学习目标1 学会本课的生字词 2 了解文章的记叙顺序,学习文中的排比句 3 练习有感情地朗读课文,引导背诵6-8自然段 课前准备初步了解新中国成立之前的中国历史状况 第一课时揭示课题 ◆出示课题，读题 ◆理解题意 开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼 ◆结合时...
一 我能快速地在字典里查出下列带点的汉字。带点的字 部首 还有几画 音序 音节殉职黯然二 我能把下列成语补充完整。狂轰（ ）炸 情不自（ ） 原（ ）不动自我安（ ） 中流（ ）柱 （ ）精图治三 照样子写句子。例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。1．他们...
通过课文的学习，让学生了解诗歌的基本特征，初步培养阅读诗歌的能力，感受诗歌所表达的思想感情，体会感情丰富的强烈特征。 《七律长征》是毛泽东同志为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往...
案例：一、交流资料，谈话导入1、提问：对于“长征”，你们了解多少？2、课件出示红军长征的路线图及相关图片，补充长征的资料。3、介绍本文的背景。4、简介“七律”。二、初读，整体感知。1、让学生自由读诗，读准字音，读通句子，理解文意，看看这首诗是否符合刚才...
【学习目标】1 学习读后感的写作方法,写一篇读后感 2 通过习作和口语交际,增强学生的民族意识,激发学生的爱国情感 3 进一步提高学生搜集和运用资料的能力 【课前准备】 整理本组学习过程中收集的资料,阅读一两篇课外读物 第一、二课时 习作一、谈话导入。 同学们，通过本...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、按要求填空（６分） 生字音节部首除部首外笔画数组词掣 钮 瞻 聂 臻 奏 二、火眼金睛，辨字组词（１２分） 呈（ ） 挺（ ） 檐（ ） 掣（ ） 蓝（ ） 激（ ） 程（ ） 艇（...
一、教学目标： 1、了解课文主要内容，有感情地朗读课文。 2、通过文中三处“我是中国人，我爱中国”的朗读、理解，感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民族精神，使学生受到爱国主义教育。 二、教学重难点： 了解课文主要内容，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受文章字里行间...
学习目标：通过写读后感，提高学生阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。课前准备：收集相关资料，如中华民族屈辱的历史以及中华儿女奋力抗争的故事。教学课时：两课时教学过程：第一课时一．谈话导入：1、同学们，通过本单元的学习，我们的内心久久不能平静 民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦...
《最后一分钟》这幅画面就是1997年7月1日香港回归交接仪式的情景。这一刻，鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬，这一刻，中华民族圆了一个期待了一百多年的团聚梦，也是我们十多亿中华儿女无比激动振奋的日子。作者以诗歌的形式倾诉了自己在香港即将回归祖国怀抱的这最后一分钟里的思绪。《课标》指出，在教学中，我们...
课文记叙了１９４９年１０月１日首都北京举行开国大典的盛况。通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟大风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。学习场面描写的方法。 一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友 diǎn lǐ huì jí...
各位老师、尊敬的评委：从我的家乡浙江平湖小巧玲珑的东湖畔来到大都市武汉美丽大气的东湖边，是一种缘份；今天，在田汉大剧院，高唱国歌，和孩子们一起走进《开国大典》，也是一种缘份；作为来自基层县市的一名教师，能有幸向来自全国各地小语届的精英、专家们学习，更是一种缘份！感谢这四十分钟，感谢长江水孕育着的江城...
一、复习导入 １、同学们，今天我们继续学习《难忘的一课》。谁来说说这难忘的一课发生在什么地方？ （台湾的一所乡村小学。） ２、台湾，对我们同学来说是一个比较遥远、非常神秘的地方。课前老师请你们分组搜集整理有关资料，现在就请你们来交流一下。谁先来为大家介绍一下？ （学生课前把资...
【教学目标】 １、学会本课生字词，能还正确读写，并能运用。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，能写出课文梗概。 ３、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，激发对祖国的热爱。 ４、领悟本课按照事情发展顺序，重点突出，有详有略地记叙的表述方法。 【教学过程】第二课时...
一、用恰当的关联词语把下面的句子连起来 １、岸英是我的儿子。 岸英是朝鲜人民的儿子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、我的儿子死了，我很悲痛。 战争总是要死人的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、读句子回答问题： 1、主席仰头看着天花...
【教材分析】《长征》是毛主席饱含胜利的喜悦和革命热情所创作的一首七律。作者以直白的词汇、豪迈的语势，概括出红军不畏艰难险阻、勇往直前的革命主义气概 短短四句诗成为了一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图。【学情分析】由于时间的关系，长征这一段历史，不仅是学生，连我们很多年轻人都已经产生了距离感，特别是作为...
《难忘的一课》教学反思 《难忘的一课》是五年级的一篇略读课。这篇课文讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里看到老师在教孩子们学习祖国语言文字的动人情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的场面，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。回顾课堂，我谈谈自己的感受：一、激趣导入，可...
学习目标：１、认识１４个生字，会写５个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 ３、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 ４、学习场面描写的方法。教材简说：本文记...
我从教材分析、教法学法、教学过程以及板书设计、作业布置等几个方面进行说课 一、 教材分析 首先我说说教材 本组课文以“勿忘国耻”为主题,展现的是中国近代史上，中华民族受尽屈辱，中华儿女奋起抗争的百年沧桑，字里行间都包含了强烈的民族精神和爱国热情。《狼牙山五壮士》这篇课文，按照事情发展的顺序记叙...
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。观礼台上还有外宾。 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形...
【教学目标】 １、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 ２、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。【重点难点】 １、重点： 关键字词的含义及其饱含的深情。 ２、难点： 高度的艺术概括性和极度夸张的手法。【教学时间】 一教时。【教学过程】一、预...
