【学习目标】 １、正确、流利、有感情的朗读课文。 ２、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。 ３、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。 ４、读记好词好句，积累语言。 【课前准备】 １、预习课文，自学生字词。 ２、课文插图（或制作课件）。【课时安排】 ２课时。...
《两个铁球同时着地》教学设计学习目标1 认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2 有感情地朗读课文。3 初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。4 了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。课前准备1 布置学...
第四单元 生命离不开绿色单元主题分析：本单元以“生命离不开绿色”为主题，编排了五篇课文。《形形色色的植物》的确会让我们为植物世界的多样、奇妙而赞叹。《爬山虎的脚》会令我们真切感受到作者对爬山虎的观察非常细致入微。读完《门前的小树死了》一文后，我们会不禁感叹一个十岁的孩子竟有如此敏锐的洞察力和责任感。...
教学目标1 利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解“鸟的天堂”的相关资料。2 能较好地对搜集的信息进行加工整理，尝试写简短的“解说词”“广告词”。3 在自主探究的网络读写活动中培养兴趣，激发想象力和创造力，感受祖国河山之美。4...
一、教材简说 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙 的过程描写得非常清楚。在说明天和地还没有分开 的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述...
14 《我不是最弱小的》 导学目标： 1 有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。 2 学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。 3 理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。导学重难点：感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：47 杨巷小学 张淑君一、复习检查 适时训练 １、（媒体）读难读的词语。 普罗米修斯 太阳神阿波罗 主神宙斯 赫剌克勒斯 奥林匹司斯圣山...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：75 | by: 濮一菁 ] 就《九色鹿》一文看别样的词语教学前些日子，有幸聆听了一位老师执教的《九色鹿》一课，感觉耳目一新，深深地感受到了新课改的气息，犹如春风拂面。特...
走进角色 入情入境——《祁黄羊》教学有感 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：93 走进角色 入情入境——《祁黄羊》教学有感苏教版第八册的《祁黄羊》是一篇历史故事，课文着重讲了祁黄羊举荐人才的事，用人物对话来展开故事情节，表现了祁...
一、教学目的1、学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的大无畏的革命精神，使学生受到爱主义和国际主义教育。2、学会本课的14个生字和新词。3、有感情地朗读课文。二、教学重难点1、学习黄继光为夺取战斗胜利而英勇的大无畏的革命精神。2、学习生字新词。3、有感情地朗读课文。三、教学准备查找有关抗美援朝的资料...
说明文是小学语文教材的重要组成部分。这类课文语言浅显，通俗易懂，但教师都觉得不太好教，学生也没啥兴趣学。那么，在教学这类课文时，怎样做到既要让学生掌握必要的知识，又要提高学生的语文素质呢?我在教学《电脑住宅》一文时，进行了新的尝试，收到了不错的效果。《电脑住宅》这篇课文，介绍了电脑住宅的整体结构、...
教学目标：1、认识4个生字。2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3、有感情地朗读课文。教学重点：了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。教学难点：想象诗歌描绘的画面，有感情地朗读课文。课件准备：ppt课件背景音乐：明天会更好教学过程：一、图片导入，激发情感：1、出示图一（中...
第二十八课 2030年的一天教学要求： 1 认识3个生字。 2 有感情地朗读课文。了解这篇想象日记的叙述顺序和主要内容。 3 了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况，培养学生环保意识。教学重、难点：了解课文的叙述顺序和主要内容。教学准备：课前布置学生观察周围环境情况，收集有关环境污染...
教学目标：复习本单元学过的生字，增加学生的词汇量。学习给熟字加上一部分带出新字的方法，培养学生结合语境理解字义的能力。使学生体会表达方法，学习欣赏好词佳句，培养语感。教学重点：复习生字，积累词汇教学难点：用词语造句，体会字义查阅资料：字典教学具准备：投影教学课时数：2第 1 课时教学目标：复习本单元...
一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！秋 月 青 螺 湖 光 白 银 ________ ________ ________ ________ 二、我会用组词的方法来区分它们。峡（ ） 未（ ） 遥（...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：89 一直都很欣赏苏轼。喜欢他那犹如东北大汉敲铁板的豪迈词风，更喜欢他豁达超然的初事态度。爱读他《赤壁怀古》中那句“多情应笑我早生华发”，似乎见到一个性情中人正大步向我走来...
【教学构想】 这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来，巧妙而别致。文章以描写自然中涌现着无穷生命力开头，以揭示人生中孕育着新希望结尾，表达了作者...
一 、作者介绍有人这样说：（大屏幕出示） “一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这个人就是杏林子。（出示杏林子简介）杏林子 原名刘侠，1942年2月28日生于西安，自12岁起，杏林子患...
教学内容 5 天安门广场 共几课时 2...
《口语交际•习作二》 学习目标： 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排 2、能与同学进行...
