教学要求1．晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。2．想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。3．文体不限，根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。4．根据想象的内容，确定习作的题目。教学重、难点想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。教学准备关于月夜的插图。教...
朱林小学课时教学设计教学 内容1、春光染绿我们的双脚（一）年级五备课人傅抗美备课时间04年1月27日授课时间 教学目标1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，分清文章层次。教学内容、学生状况分析及课前准备 本课重点指导学生读顺课文，弄...
教学目标： 1、学会本课7个生字，两条绿线中的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。 3、凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。教学重点：1、有感情的朗读课文。 2、学会本课生字，...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。教学重难点：想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射...
18 学与问 一、教学目标 1、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。 2、利用罗森塔效应，期待每位学生将来都做大学问家。 3、通过自主、合作、探究，让学生建立研究性学习的意识，培养学习、交往的能力。 4、通过...
14 钱学森学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 一、导入： 同学们，上节课我们初读了课文，你觉得钱学森是怎样一个人？从课文中哪里看出来？ 二、学习课文： 1、每人自由读课文，从课文中找一找，并...
教学目标： 1、用钢笔描红； 2、认识繁体字； 3、选词填空； 4、照样子写句； 5、熟记成语； 6、读背古诗《望岳》 7、说话：漫话奇思妙想 8、学写毛笔字。 教学重点难点：目标中的3、4、5（重点） 目标中的7（难点） 主要板书计划：...
教学目标：1、阅读课文1－5自然段，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，及火星上水的两种来源。2、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向，懂得大胆推测和科学论证是研究宇宙的重要手段。教学重点：了解火星和地球被称为孪生兄弟的原因及火星上水的两种来源。教学难点：阅读第5自然段，...
教材简解：《司马迁发愤写〈史记〉》是小学语文苏教版教材第十册第三单元的一篇课文。讲的是汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费18年时间写成辉煌的巨著《史记》的事，赞扬了司马迁为了完成父亲遗志矢志不渝的精神。整篇文章结构严谨，条理清晰，特别是本文人物感情色彩鲜明，不仅可以引...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。 教学重难点： 1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。 2、体会钱学森冲破阴碍，为了祖国的科学事业不断努力献...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借教材，进行听说读写训练 3、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁牢记父亲嘱托、忍辱负重、发愤著书的精神。 教学重点：在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁牢记父亲嘱托、忍辱负重、发愤著书的精神。 教学难点：领悟司马迁受宫刑后悲愤交加的心情...
教学目标 1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。 2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等13个词语的意思。 3．领会这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代，努力学习和锻炼身体。 重点与难点...
一、谈话导入1 同学们，从小学开始，我们都去过哪些难以忘怀的地方呢？2 师生交流（1）学生说的地方可能会十分杂，或者是自己的个性特色比较鲜明，但是老师要做好帮助学生甄别和筛选的工作，有些地方是不合适写的，而有些地方则是可以的。（2）随机点评二、新授1 今天我们要跟随一位小作者去徐州的风景名胜“龟山汉...
【课堂再现】（生读通课文后）师：这篇课文主要讲了三方面的内容，是哪三方面呢？请大家默读全文，边读边思考这一问题。（约6分钟后交流）生1：我找到了一个点，就是课文介绍了克隆是什么。师：对！你概括得很准确。（板书：什么是克隆）还讲了什么呢？生2：我认为课文还讲了克隆的作用。（一片附和声）师：用书上的话说...
目标预设： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合课文具体语言材料，体会海伦不屈不挠的学习精神。教学重点、难点：体会海伦凯勒的不屈不挠。一、 揭题：海伦﹒凯勒 二、 温故整体感知 1、 上节课，同学们在老师的带领下初步阅读了课文，对课文中的主人公海伦凯勒有了一个初步的、整体的印象，你们读出了一个...
3．早学习目标：1、正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。 2、通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。 3、在阅读中感受鲁迅先生那种为革命时时早、事事早，奋斗一生的伟大精神，树立起珍惜时间的观念。教...
第二课时一、说教材（一）教材分析、《梦圆飞天》是苏教版九年义务教育六年制语文第十册的一篇讲读课文。《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过送行——发射——问候——梦圆的顺序，生动地描述了“...
苏教版12册课文《海伦 凯勒》一课讲述了双目失明、双耳失聪的海伦不屈不挠、坚韧不拔地战胜了命运，成为了生活的强者的动人事迹。怎么让学生体会到课文蕴含的深意呢？ 对于这样的课文，我个人觉得只有深度地挖掘课文内在的潜质，才有可能上好这一篇课文。让学生在学习中感受凯勒的坚强和不屈不是一般的讲解就能作到的...
教学目标： 1、学习生字词。 2、学习用词语的引伸义及通感的方法来表情达意。 3、读文中的民歌民谣，感受民间文学的魅力。 4、在文中感受母亲的爱。感受作者对母亲的感谢。 教学过程： 一、导入： 1、十几年前，有这样一首歌打动了我的心，这就是《母亲我为你骄傲》。请同学们听，并看屏幕上的歌...
教材简析： 教材分为三个部分，导读先以我们课文里学过的一些历史故事引出《上下五千年》。然后介绍了作者的身份，接着说明这本书可以帮助我们了解中华民族悠久辉煌的历史文化。阅读 《上下五千年》，旨在落实《标准》关于“少做题目，多读书，读好书，读整本的书”的要求。让学生在“...
