尊敬的各位评委老师，大家好：今天，我说课的内容是人教版小学语文五年级下册第七单元22课《人物描写一组》中的第三个片段《“凤辣子”初见林黛玉》。我主要从教材分析、学习目标、重点、难点、教学过程、板书设计几个方面进行说课。一、教材分析：本片段重点写的是林黛玉初进贾府，和&ldqu...
【教材链接】 《走进信息世界》是人教实验版五下第六组教材。在这组教材里，安排了两个综合性学习专题。一个是“信息传递改变着我们的生活”，一个是“利用信息，写简单的研究报告”。在第一个专题里，选编了《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》、《网上呼救》、《把握自己》五篇课...
22、人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学目标：1、会写14个生字，会认12个生字，掌握多音字“叉”，能正确读写生词。2、正确流利地朗读课文，感受小嘎子鲜明的人物形象。3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、外貌、心理、语言等描写人物的方法。教学重难点：1、正确流利地朗读...
教学目标： 1．认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜...
一、教学目标1．认识4个生字（擞、绽、扳、咚），能正确读写“精神抖擞”等词语。2 正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受小嘎子鲜活的人物形象。3 理解课文内容，学习并运用作者抓住人物动作、心理活动等描写人物的方法。二、内容分析本片段节选自小说《小兵张嘎》。它由3个自然...
一、畅谈朋友，走近嘎子 师：同学们，认识我吗？ （生摇头齐声说：不认识） 师：不认识是正常的，认识才是不正常的。我先自我介绍一下，我是来自桐庐县第一实验小学的六年级语文教师，我姓吴。认识了吗？ （生大声说：认识了） 师：怎么称呼我？ （生齐声说：吴老师） 师：接下来，吴老师要考考你们，...
课 题 “凤辣子”初见林黛玉...
授课教师：鲁春梅(四川省峨眉山市第三小学)授课时间：2007年4月9日授课地点：四川省峨眉山市第三小学授课年级：五年级一、旧知引入，揭示课题师：上周我们学习了《人物描写一组》的第一篇课文……生：(齐答)《小嘎子和胖墩儿摔跤》。师：胖墩和小嘎子给你们留下了怎样的印象?生：小嘎子机敏、淘气、倔强；小胖墩...
严监生心思我知道——人教版第10册《临死前的严监生》教学实录教学目标1．能结合文中的注释和上下文说出词语的意思。2．通过品读严监生临死前的动作神态的语句，揣摩严监生内心活动，发挥想象，说、写一段话，并人人能有感情地朗读课文中最精彩的描写的内容。3．猜一猜严监生日常看似矛盾的行...
【教学目标】 【基础知识积累】认识本课出现的生字，并借助字典理解课文中出现的生词；了解关于李姓的一些知识。 【方法与能力】学习并掌握研究报告的写法。 【情感与思想】激发学生进行研究的兴趣。 【拓展与延伸】分组合作，自选课题学写研究报告。 【重、难点突破】学习并掌握研究报告的写法。 【教学...
教学目标 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、胖墩儿这两个鲜活的人物形象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 4．激发学...
教材分析：本片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。通过对这一见面过程的描写，向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，正确读写“媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标...
年级 五 科目...
5月26日在铁岭小学聆听了凌辰老师执教的《“凤辣子初见林黛玉”》。这节课让在场的每一位聆听者都赞叹不已、回味无穷。透视这堂课，不但让我们看到了凌辰老师扎实的教学功底，也让我们能看到了巧妙的导读策略。师：第二次见面，对老师你想进一步了解些什么？生：年龄、学习、身体……（板书）师随机出示“凤辣子”的一段...
【教学目标】 １、交流自己印象中的鲁迅，交流理解句子深刻的含义的方法。 ２、积累鲁迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神写照。 ３、感受语文的乐趣，激发进一步学习语文的兴趣。【课前准备】 １、整理、搜集鲁迅的名言警句。 ２、趣味对联故事。【教学过程】第一课时交流平台一、提取资料，交流印象 １...
教材简析：本册教材安排了综合性学习单元──“走进信息世界”。在这次综合性学习活动中，首先提出学习任务──围绕专题开展综合性学习，“感受信息传递方式的快速发展，体会给我们的学习、工作和生活带来的影响，并学习利用信息，写简单的研究报告”。而后，分成两大板块...
当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用...
（一）小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 一、先读读下面词语再抄写。 嘎子 __________ __________ 摔跤__________ __________ 抖擞 __________ __________ 破绽__________ __________ 欺负...
一、说教材 《人物描写一组》是课标版五年级下第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文，由3个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是《人物描写一组》中第一个片段，选自作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，题目为编者所加。这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的...
【教材分析】严临生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。课文《临死前的严监生》描写是的严监生临死前的情形。【设计理念】 有效的课文课堂应该让学生成为课堂的主体，让学生在...
