四、认识质数表、运用质数表、制作质数表1、认识质数表师：判断一个数究竟是质数还是合数，关键是看它除了1和它本身外，还有没有其他的约数，一个数如果除了1和它本身还含有约数2、3或者5，那么我们运用已经学过的能被2、5、3整除的数的特征，就可以很快地作出判断，但是有些数我们就不一定就能很快判断出，这时我...
课题课时第三课时班级五（3）编写者一、教材内容分析 本课是人教版数学第十册第一单元的第三课时，生活中有各种美丽的图案，选择一部分有意义的图案供学生欣赏，对培养学生的审美意识，认识数学的美是很有帮助的。本活动不仅要求学生欣赏图案，还要求学生能制作美丽的图案，并且后者是学习的重点。二、教学目标（知识...
教学目标1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。2、让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。教学过程一、复习：填上合适的面积单位：（1）我们教室的占地面积约70（）（2）我们学校占地面积大约是1...
教学内容：小数的意义和读写法（苏教版国标本28—29页）教学目标：1、利用生活中熟悉、现实的素材，继续认识小数的意义，会读写小数，体会小数与分数的关系。2、能在认识小数的过程中，进行简单、有条理的推理思考。3、能主动地参与有关的操作和探索活动，对小数和生活的联系有一定的感受，增强学习数学的自信心。教...
教学目标：1．使学生通过实践操作，推导出长方体和正方体体积的计算公式，并能正确地进行计算。2．通过实践活动，培养学生的分析、归纳那国立和空间想向能力，发展学生的空间观念。3．能应用所学知识，解决生活中的简单问题，发展学生的应用意识。教学重点：长方体、正方体体积计算。教学用具：1立方厘米的正方体木块...
教学内容与教材简析：苏教版小学五年级下册第一单元《方程》第8—9页。这部分内容是在理解方程的含义，会用等式的性质解简单方程的基础上进行教学的。本节课主要解决列方程求“相差关系”和“倍数关系”的问题。学好本节内容将为以后学习打下基础。教材通过...
课 题：五下国标数学教学计划 教材类型： 所属学科：数学>>第十册...
单元要点分析（一）教学内容：本单元的内容主要有：数的世界（自然数和整数）；2，5倍数的特征；3倍数的特征；找因数倍数；找质数合数；数的奇偶性。（二）教学目标：1．认识自然，认识倍数与因数，能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数。通过列举找最大公因数和最小...
教学目标：1 通过练习，使学生能够进一步理解小数除法的计算方法，提高计算能力。2 引导学生体会当被除数（除数）变化时，如果除数（被除数）不变，商的变化规律。3 能应用本单元所学知识解决一些简单的实际问题。养成认真计算，自觉验算的习惯。教学重难点：进一步巩固除数是整数的小数除法的计算方法并能正确计算，...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第66页~70页教材简析：这部分的教学内容是在学生已经认识等式与方程，理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，会解只含有加法或减法运算的简单方程的基础上进行学习的。“合作探索”中的第一个红点部分是学习等式的性质及用等式的...
案例 ： 出示青岛市和昆明市2003年各月降水量统计图，了解信息。 （1）师：从这两张折线统计图上，你可以知道什么？同桌说说图中表示的信息。如：各部分名称；最多（少）；偏多（少）；变化情况等等。 （2）师：假如要比较两个城市的降水量，可以怎么办？你觉得比较起来怎样？ 生1：统...
老师们好！今天我说课的内容是人教版小学数学五年级上册第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》。现在我将从以下几个方面进行说课。一、说教材分析《除数是整数的小数除法》是九年制义务教育第二学段数与代数领域的内容，是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法，小数的意义和性质等基础上进行学习的。本节课也是整...
内容分析：质数与合数》它是在学生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2、5、3倍数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习分解质因数，求最大公因数和最小公倍数的基础，在本章教学内容中起着承前启后的重要作用。。...
一、教学目标1 引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。2 培养学生能对自己的学习情况进行合理评价的能力。3 进一步掌握平行四边形、三角形、梯形及组合图形面积的计算，能计算不规则图形面积，会画给定图形的高。二、教材分析本课是总复习的“空间与...
第一课时 最小公倍数（一）一 教学内容最小公倍数（一）教材第88 、89 页的内容及第91 页练习十七的第1 、2 题。二 教学目标1 ．理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。2 ．通过解决实际问题，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。3 ．培养学生抽象、概括的能力。三 重...
五年级 课程教案周次1课次（本周第几课时）3授课课题认识负数 (1)教学基本内容教科书p1～3例1、例2及相应的试一试、练一练，练习一第1～6题。教学目的和要求1 使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2 使学生知道正数和负数的读法和写...
执教：高 众 辽宁省抚顺市学院附属小学 指导：卢喜强 辽宁省抚顺市教育学院 马中华 辽宁省抚顺市教育学院 艾冬梅 辽宁省抚顺市学院附属小学【教学内容】新世纪小学...
[教学实例]师：我们今天要来研究2和5的倍数的特征。可是自然数那么多，我们能一个一个研究吗？生：不能。那样的话永远也研究不了，自然数太多了，是无限的。师：那怎么办呢？（同桌讨论）生：我们可以先研究小范围里面的数。再推广。师：他的想法真棒！那我们就先确定一个比较小的范围1-100，看看这100个数里2...
今天我说课的内容是：一、说教材1、说教材的地位和作用《梯形的面积》是人教版五年级数学上册第五单元的一个课时。这节课，是在学生认识了梯形特征，经历、探索了平行四边形、三角形的面积计算的推导方法，并形成了一定空间观念的基础上进行教学的。因此，教材中没有安排数方格的方法求梯形的面积，而直接给出一个梯形，引...
课题名称 因数与倍数 教学时间...
