【教材分析】“生命桥”是苏教版小学语文四年级下册第１７课《生命的壮歌》中的第二个小故事。讲的是一群羚羊为了躲避狩猎队的捕杀，在一只老羚羊的带动下，纷纷用死亡架起一座座生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的故事。再现了自然界弱小生命逃生的本能，讴歌了区区弱者在生死攸关的关键时刻所表现出的可贵的合...
星辰实验学校 周伟华一、导入。师：今天，我们学习21课《古诗两首》，课前老师布置大家预习了课文，我想先考考大家，你们知道编辑老师为什么要把这两首诗安排在一起吗？ （出示两首古诗）生1：这两首古诗都是描写的儿童。生2：我想因为都是写的小孩子，所以编辑老师把他们放在一起了。师：对，是这样的原因，今...
《宋庆龄故居的樟树》课堂教学实录江苏省丹阳市华南实验学校执教者：王英俊师：同学们好！生：老师好。师：同学们，这节课我们继续学习《宋庆龄故居的樟树》。（板书课题，生读课题）师：根据课题，大家来讨论一下，在第一课时的基础上，今天这节课我们通过学习应该知道哪些东西？（学生思考后迅速讨论）生：通过学习，我们...
教学内容：义务教育课程标准实验教材小学语文第八册第20课《云雀的心愿》教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字新词，能结合查字典、联系上下文等方法理解生词。3、了解课文的主要内容，理清文章的思路。课前准备：多媒体课件教学流程： 课前欣赏：欣赏《苍凉眼神 震颤人心》的图片...
云雀的心愿 第二课时教材简析：这篇课文以小云雀和妈妈对话的形式，寓环保知识于有趣的故事中，说理形象通俗，语言富有情趣，适于朗读、复述训练。设计理念：因为本课语言生动有趣，很适合学生在读中领悟，在读中体验。因此，我决定采用以读促悟，注重体验的方法。紧扣其中一些关键词语，如“漫天飞舞”“心疼”“咆哮”“...
评课一：《云雀的心愿》这篇课文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言，从而让学生明白了森林的重要作用，不能乱砍滥伐。 下午听了朱艳老师上的《云雀的心愿》这一课，觉得有几个地方朱艳老师处理得很好： 一、让学生想象，把自己变成一只小鸟，随着云雀妈妈一起去旅行...
《古诗两首》教学后记《池上》、《小儿垂钓》，两首儿童诗，适合孩子的阅读口味，理解难度适中。《池上》教学从主题入手——学生自由读诗，说说诗中的“小娃”给你留下了什么印象？（活泼、顽皮）然后让学生说说从哪看出孩子的顽皮？引导学生回到诗中。先让学生说出哪些字词理解上有困难，然后通过查字典或是联系插图解决。...
一、谈话放松1、同学们，大家好，今天第一次见面，咱们相互介绍一下：我是来自通州市实验小学的老师，知道我姓什么吗？（原来老师已经告诉你了！ 我的姓啊，很有意思的，把它倒过来，反过来，转半圈，还是一样的！猜猜看！）2、王老师啊今天特别高兴！记得五年前，我就来咱们通师二附，实习过，当时而附的小朋友热情、活...
师：读课文，想一想，云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方？生：（读课文）生：云雀妈妈和小云雀飞到过沙漠、大河、森林。（师板书）师：我们先来读一读有关沙漠的这一部分，说说他们看到的沙漠是什么样子的？重点词语是哪几个？生：（读课文后）“一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。”这句话描写了沙漠的...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。 教学过程： 一、围绕课题，理解相关内容1、读题，问课文读几遍...
【现状分析】“ 腹有诗书气自华”，学好古诗不仅能够陶冶学生的情操，提高学生自身修养，还能培养学生的审美意识。然而在目前的古诗教学过程中，却存在着一些令人担忧的问题，为了应付试卷，教师在教学古诗时多半是：一、解题，二、介绍背景、作者，三、讲解字词，四、交流每句诗意及整首诗表达的思想感情。五、要求学生背...
师：小孩正在专心致志地钓鱼，行人匆匆走来向他大声提问，他心里会怎么想？ 生：这么大的声响会把鱼儿吓跑的。 生：千万别再叫喊了，不然我就捉不到鱼了。 生：我应该做个手势让行人不要再叫喊了。 师：如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势？ （请学生边演示，边说说手势的含义） 生：（做摆手的动作...
20、云雀的心愿（第二课时） 教学目标： 1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。 2、引导学生自觉地应用课文的语言表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。 3、通过课前搜集资料和课外延伸培养学生强烈的环保意识，以及搜集信息整理资料，小组合作的能...
教材简析：两首古诗传神地刻画了天真可爱的乡村孩子形象，给了我们无限的遐思、纯真的童心和朴素的美感。《池上》诗人用质朴的语言，白描的手法，把小娃娃天真无暇的形象刻画得栩栩如生。《小而垂钓》诗人描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读古诗，...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课10个生字联系上下文理解由生字组成的词语。3、知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重后果,对学生进行增强环保意识的教育。教学重难点：知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后,对学生进行增强环保意识的教育。教学准备...
第 二 课 时课时目标1．通过课文学习，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好生存环境的壮举。2．通过阿联酋环境的变化，认识改造环境的重要性，激发热爱人类家园的情感。教学环节过 程 目 标教 师 活 动学 生 活 动反 思一、导入新课复习导入，激发学生对课文内容的回忆，为本课学习作...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、认识森林对环境保护的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害，培养 学生的环保意识。 教学重难点：通过品读，认识森林的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害。教学准备：课件...
《宋庆龄故居的樟树》是苏教版第八册第一单元的一篇课文，课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处，表达了对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文文质优美，层次清楚，重点突出。教学时要通过引导学生抓住关键词句来理解樟树的可贵之处作为教学的突破口，并指导...
20 云雀的心愿 说课稿一、说教材1、教材简析《云雀的心愿》是一篇童话故事，全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林的危害，说明保护森林的重要性。表达了小云雀想把沙漠变成绿洲的心愿。全文共15个自然段，按照云雀飞行的地点可分四个部分第一部分是写人们伐树毁林，森林变成沙漠。第...
小儿垂钓 选自《全唐诗》 作者：【唐】 胡令能 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。加点字 1、稚子：年龄小的孩子; 2、垂纶：钓鱼; 纶：钓鱼用的丝线; 3、莓：一种小草; 4、苔：苔藓植物; 5、借问：向人打听; 6、...
