热爱和对青年一代的关怀。 文章共7个自然段，...
《黄山奇松》这篇课文作者用精妙的语言描绘了黄山松的奇美，在记叙时又是通过对三大名松的具体描写来让我们感受黄山松的“奇”，第二自然段是全文的重点段，教学时必须精心设计才能达到好的教学效果。我是这样教学的：一、图文结合，感受奇松（第一句教学略）1、过渡：在玉屏楼前看到了哪些奇松？...
12、半截蜡烛 谢赣莺学习目标 1 通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 2 默读课文...
自主学习是学生在教师的指导下，通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的一种教学方法。它充分体现在教学中学生学习的主体地位，致力发展学生的自觉性、主动性、创造性，是一种深层次的教学。而在这篇自读课文中，正可以用此法让学生进行学习。运用好本学习方法需要做好以下几点：一、教师科学预测，做好课前...
《童年的发现》读后感今天，我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》，这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现，重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。在...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：152 《爱如茉莉》课堂实录(二)第二环节：阅读教学。一、读前指导今天阅读这篇文章与平常不同，要注意两点，第一点，所有的爱都是通过生活中的一个一个的细节来表现的，所以，我们要用发现的眼光去发现课文中去寻找课文中那一个一个充满爱的生活...
教学分析： 文中“父亲”的话是文章的重点内容，也是学生学习的难点，学生学起来比较困难。为了使学生深入理解句子含义，我首先指导他们反复读，达到熟读成诵的程度后，组织学生讨论：这些话写出白杨的什么特点？它的深刻含义是什么？通过逐句分析，最后归纳出白杨的形体特点（高大挺秀）和生长特点（生命力强），并使学生...
一、说教材（一）教材分析、《梦圆飞天》是苏教版九年义务教育六年制语文第十册的一篇讲读课文。《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过送行——发...
11、《新型玻璃》这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。如：第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用。第3自然段的开头既连接了上文，又直接进...
《望 月》第二课时教学目标:1,能正确流利,有感情地朗读课文2,能联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思3,通过朗读训练,激发学生主动积累诗句的兴趣,启发学生展开幻想的翅膀,用童心来感受和反映世界 一,复习导入1,今天,我们将继续学习第21课 读题 2,通过上堂课的学习,我...
