【说教材】这篇文章是课标版五年级上册第一单元第一课，是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧”，利用“下雨天，留客天”这种理所当然的借口，自我安慰，在书店里开心地读下去，有几分童稚，还有几分诡异。在“窃读”这种氛围中，一...
1 《在大海中永生》是一篇通讯。记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放到大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文是按照“飞向大海----撒向大海-----告别大海”的线索组织材料的。大海 呜咽， 寒风 卷着 浪花，痛悼 伟人的离去……“呜咽”可以换成词语_抽泣____、__...
教学目标：1、理解课文，了解旅行队队员在旅途中的愉快、兴奋而又满怀向往的心情，以及热爱自然、热爱生活，渴望到生活的海洋里探索求知、锻炼成长的美好感情。2、有感情地朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵律美以及浓郁的抒情色彩。3、背诵课文最后一部分。教学重点：体会队员们热爱自然、热爱生活，渴望到生活的海...
教学，细节处见文味《海伦 凯勒》听后 作者：金魁 转贴自：转载 点击数：101 教学，细节处见文味《海伦 凯勒》听后 作者：金魁 今天随堂听课，听了《海伦 凯勒》第二课时。边听边思考，有点感受想和大家分享。...
【教材解读】这是一篇“文包诗”的课文，以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是古诗的扩展和阐释，古诗是故事的浓缩和提炼，诗话对照，情景同现，是培养学生联系语言环境理解诗意和体会诗人情感的好文本。【设计理念】阅读是学生的个性化行为，是潜心会文的过程，...
一、各单元词语盘点词语盘点1招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟...
五年级语文教学工作计划一、教材分析、学情分析本册课本着眼于学生全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习 全册课本共安排了八个单元。右上角有*者为略读课文，意在扩大学...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：46 《高尔基和他的儿子》教学设计三武进星辰实验学校 陈梅秀 教材：江苏省编教材 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解高尔基信中最...
一、吟诗叹月，引入课题1、激趣：同学们，老师将在黑板上写一个字，看到这个字，或许会使你联想起许多诗句，或许会让你回忆起儿时听过的故事┅┅因为在人们的眼里，这个字的含义十分丰富，它有时代表着团圆、美满，有时又代表着忧愁、分离，还有时代表着寂寞、凄凉┅┅它就是“月”字。（板书：月...
对话教学 精彩课堂-------司马迁发愤写《史记》 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：166 对话教学 精彩课堂-------司马迁发愤写《史记》师：司马迁受刑后是怎么想的？又是怎么做的？请同学们默读课文第三自然段，用直线画出想的句子...
教学目的1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵二、三段。2 感受艺术的美妙，体会我国劳动人民的伟大智慧。重点难点学会正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思，体会莫高窟的美和古代劳动人民的伟大。教具准备：有关莫高窟的图片教学过程一、激情引入同学们，上一节课我们已初步学习了《莫高窟》这篇课文，...
教学过程 一、导入 1、通过上节课的学习，我们对埃及的金字塔有了初步的了解。这节课，老师将和同学们一起走进金字塔。2、让我们先来读读这些词语。（大屏幕出示：巍然屹立、傲对碧空、举世闻名、宏伟、精巧、勤劳、聪明、智慧、结晶） 3、谁先来读一读？ （指名读）4、是啊！宏伟而又精巧的埃及金字塔给我们...
[教学目标]1、结合资料，自主学习，正确理解诗意，入情入境地背诵诗歌；2、咀嚼和体味重点词语的蕴味，反复诵读，想象诗歌中描绘的火热劳动场面，体会劳动的快乐，受到心灵的熏陶和滋养；3、对比参读，感悟诗中瑰丽的想象，神奇的语言，以及诗人乐观豁达的情怀。[教学重点]背诵诗歌，在对比中领悟李白诗歌的艺术特色...
《假如没有灰尘》教学反思这是一篇略读课文，文章思路清晰，说明有序，浅显易懂，因而教学时我以学生自学为主，从而激发学生的学习兴趣，并适时进行点拨引导。导入课题时，我先让学生说说灰尘有哪些危害，然后要求学生大胆设想一下，假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样。接着我在班里进行了一场辩论赛。正方是认为灰尘对人...
4、参照，《登鹳雀楼》，深化感悟。学到这里我们想到了唐朝诗人王之涣在《登鹳雀楼》里的著名诗句，引读：“欲穷千里目，更上一层楼。”杜甫在《望岳》中的诗句,引读“会当凌绝顶，一览众山小。”（这两首是学生的必备古诗篇目） 是啊，同学们，只有站得高才能看得远看的全面呀！诗人苏轼在游览庐山时也发出了这样...
教学要求1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。教学重点1、通过看图，掌握学习语文的途径。2、学会修改作文。教学准备1、实物投影仪2、挂图。3、学生日记。...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：72 by: 阿文 ] 【课题】黄果树瀑布【教学要求】1、 流利有感情地朗读课文，理解词意；2、 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声...
教学目标1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 理解课文内容，感受“神舟”5号发射时激动人心的场面。3 激发学生热爱祖国，为祖国自豪的情感。教学重点引导学生感受“神舟”5号发射时激动人心的场面。教学过程一、谈话导入同学们，你们有梦想吗？我们中华民族也有许...
教材分析： 《景阳冈》一文改编自中国四大古典名著《水浒传》第23回。课文记叙了武松趁着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的经过。赞扬了武松豪爽倔强、沉着机智和英勇无畏的性格。 教材可分为“喝酒”、“上冈”、“打虎”、“下冈”四部分。 纵观全文，有如下特点： 1、全文篇幅较长，适合学生进行快速默...
教学目标1 认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。2 有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。教学重、难点理解描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，感受母亲浓浓的爱子深情。教学课时：1课时教具准备：课件教学过程：一、谈...
